学校评估自评报告（10篇）㊣精品文档值得下载

了和谐文明的校园文化氛围。

学校德育领导小组由校长任组长，组员由各职责部门组成，领导小组制订德育工作计划，起到协调指导督查的作用抓好班主任队伍建设，每月举行次班主任例会，加强青年班主任的培养工作，深入开展师徒结对活动，完善班主任岗位职责工作条例考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升评优的重要依据充分发挥班队干部的作用，做到事事有人做，人人有事做，让每位学生参与学校和班级的管理积极推行德育导师制，制订计划落实对象做好记载，牢固树立全员育人的思想，形成了齐抓共教的良好局面。

学校积极开展主题教育月活动，有计划地开展养成教育安全教育法制教育环境教育民族精神和心理健康等方面的教育，每月活动结束，班主任撰写德育简讯和活动小结。

学校成立课外活动小组，做到定时间定教师定内容有记录定期举行文艺节体育节科技节读书节等活动组织学生参加市级以上的各项比赛活动。

学校的体育比赛科技活动文艺表演读书活动取得了优良的成绩。

舞蹈搭凉棚荣获市文艺汇演等奖，大合唱获市比赛等奖羽毛球比赛获市第名和市第名，并被评为市体育传统学校学校被评为江苏省科技教育活动先进单位和市科技特色学校。

加强家校社区的联系和沟通，坚持每学期两次集体家访和个人重点家访，坚持每学年对年级学生家长举办家长会，坚持每周利用家校路路通与家长交流情况，坚持组织学生走进居民社区开展宣传教育活动，搞卫生拾垃圾，进行义务劳动，如在合兴社区举办了构建和谐社区创建美好家园的文娱活动，坚持每学期组织学生开展综合实践活动，先后参观了野生动物园动物标本区绿色产品生产基地污水处理厂气象局青少年实践基地，建立校外德育教育基地东新交警中队，收到了良好的教育效果。

学校市立项课题为新形势下提高小学德育实效性的实践研究，明确研究目标原则方法和操作要点具体措施。

在研究过程中，做到人人确定子课题，通过举行示范课观摩课专题研讨，教师市级以上发表文章余篇，课题研究通过了成果鉴定。

年月在我校举行了市德育先进学校经验交流研讨会，进步推动了我校德育工作再上新台阶。

学校评估自评报告篇教学思想实施素质教育，应当以育人为本，以课堂为载体，以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命，为了充分发挥课堂教学这主渠道作用，让素质教育的目标渗透到课堂教学的每环节中，提高课堂教学效率。

教师素质我校有高级教师人，有泰安市教学能手人，泰山区教学能手人，省市区学科带头人人。

为了提高教师素质，我们对教师提出化要求，即教育思想要先进化，教学方法优组化，教学过程全优化，教学基本功高能化，教学手段现代化。

学校教学师德为先，我们为了打造支思想过硬的教师队伍，特制定了冯玉祥小学教师誓词和冯玉祥小学教师工作荣辱观，用来规范教师的教学行为。

每逢新学期开始，在第次升旗仪式上，我们泰山冯玉祥小学全体教师在国旗下，面对学生，举行庄严的宣誓仪式。

学校还把教师誓词和教师荣辱观打印在教师的政治和业务笔记上。

同时，利用周会和例会强抓教师的思想政治工作。

如今学校教师更加爱岗敬业，扎实工作。

常规教学落实好新课标精神，用好新教材。

学期初，我们对各年级教师进行了新课程理念的通识培训，与老师们通研课标，通研教材，使教师对本学期的教学目标胸有成竹，对于教学任务心中有数，从而便于教师制定教学计划。

学校本着教育装备现代化规范布局科学化的原则，建设装备了高标准的多媒体教室微机室语音室社会室少先队活动室家长学校活动室等个特种教室。

学校图书室现存图书册，生均余册，各类教学仪器件，均达省颁类标准。

为更好地推进学校的全面发展，年，学校投入资金余万元，新建音乐大厅个，使学校的现代化教学水平得到了有效的提高。

学校有米跑道的田径运动场和片篮球场，保证了体育教学和课外活动的正常开展。

学校卫生室医疗器械及药品齐全，能独立做好些疾病的防治工作。

学校积极开展心理咨询活动。

由专人负责心理咨询工作，设立心理咨询信箱，开通心理咨询网站，开办心理咨询讲座，热情负责地接待需要提供心理帮助的学生，尽可能地帮助他们克服心理障碍，早日走出心理误区，从而使学生健康愉快地成长。

学校切实开展控烟活动，制订了控烟制度奖罚方案，发放了请远离香烟的控烟倡议书全体教工和家长，签定了禁烟协议书全体男教工。

学校培育弘扬积极向上的校园文化，把校园环境的熏陶日常行为的规范校园活动的引领有机地整合起来，努力创建适合每个学生健康成长和发展的人文环境。

我校在校园布臵及景点建设中，十分注意自身资源的开发。

学校文化底蕴的挖掘给人以新的启示。

在墙壁上悬挂了名人画像格言警句师生的书画，在画廊里布臵了介绍学校优秀师生先进事迹的图文资料，定期布臵健康教育的宣传画等，从而使每位教师和学生在校园里感受到种积极向上的校园氛围，进而潜移默化地内化为师生的行为指向。

