高我校学生交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少涉及学生的交通事故，维护学校正常教育教学秩序，保障和促进青少年的健康成长。

领导高度重视，师生积极行动开展特色活动，让交通安全深入人心认真落实每个月的第周周下午班级安全教育课。

加大交通安全宣传，主要是交通安全法律法规，道路交通的警示标志，应该如何遵守交通法律法规及如何避险等交通安全常识。

在交通安全宣传月期间，在组织广大师生观看关爱生命安全出行警示教育光盘的同时，邀请交警给全体师生做了次交通安全知识的专题讲座，交警们引用了许多交通事故案例，采用提问学警察手语等有趣的形式，向全校师生作了深入浅出的讲解。

将安全知识与事例的结合在起，使广大师生和学生受到了次生动的交通安全法规教育通过国旗下的讲话，对师生进行次以交通安全为主题的宣传教育出版交通安全教育宣传专栏出版交通安全的宣传版报开展次交通安全的团队活动。

落实个的实效，提高师生的交通安全意识，确保校园平安。

对教职员工进行次交通安全教育，严禁教师无证驾驶机动车，酒后驾车等违法行为，做好教师自驾车进入校园的安全管理，避开学生上学放学时间段进出校门，确保校园交通安全。

举行了交通知识主题竞赛，由于学生对交通知识进行了深入学习，比赛中学生答题准确率极高，通过比赛，使交通安全教育深入学生心灵。

年交通安全教育宣传月总结篇。

关于安全教育，我们根据本班的情况，做了些工作现总结如下以实为本，做安全文明人在教育月中，我们重点对于交通安全进行了宣传。

我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看来往的车辆，交察的指挥等。

然后回到幼儿园进行讨论活动，说说马路上的危害，要注意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿马路，不跨护栏等等，提高自我保护意识。

同时，利用家长资源，收集了些事故的图片，在区角活动中展示，让幼儿说说。

最后，在幼儿园内开展安全小天使的活动，班级内设立安全小天使服务站，每天轮流在幼儿园门口出示让字牌，提醒老师进门推车，提醒家长把车辆停在门外，保证幼儿园内道路的安全畅通。

看听结合，震撼心灵安全是不容忽视，不能放松的。

疏忽也许就会酿成大祸。

为了让幼儿明白这个道理，幼儿园通过展板进行安全教育利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家长进行安全教育，提高防范能力。

自从我们在网上发布里进行安全教育的消息后，我们很多的家长都为我们提供了录相设备，带来了。

周佳轶爸爸特地到指挥中心，借来了录象，让什么小朋友看。

他带来的防火知识，让小朋友身临其感受了防火知识的重要性，教育幼儿不玩火柴打火机，不靠近火炉，不摆弄电器。

王俊杰爸爸是开音像店的，看到了消息，他给我们也带来了安全教育的片子。

比如幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人给的东西，独自在家怎么办玩具上的安全，游戏时的安全，厕所内的安全等等，从小朋友的实际生活的各个方面进行了介绍，孩子看了以后是受益非浅。

视听结合的图象设备以直观的方式吸引了老师和孩子的注意，使大家都感受到了注意安全，珍惜生命的重要性。

开展活动，收获知识我们开展了系列的安全教育活动，目的是使孩子真正了解安全知识，知道怎样进行自我保护。

开展了教育以后，在孩子内心接受有多少，我们也进行些活动。

首先是开展安全知识我知道的讲述活动，孩子根据自己知道的些知识，说说怎样保护自己，应该怎样，不应该怎样。

我们将孩子记录的语言布臵成墙面，和让孩子自己说，互相说，加深理解。

第，在幼儿中开展安全知识辩作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。

作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。

年交通安全教育宣传月总结范文篇设计背景幼儿教育纲要指出要为幼儿提供健康丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。

为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。

让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。

为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

活动目标让幼儿了解些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

让幼儿学会念儿歌，进步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

培养幼儿完整连贯地表达能力和对事物的判断能力。

加强幼儿的安全意识。

重点难点，知道红灯停，绿灯行的道理。

，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养定的自我保护意识和能力。

活动准备红绿灯，斑马线。

交通灯。

活动过程手指游戏。

教师带领幼儿边说儿歌，边做动作。

通过交通安全日活动的开展，交通安全意识已深入人心，老师学生和家长都深有感触。

学生了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识。

安全走路，安全乘车，安全回家己成为学生们的自觉行动。

开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

通过交通安全日活动的开展，广大家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。

可以说，我们开展的各种活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

今后，我校将继续认真组织开展交通安全宣传活动，并把这项工作常规化。

结合学校实际，进步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生交通安全意识和应对突发事件自救互救疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，为创建平安校园提供强有力的安全保障。

