卫生要求的毛巾架且人巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室有幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要试行及班级教育目标。

有定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。

我园重视安全工作，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用楼梯走道进行安全教育，配有消防设施，定期检查。

此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食饮水卫生。

在经费管理方面，我园严格按县级以上物价教育财政部门规定的收费标准收取费用。

经费按规定范围合理开支。

坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

级指标的级指标自评结果为为优秀，为合格。

办园过程方面我园管理制度齐全。

幼儿园制订了系列的规章制度，保证了各项工作的规范运行，特别是安全管理制度比较齐全，有安全管理责任书安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼儿园日生活的各个环节，增强了幼儿家长及教职工的安全意识。

在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度园内窗明地净无杂物厕所无异味。

幼儿手脸干净不留长指甲衣着整洁。

我园教职工律不留长指甲衣着整洁不披头发厨房人员穿戴干净的工作衣帽口罩等有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋设备消防室内外活动场地食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度，防止发生各种意外事故幼儿园已经尽力为幼儿提供合理膳食，加强幼儿户外活动，增强幼儿体质。

注重幼儿心理健康，建立宽松的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的情绪对特殊需要的幼儿给予照顾，且有相应的措施。

幼儿园能保障幼儿有足够饮水保证幼儿自由饮水。

培养幼儿良好的大小便习惯。

在日活动中重视幼儿正确的坐立行及阅读书写姿势。

我园教育环境人文化。

我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源，在环境的美化儿童化教育化特色化等方面大做文章，精心设计，巧妙布局，处处体现出师生的独具匠心，环境的创设区角的布臵都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子的好奇心求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。

我园教育手段人本化。

教师在日活动中活动的组织以游戏为主，充分体现出教师热爱孩子尊重孩子的良好素质，教育教学在面向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。

在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了平等和谐尊重的友好关系，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。

级指标的为合格，均为优秀。

办园成效方面我园依据农村特点，制定各类计划，注重个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿能力和个性的发展。

能科学合理地安排幼儿日作息时间，根据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表，严格管理幼儿在园的起居学习，活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。

园务班务工作计划措施到位，通过开展各项游戏活动坚持幼儿的常规和随机教育，使幼儿良好个性心理品质和行为习惯得到培养。

级指标的为优秀，为合格。

在自评中，存在的问题在工作中，我们虽然已经尽心尽力，但是离标准的差距还很远，主要表现在以下几个方面在管理工作中，目标和计划的完成情况没有定期检查和总结在卫生保健方面，对贫血佝偻病营养不良的幼儿没有特殊保育措施在教育教学方面，幼儿园没有积极开展教育科学研究工作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的今后努力的方向进步加大投入，合理配臵教育资源。

进步重视安全工作，确保幼儿健康成长。

安全重于泰山。

在安全教育工作中，做大量的工作。

及时发现隐患，迅速整改，确保万无失。

由于办园时间短，我们还有很多不足之处。

对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。

我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

自评报告范文篇我校现有个教学班，在校学生人，教职工人。

近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持为了每个学生发展的办学理念，遵循以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，科研强校的发展思路，以让农村的孩子接受现代化教育为目标，确立了以教师的发展为保证以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。

积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化规范化和科学化。

学校的综合办学效益不断增强，教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。

几年来，我们从教学管理课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，提高了学校威信，学校有了良好的声誉。

保证了学生能进得来，留得住，学得好，学有所成。

今年小考我校进入全县前名，在今年月的省级教育均衡发展评估验收和月份的县级跨越式教学评估验收中，我校均以高水平通过评估验收，教学管理受到省县各级领导的好评。

根据自治县教育局教学管理达标校示范校评选办法及标准试行，学校对本年度工作进行了认真的自查自评，现将学校自查自评结果汇报如下教学管理分，自评分管理目标分，自评分我校自觉以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，注重学习和吸收现代教育教学新思想新理论，坚持在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色的指导思想，力求以先进的教育教学理念引领教师，以科学的教育价值观评价教学，以科学的教学管理规范教学。

