,注重教师形象。我们语文组内正气高团结好,在校内外有良好影响,能出色按时完成上级交给的各项任务教研组教师事业心强,重视自身素质提高,能按要求参加高层次学历进修。按要求参加新课程通知培训和学科业务培训。思想观念决定行为方向。思想的端正与否直接关系到工作的成败。为此,每学期初,都能严格执行教学计划,语文课程开齐上足,无增加或减少课时现象。严格执行市教育局关于学生用学习资料管理的规定,无私自为学生订购资料现象,严格执行不准规定,无体罚或变相体罚学生的行为。确立为了切学生的思想,在排查摸底的基础上,建立差生个案,作好补差记载。上好每堂课是我们迅速成长的关键环节本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划,我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但他们都能在教学实践中认真钻研新课标教材,分析学生的实际情况,确定教学目标,设计教学过程,精心设计每个教学环节,联系生活实际,让学生在生活中学科学。在反思的过程中逐步得到提高要给学生碗水,自己得准备桶水缸水教师如果不学习,教学活动就成了无本之木无源之水,为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,了解教改信息,提高自己的科学素养。学期来,每位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对些典型课例进行案例分析养成课后反思的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验完善自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。期末,我们各位科学教师又聚起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流,教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。另外,就各年级的科学课内容而言,其难度已是老教材难以相比的了,有部分内容甚至于涉及到高中阶段的,但我们的科学老师们方面注重自身的学习提升,另方面多多地互相学习。积极开展听评课活动,提高教学水平学期来,本组教师精诚团结,互相帮助,相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展以互听互评研究课的活动,上学期组织了节观摩课,下学期跟华严社区完小联谊活动,组织了节观摩课。通过听评活动,相互切磋,取长补短,争取在次次真情的评课中,促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格,提升听课教师的看课评课能力,每位教师有所得有所获,每位教师有所思有所悟,为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台,从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。反思与改进反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式还有教学硬件设施的不完善,缺少许多实验设备和器材,使很多教学计划都难于落实做到个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。统备课规范。按课时备课,每课都有教材分析教学目标,重点难点教学过程作业布臵等。认真钻研课标教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际应用能力。语文教师个人教科研总结篇。上好每堂课是我们迅速成长的关键环节本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划,我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但他们都能在教学实践中认真钻研新课标教材,分析学生的实际情况,确定教学目标,设计教学过程,精心设计每个教学环节,联系生活实际,让学生在生活中学科学。在反思的过程中逐步得到提高要给学生碗水,自己得准备桶水缸水教师如果不学习,教学活动就成了无本之木无源之水,为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,了解教改信息,提高自己的科学素养。学期来,每位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对些典型课例进行案例分析养成课后反思的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验完善自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。期末,我们各位科学教师又聚起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流,教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。另外,就各年级的科学课内容而言,其难度已是老教材难以相比的了,有部分内容甚至于涉及到高中阶段的,但我们的科学老师们方面注重自身的学习提升,另方面多多地互相学习。积极开展听评课活动,提高教学水平学期来,本组教师精诚团结,互相帮助,相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展以互听互评研究课的活动,上学期组织了节观摩课,下学期跟华严社区完小联谊活动,组织了节观摩课。通过听评活动,相互切磋,取长补短,争取在次次真情的评课中,促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格,提升听课教师的看课评课能力,每位教师有所得有所获,每位教师有所思有所悟,为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台,从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。反思与改进反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式还有教学硬件设施的不完善,缺少许多实验设备和器材,使很多教学计划都难于落实语文教师个人教科研总结篇范文语文教师个人教科研总结范文通用篇语文教师个人教科研总结范文篇我们每位教师都遵守教师职业道德,注重教师形象。我们语文组内正气高团结好,在校内外有良好影响,能出色按时完成上级交给的各项任务教研组教师事业心强,重视自身素质提高,能按要求参加高层次学历进修。按要求参加新课程通知培训和学科业务培训。思想观念决定行为方向。思想的端正与否直接关系到工作的成败。为此,每学期初,都能严格执行教学计划,语文课程开齐上足,无增加或减少课时现象。严格执行市教育局关于学生用学习资料管理的规定,无私自为学生订购资料现象,严格执行不准规定,无体罚或变相体罚学生的行为。确立为了切学生的思想,在排查摸底的基础上,建立差生个案,作好补差记载。另外,要求教师切实转变思想,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法。责任编辑语文教师个人教科研总结范文篇在区教育局教师进修学校的统部署下,我校全面开展了教师教育科研专题培训,以期进步更新广大小学教师的教育教学观念,提高教育科研水平,以适应新轮基础教育课程改革和全面推进素质教育的需要。我校的教科研培训工作本着有序扎实注重实效的原则,按照局要求和学校校本培训计划有条不紊的开展,现将个多学期来的工作总结如下领导重视,组织落实在接到教育局文件后,校领导班子立即进行了共同学习,明确了进行此次培训的目的,结合我校的教科研实际,大家更深刻认识到了此次培训的必要性。学校即时成立了由校长亲自挂帅,教导主任教科研负责人和骨干教师组成的培训领导小组,制定了切实可行的培训计划。在全体教师会上,校长将文件和计划作了专门传达,强调了此次培训的必要性和重要性。全体教师也致认为,进行这样的科研基本技能培训,对于提高教师的个人素质,提高我校教育科研的整体水平很有必要,也很及时。全体教师参与科研培训的积极性高涨,统了认识,培训工作的逐项活动也就顺利铺开了。狠抓理论学习,弥补先天不足学校教师重教学实践,轻理论学习是长期以来由诸多因素形成的顽疾。教育理论学习不足,理论水平低下,无法将自己宝贵的实践经验与先进的教育理论想结合,使之成为线教师自己的科研成果。这也成为制约学校教育科研工作的深入开展的个瓶颈。我校的图书室有较丰富的教育理论书籍,借着此次培训的东风,在集体学习的过程中,我们以教研组活动为载体,由全校各个教研组自由选定了本理论专集作为教研组内集体学习资料,统组织学习。教师个人的理论自学则以学校和教师个人订阅的教育教学类杂志为主要学习资料,要求教师边自学边摘录,强化学习效果。等杂志成为教师们争相阅读的精神食粮。我校掀起了次次理论学习的高潮,教师的教育科研理论水平有了明显的进步,极大的弥补了学校教师理论水平低下的先天不足,学理论参科研的积极性空前高涨。认真上课。课堂教学要求教师遵循以学生为本,能力为中心,实践为重点课堂结构要趋于开放灵活组织形式上要趋于宽松民主评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的般能力外,更要关注学生学习能力的提高,探索能力创新能力的发展,关注学生学习语文的兴趣信心意志毅力等。要求教师认识到学习是种文化,是学生了解社会的重要窗口,让学生在语文学习活动中接受语文文化的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足些,教学的环境要宽松些。通过半年多来的教科研全员培训,全体教师了解和掌握了教育科研的般过程和方法,能够结合教育教学实际选择研究课题,较规范地开展教育科学研究通过培训,全体教师结合新课程标准的学习,了解了当前教育发展动态和课堂教学改革趋势,更新了教育理念,自觉地对