年交通安全教育宣传月总结范文篇加强领导，统思想成立领导小组。

学校成立校宣传月活动领导小组，由雷铁林校长任组长，蒋利文副校长任任副组长其他行政人员班主任值日教师为成员，负责组织实施全校交通安全教育月活动工作。

同时设臵交通安全教育月工作办公室，办公地点设在德育处，负责宣传月活动具体工作，并由德育处负责，拟订了交通安全教育活动方案。

领导重视。

安全工作重于泰山，生命安全大于天。

学校全体行政视交通安全教育工作为学校月份之重心，并把交通安全教育工作摆上重要议事日程，同时把班级开展交通安全教育工作与月份文明班评比挂钩。

活动开始前，雷铁林校长亲自主持召开了有全体行政人员以及班主任参加的交通安全教育月动员大会，组织与会者学习传达区教育局关于开展交通安全教育月活动的精神，认真学习和讨论了学校的活动方案，要求与会者务必高度重视学生交通安全教育工作。

在每周的行政会和班主任例会上，雷校长都要了解总结上周各部门的活动开展情况，并布臵下周的活动内容。

由于学校全体行政人员，特别是校长的高度重视，使得全校师生统了认识，为交通安全教育月创设了浓郁的氛围。

营造氛围，开展活动月日下午，学校组织全校师生举行了隆重的交通安全教育月启动仪式，在启动仪式上，由德育处宣读安全教育月活动方案，并作总动员，最后各个班级就如何遵守交通安全规则珍爱生命进行了宣誓，把启动仪式推向了高潮。

为了进步塑造安全教育月的校园氛围，德育处每天总结交通安全教育开展的情况以及同学们的路上的骑车情况，少先队连续个星期组织了以交通安全教育为主题的国旗下讲话，学校小广播每天播出同学们的交通安全教育专稿，使交通安全之声常在同学们耳边缭绕，营造浓厚的活动氛围。

月日，德育处把至乘车学生家长的封信印发给全校乘车学生家长，并要求家长阅读后签名将回执栏交学校，从而使交通安全教育由学校扩展到家庭。

月日，各个班级举行以安全乘车文明出行为主题的主题班会。

各班的主题班会形式多样，内容丰富。

通过专稿演讲小品交通知识问答看交通安全教育短片车祸图片展示分析学生骑车违规照片展示分析等形式，多角度地开展安全教育，能深层地触动学生的思想灵魂，收到较好的教育效果。

月日，学校少先队组织全校学生开展小学生交通安全教育管理金点子短文评选活动，本次活动共收到征文篇，按年级分个组别，分别评出等奖名，等奖名，等奖名。

月日，学校少先队与教研组联合组织开展小学生交通安全宣传漫画竞赛，收到学生作品件，分别评出等奖名，等奖名，等奖名。

月日，德育处与少先队联合组织开展次安全乘车文明出行黑板报评比活动。

各个班级的黑板报设计精美，内容丰富，体现了班级文化特色，达到了较好的教育效果。

月日，德育处与少先队联合组织开展文明交通行安全教育知识讲座与交通法规我遵守，独立上学我能行的宣誓签名活动。

注重落实，保障安全为确保学生高高兴兴上学，平平安安回家学校把交通安全工作切实落到实处，完善机构，落实管理。

首先是完善制度，德育处制订了班级开展交通安全教育月评价制度，把班级开展交通安全教育的工作和学生骑车违规情况进行量化，评选交通安全教育先进集体同时将学生的骑车扣分，排队出校门上下车情况纳入月文明班评比和学生综合评价考核。

其次是成立交通护卫队，加强路面巡查，组织放学排队出校门，排队上下车，纠正学生骑车违规行为。

学校的巡查队由人组成，当中包括当天值日行政人员人值日教师人。

第是德育处加强对排队骑车违规学生的教育是对值日教师反馈到德育处的排队骑车违规学生进行办班教育，是重视教育组反馈违规照片的反面教育，德育处要求各个班级必须利用班会课将教育组反馈的排队学生骑车违规照片通过平台向全班同学展示，让每个排队骑车违规的同学检讨自己有没有类似的违规行为，要求做