孤僻,不爱和别人交往,课下总是个人坐在位子上埋头看书,在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法,遇到学习上的难题既不敢向老师请教,也不愿请同学帮助,结果学习越来越吃力,怎么努力成绩也上不去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导,使我明白了必须克服自己性格上的弱点,主动和家长老师向学交往,我逐渐变得开朗了,乐于和大家在起交流思想探讨问题了,学习成绩也逐渐提高了。学生乙小学年级时,我的父母离异了,当时我必中苦闷,怕同学们瞧不起我,议论我。原本开朗的我变得沉默了,上学和放学独来独往,集体活动很少参加了,班主任找我谈话,我也不吐露真情,我觉得未来的憧憬破灭了,从此学习精神不集中,学习成绩随之下降。在班主任多次家访和耐心引导下,使我正确认识了家庭环境的变化,懂得了要面对现实重新振作起来,班长也主动帮助我弥补学为上的缺陷,我增强了生活的信心和力量,小学毕业时以优异成绩考上了咱们学校。主题班会中学生的交往篇范文主题班会中学生的交往精选篇主题班会中学生的交往篇活动目标认识到人生活在社会中必须与他人交往这是人类群体生活所决定的,世纪更需要学会交往明白中学生交往的主要对象是老师同学和家长掌握正确处理好与同学老师和家长之间关系的技巧,注意提高自己的交往能力。活动重点着重启发学生注意提高交往的技巧,包括在家如何与父母相处,在校如何与老师同学相处,在校外如何与他人交往。活动形式小品演讲讨论活动准备确定活动主持人,并认真做好主持过程的准备工作。编排小品剧。采取自愿报名的方式,分别编写小品内容及表演形式,提前做好排练工作。请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。活动过程主持人我们从呱呱坠地时,就开始生活在社会之中,最初接触的是父母,接着就是家庭中的其他人员亲朋邻里幼儿园老师,随着年龄的增长,交往圈越来来越扩大,中学生交往的主要对象是父母同学和老师。此外,还有社会中的其他人。人为什么要和他人交往在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢是我们这次班会探讨的主题。中学生的交往主题班会现在开始看画悟理主持人首先思考的问题是人为什么要和他人交往请大家观看这样个画面,投景仪在屏幕上显示出只孤雁无助地在天空中飞翔然后思考下画中的含义是什么请同学们自由发言。讨论和分析主持人大家看完了几个小品剧之后,想必定会有感而发吧,请思考分析下列问题,各抒己见,取得共识。小品剧中母女各有何不对之处女儿应如何对待母亲的教育,当有分歧时该如何处理小品剧中的甲乙双方的冲突产生原因是什么各自应持什么态度才不致伤害友谊小品剧中的学生丙该如何对待老师的误解小品剧中的两位同学对那位售货员的态度应采取何种方法才是最佳的交往技巧以小组为单位进行讨论和分析,然后由各组代表发言改编小品主持人请个小品剧的主人公们按正确交往原则改编小品剧情。个小品剧皆以正确方法妥善处理母女问同学问师生间以及与社会上其他人员交往中出现的矛盾演出完毕后,同学们以热烈的掌声表示肯定。演讲主持人中学生活是多姿多采的,我们的集体也不都是男孩或女孩,男女同学交往就会是必不可少的,有人把男女生之间的交往看得很微妙,家长和老师也无不担心。那么,应如何对待男女同学之间的交往呢男女生交往时应注意些什么请听演讲。由位同学就谈男女同学之间的交往进行演讲。演讲内容提要男女同学之间交往是正常的,正常的交往有益我们的身心健康,可促进学习共同进步。但如把握不好,超出正常范围,则会影响学习,则会影响学习,甚至走入歧途。异性交往中应把握个原则心地纯正态度明朗谈吐文雅,举止端庄仪表大方探讨问题时般在公共场合参与活动时注意群体性男孩要尊重女孩,女孩要自尊自爱。同时,希望教师和家长理解我们并正确引导我们。主持人她讲的多好啊,同学们有什么感受可发表下自己的看法。主题班会中学生的交往篇范文主题班会中学生的交往精选篇主题班会中学生的交往篇活动目标认识到人生活在社会中必须与他人交往这是人类群体生活所决定的,世纪更需要学会交往明白中学生交往的主要对象是老师同学和家长掌握正确处理好与同学老师和家长之间关系的技巧,注意提高自己的交往能力。活动重点着重启发学生注意提高交往的技巧,包括在家如何与父母相处,在校如何与老师同学相处,在校外如何与他人交往。活动形式小品演讲讨论活动准备确定活动主持人,并认真做好主持过程的准备工作。编排小品剧。采取自愿报名的方式,分别编写小品内容及表演形式,提前做好排练工作。请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。