加强信息沟通，形成共育氛围学校突破了狭小的校本主义象牙塔，多渠道多形式地加强与社区家庭进行健康信息的交流与沟通，积极探索位体化的教育模式，形成共建共管共育的社会大环境。

学校与社区。

学校与镇派出所结成了军民共建单位，签定了共建协议，聘请了法制副校长，并定期开展共建活动。

另外，学校也定期组织学生到社区开展健康促进活动和为社区提供健康促进服务。

学校与家庭。

学校通过定期召开学生家长会不定期组织家校活动日发放家长信寒暑假教师进行家庭普访等形式，与家长交流学校和学生的相关信息，邀请家长参与学校的管理，家校体，主动积极地为学生的发展和健康成长创造有利条件。

开展健康教育，培养良好习惯健康问题广泛地存在于发达国家和发展中国家，因此，从小养成良好的个人卫生习惯，知晓符合年龄特点的健康知识，掌握相应的健康技能，对其将来生的健康具有深远的影响和积极的意义。

开设健康教育课程。

学校通过个有的落实有课程有教材有教案有教师有评价，努力提高健康教育课的课堂效率。

拓宽教育教学渠道。

学校利用宣传画廊黑板报红领巾广播站等宣传阵地，通过开展健康教育专项活动开设专题健康讲座观看健康宣传片发放健康宣传资料进行健康知识测试等活动，进行健康知识的宣传和教育。

重视卫生检查评比。

学校定期或不定期地对班级的环境卫生学生的个人卫生广播操眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。

目前我校学生健康知识的知晓率达以上，眼保健操的正确率达以上。

开展健康服务，提高总体水平在传授健康知识，培养健康行为的基础上，学校还会同各级医疗卫生机构有目的有重点地为师生提供基本的健康服务，保障并促进师生的身心健康。

学校评估自评报告篇。

自评取得的主要成绩。

学校管理更科学。

通过自评工作的开展，学校管理者能全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，严格执行教育法规，学校发展规范更合理，年度计划更科学。

在自评工作中，班子成员团结协助，职责分明，工作扎实，校领导能深入教学第线，指导教师开展教学活动，教学常规制度得到完善。

教师能按制度落实常规，课程开设较齐，计划得到落实，总结及时。

在平时的教学中，学校注重过程管理，检查认真，记录详实，教研氛围浓厚，平时教研能做到落实。

另外，在自评中，教师的专业发展引起学校领导的重视，已制定教师专业发展计划，准备按计划实施。

学生的评价机制也得到完善，特别是通过自评工作的开展，学校规范了档案管理，同时结合学校总体规划，校园绿化，美化工作得到加强。

良好的校园文化已成为包信中心校的道亮丽风景。

学生的发展成为学校教育的主题。

通过自评工作的开展，现在的包信中心校学生入学率﹑巩固率﹑毕业生合格率均达℅，而且每位教师都为后进生制定有详细的计划，针对计划，转化有记录，无体罚学生现象发生，各校能坚持以德育为首，重视少先队工作，活动开展丰富多彩，良好的行为习惯初步形成，通过教师的努力，学生的知识和技能得到提高，特别是知识目标，部分学校部分班级的合格率达℅。

每所学校都能坚持上两操，保证学生在校活动时间。

而且部分学校充分利用远教设备，开设美术课﹑音乐课，丰富学生的艺术活动，并及时成立各种兴趣小组，组织学生参加些实践活动，培养学生的广泛兴趣，特长生培养工作也得到重视。

教师发展得到重视。

在自评过程中学校重视教师职业道德规范的宣传和教育，各办公室教研组均挂有教师职业道德规范，教师。

解规范内涵，并积极遵守，教师量化中，教师道德已纳入考评范畴。

广大教师热爱教育，为人师表，无例违反信阳市中小学道德项规定，并且教师能结合学科特点对学生进行情感和价值观的培养，注重个体差异和特长生培养，根据梯次管理目标要求，中心校今期计划拿出绩效工资的℅用来激励教师学习。

具体方案正在制定中。

学校重视发挥骨干教师的作用，在上期的基础上，今期扩大了省市级骨干教师专题讲座队伍，吸收村小骨干教师到中心校实施专题讲座。

截止目前，已有省市级骨干教师秦华周玉华姜玉芳孙彬付永锋等同志做了专题讲座。

线教师注重发挥课堂教学效率，课堂教学方法多，师生活动得当，学生主体作用突出，而且部分教师能充分运用现代教育手段上课，提高了教学效率，为了提高远教设备的使用，中心校把使用远教设备上课作为教师年度考核的项重要内容，要求各校把教师使用设备写在课程表中。

中心校到各校听课专听电教课，不按课表上电教课的律按制度给予处罚。

同时学校重视教师岗位培训，为学历提高教师给予适当经济补助。