自年以来，我校积极实践生本教育理念，并形成成熟的教学模式，教师生本课堂达标率自年以来，学校在低中年级引入跨越式教学理念，试验两年多来，有多名学生位教师直接参与试验，通过与生本课堂有机结合，全校课堂教学效率大幅提高，学生素质全面提升，年级学生大部分能识读常用汉字个以上，年级学生能识读常用汉字个以上，年级学生语文写作水平英语口语水平全面提升。

在教学管理方面，学校实行本线的管理思路，本即以生为本，线即常规管理课程建设教育科研队伍建设考核评价线并举，在教育科研方面坚持课合理念，即课改与课堂结合，课题与课改结合，课堂推广课题，使学校教育科研工作整体推进，全面发展。

为改善办学条件，我们抓住省教育均衡发展验收的大好时机，全面更新升级微机室图书室科学实验室及仪器室音美室少队室。

更新学生电脑台，教师电脑台重新装修图书室平米，新进图书册新进教学仪器价值多万元，新装备班班通教室个，并全校联网我，学校网速由兆级到兆，学校教学全面实现信息化。

管理机制分，自评分我校有健全的教学教研组织机构，分别成立的以王兴校长为组长的教学及教研领导小组。

多年来，直严格落实级课程，并健全了教学管理教研管理教师管理考核管理课程管理设备管理等管理制度，装订了学校教学管理制度汇编，坚持科学管理规范管理。

学校近年来直将教育经费向教学改革方面倾斜，全力支持教师培训教育科研硬件改善工作，使我校的生本改革和跨越式教学实验成果丰硕。

评估管理分，自评分学校建立了教学评估结果报告和反馈制度，根据评估中存在的问题，制定有针对性的解决问题方案。

并制定了符合素质教育要求的学科评估实施细则，使教师实现有效教学。

学校研究制定教师考核办法，考核结果做到挂钩与教师岗位调动职务提升职称评聘评优评先绩效工资。

队伍建设分，自评分学校现有专任教师人，语文数学英语科学思品微机均有专任教师任教，体育音乐美术综合实践校本课程有兼任教师任教。

学校设立专项经费，鼓励和支持教师参加各种形式的进修学习各级教研活动，适时组织教师外出观摩学习，年来我校共组织教师外出培训教研活动多人次，外出观摩多人次，极大地提高本校教师的理论水平和业务能力。

积极培养骨干教师及学科带头人，现有生本骨干教师人，跨越式骨干教师人，县级骨干教师人，其中语文老师数学老师英语老师多次在市县级赛讲中获奖，骨干教师在教学中起到了良好的示范作用。

档案管理分，自评分我校教学档案管理以教育局年下发的教学督导评估目录整理装订，在归档过程中遵循材料完备分类清楚装订美观方便实用的原则，做到了专人管理科学规范。

教研管理分，自评分课堂教学分，自评分我校课堂教学主要有生本与跨越式两种模式，其中生本教学主要由前臵学习，课上汇报展示，课后评研提升部分构成，全校教师在课堂达标验收中均已过关跨越式教学低年级语文以模式为主，高年级语文以经略模式为主，高年级英语以模式为主，几种教学模式虽然各具特色，但均以自主合作探究为基本原则，以实现级目标为宗旨，以文本学习为基础，依托班班通设备，大胆开发课外教学资源整合教材，丰富课堂生成。

学校依托语文教学思品教学安全教育本地资源开展丰富多彩的综合实践课程并根据学校现有条件开发出竹杆舞广场舞秧歌舞合唱乒乓球十字绣电脑制作等校本课程，不但丰富了学生的课外生活，而且促进了学生综合素质的全面提升。

坚持因材施教，落实双百目标，强化后进生转化坚持减轻学生课业负担，科学布臵书面作业，倡导教师给演留综合型作业实践性作业分层作业，以提高学生素质动手能力，并照顾后进生为基本原则。

校本研修分，自评分学校期初制定切实可行的样本研修工作计划，并制定了相关研修计划，使各项研修活动有序进行。

学校编订校本教研手册，教师人手册，以教育局个工程为主线展开研修，同时学校依托教研组开展教材分析集体备课课例研讨小课题研究，学校全程调控教师研修活动，定期进行督导，确保各项活动落到实处，