活动过程主持人我们从呱呱坠地时,就开始生活在社会之中,最初接触的是父母,接着就是家庭中的其他人员亲朋邻里幼儿园老师,随着年龄的增长,交往圈越来来越扩大,中学生交往的主要对象是父母同学和老师。此外,还有社会中的其他人。人为什么要和他人交往在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢是我们这次班会探讨的主题。中学生的交往主题班会现在开始看画悟理主持人首先思考的问题是人为什么要和他人交往请大家观看这样个画面,投景仪在屏幕上显示出只孤雁无助地在天空中飞翔然后思考下画中的含义是什么请同学们自由发言。由至位同学谈个人对面面的理解。主持人以上几位同学讲的很好此画面说明孤雁难行。那么,我们每个人如同大雁样,离开了社会群体就会在生活学习工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难,甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。典型举例介绍由两名同学讲自己亲身感受。学生甲过去我性格孤僻,不爱和别人交往,课下总是个人坐在位子上埋头看书,在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法,遇到学习上的难题既不敢向老师请教,也不愿请同学帮助,结果学习越来越吃力,怎么努力成绩也上不去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导,使我明白了必须克服自己性格上的弱点,主动和家长老师向学交往,我逐渐变得开朗了,乐于和大家在起交流思想探讨问题了,学习成绩也逐渐提高了。学生乙小学年级时,我的父母离异了,当时我必中苦闷,怕同学们瞧不起我,议论我。原本开朗的我变得沉默了,上学和放学独来独往,集体活动很少参加了,班主任找我谈话,我也不吐露真情,我觉得未来的憧憬破灭了,从此学习精神不集中,学习成绩随之下降。在班主任多次家访和耐心引导下,使我正确认识了家庭环境的变化,懂得了要面对现实重新振作起来,班长也主动帮助我弥补学为上的缺陷,我增强了生活的信心和力量,小学毕业时以优异成绩考上了咱们学校。学生甲过去我性格孤僻,不爱和别人交往,课下总是个人坐在位子上埋头看书,在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法,遇到学习上的难题既不敢向老师请教,也不愿请同学帮助,结果学习越来越吃力,怎么努力成绩也上不去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导,使我明白了必须克服自己性格上的弱点,主动和家长老师向学交往,我逐渐变得开朗了,乐于和大家在起交流思想探讨问题了,学习成绩也逐渐提高了。学生乙小学年级时,我的父母离异了,当时我必中苦闷,怕同学们瞧不起我,议论我。原本开朗的我变得沉默了,上学和放学独来独往,集体活动很少参加了,班主任找我谈话,我也不吐露真情,我觉得未来的憧憬破灭了,从此学习精神不集中,学习成绩随之下降。在班主任多次家访和耐心引导下,使我正确认识了家庭环境的变化,懂得了要面对现实重新振作起来,班长也主动帮助我弥补学为上的缺陷,我增强了生活的信心和力量,小学毕业时以优异成绩考上了咱们学校。由名学生介绍身边典型事例。学生丙讲述了她小学的好朋友因自卑心理太重,害怕与老师和同学交往,对父母的高期望感到压力太重,考不好非常苦闷,但又不向任何人诉说,因怕影响学习而不参加班集体活动,享受不到集体生活的愉悦和欢快气氛久而久之,学习成绩不仅没提高,体质也下降了毕业成绩也不理想,勉强及格。主持入可见,人离不开交往。正如美国作家肖伯纳所说的名言样如果你有个苹果,我有个苹果,彼此交换,我们仍只有个苹果如果你有种思想我有种思想,彼此交换,我每个人就有了两种思想。用投影仪打出让我们在交往中不断获得真知,在交往中享受人生的快乐,在交往中去寻求人生的真谛。中学生的交往对象主要是父母同学和老师,当然还要与社会中的其他人交往,那么,让我们首先探讨下如何与父母同学老师之间交往呢请看小品剧。主题班会中学生的交往篇。编排小品剧。采取自愿报名的方式,分别编写小品内容及表演形式,提前做好排练工作。请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。活动过程主持人我们从呱呱坠地时,就开始生活在社会之中,最初接触的是父母,接着就是家庭中的其他人员亲朋邻里幼儿园老师,随着年龄的增长,交往圈越来来越扩大,中学生交往的主要对象是父母同学和老师。此外,还有社会中的其他人。人为什么要和他人交往在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢是我们这次班会探讨的主题。中学生的交往主题班会现