小结可以用塑料袋绒线花布彩色笔等等。底色和花纹哪个深哪个浅底色深也可以花纹深幼儿分组选择材料制作选色画图案涂色幼儿作画,教师加强观察,及时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。展现交流小组以舞蹈的形式展现作品。在制作藏族服饰时,孩子们在铅画纸上贴上了条条的彩的即时贴,还真像模象样在制作傣族服饰时,孩子们在头箍上扎上了孔雀的羽毛,形象逼真,真是群聪明灵巧的孩子。各民族娃娃大联欢上午根据民族的不同学习的加法。学习编题目。集体分组民族图片看图片寻找有哪些民族编题根据民族的不同,或者男女的数量,位臵的高低等编的加法题小结。请个别孩子上来编题,进行分析。这是我们第次编题活动,由于有了前次的经验,这次的活动就比较顺利。智力大冲浪下午通过擂台赛民族歌舞表演等多种形式的活动,让幼儿更多的了解中国的些名胜古迹特产名人等,激发幼儿爱祖国的情感。给予幼儿更多的展示自我的机会,鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。培养幼儿注意倾听同伴发言的好习惯,进步激发幼儿的竞争意识。年级组活动抢答题与必答题的题卡民族服装主持人宣布今天活动内容介绍评委和嘉宾与幼儿讨论后共同制定游戏规则红色题必答题每组任选两道服装表演要说出几号选手穿的是中国的传统服装马褂旗袍唐装绿色题抢答题红队讲个,绿队讲个,哪队讲不出来哪队输,哪队重复别人的答案也输橙色题共答题每道题目,两组的小朋友都要回答个答题时评选最佳表现奖。今天的智力大冲浪气氛特别热烈,大班和大班采用比赛的形式,大班孩子们的竞争意识非常强,都想得第。主题名称我是个中国人篇嫦娥奔月上午理解故事的主要情节,知道每年的农历月十是中秋节。了解中国的传统文化集体收集相关资料图书谈话引入感知理解为什么月十的月亮又圆又亮欣赏故事,并根据故事的内容提问。你还知道有哪些中国传统节日孩子们对什么是传统的节日了解不了,许多小朋友都说到了国庆节元旦圣诞节等等。对端午中秋似乎有点生疏,但知道中秋节是要吃月饼等,对嫦娥奔月的故事了解很少,通过学习了这节课,孩子们加深了认识。爷爷为我打月饼下午欣赏歌曲,了解歌曲的由来。学唱歌曲,唱准符点句。集体磁带谈话引入明天是什么节日欣赏歌曲你听到了什么感受歌曲的抒情性质。学唱歌曲注意休止符的停顿。爷爷为我打月饼这首歌不是我们这个年代的歌,所以孩子们对月饼为什么要打什么是老红军不理解,设想如果在这个活动前介绍些有关的话题,有所铺垫,效果可能会好些。有趣的中国字上午,知道汉字是中国人发明的文字。象形字认读相对应的汉字。集体些简单的象形字挂图以及了解本班幼儿对识字的情况找汉字图片上有什么这些文字样吗看图猜字。辨别象形字。说说这些汉字是怎么认出来的交流关于汉字的经验。你看见过这些字吗在了解汉字的起源时,孩子们对汉字的演变似乎有点陌生,但通过对象形字的了解,对汉字的演变有了初步的认识。他们对象形字很感兴趣,因为象形字是根据东西的形状和特徵,用简单的线条描绘出来的文字,如山字就由变化成山,日写成,月写成,由此孩子们马上联想到火与人大中国下午复习用相互回答的方式了解歌词大意。能整齐而有精神地唱歌,唱出声势。集体中国地图及有关的图片资料等复习歌曲用相互回答的方式了解歌词大意。再次理解歌曲学念歌词,先跟着教师起唱。在学会的基础上,整齐地有精神地唱歌,唱出声势浩大的气势。幼儿自由结伴表演。播放大中国的音乐,孩子们的精神马上振奋起来。在学唱的过程中,孩子们对中国有了更深的了解,知道了珠穆朗玛峰青藏高原长江黄河等。京剧脸谱上午知道京剧中的各种脸谱的名称,它们代表京剧中的不同角色,并有不同的表演动作。激发探索兴趣,培养自信心和表演欲望。在参与活动的过程中萌发喜爱京剧的情感。集体个别初步了解京剧,感受过锣鼓经。大发明和上海有名建筑的小图片或照片。节奏乐器若干。脸谱大发明。幼儿能用歌声唱出我们是勤劳祖先后代的自豪感。我是个中国人。扎染下午让幼儿了解扎染是我国传统的特殊的印染工艺。体验我国劳动人民的聪明智慧。分组各种扎染品扎染所需用品染料染盒白棉布棉线等将幼儿引入已经布臵好的活动室,向幼儿介绍扎染工艺的来历及文化背景。教师演示扎染工程,引起幼儿的制作兴趣。任意扎有规则地扎重点是将所需的图案扎紧扎牢系牢染制幼儿进行制作活动。进行必要的安全提示和制作要求。在教师的帮助下,完成染制过程。幼儿欣赏各自所染作品,感受染料渗透形成的花纹图案。由于扎染需要很多用品,而且工艺较为复杂,所以调整为欣赏,从欣赏中了解扎染是我国传统的印染工艺。热闹的城隍庙上午观察了解城隍庙的独特建筑体验城隍庙的民间文化集体外出笔纸参观前要求你们知道城隍庙的建筑和我们看到的高楼不样在什么地方那里你看到有些什么民间物品和好吃的参观城隍庙提醒孩子将看到的可用笔记录下来参观后谈话你们看到了些什么城隍庙的建筑和我们看到的高楼不样在什么地方在城隍庙孩子们大开眼界,亲眼目睹了许多中国人的民间艺术,这比在教室里老师单纯地介绍,效果要好得多。所以,要经常带孩子们走出幼儿园这个小教室,走进社会这个大教师。放风筝上午体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果在玩风筝画风筝的活动中,感受艺术活动的乐趣分组油画笔淡颜色的水粉颜料淡绿淡黄淡蓝淡紫观察风筝了解风筝观察各种风筝造型结构,体会用对称的方法画轮廓欣赏讨论风筝上对称的彩缤纷的图案表现手法,激发表现美的欲望示范画风筝教师可根据幼儿的意愿示范画个风筝自己操作,创作美丽风筝教师鼓励幼儿创作不同的造型花纹并引导幼儿相互学习讲评找找有几种不同造型的风筝,鼓励幼儿大胆尝试和创作。由于在参观活动中都了解,所以将此活动放在区角活动中。调整有关神舟号飞船上天的活动。泥娃娃分家下午能根据事物的不同特征进行分类。尝试把操作的结果记录。分组泥娃娃图片若干套,每套有张,有性别男女,大小大小,个带帽和个不带帽等不同特征。纸笔两人组,观看泥娃娃图片,商议如何根据泥娃娃的特征分成两家,为两个家庭命名,并把它记录下来。寻找泥娃娃的不同特征,尝试分成两家的多种方法,并进行记录。交流各自的记录,并在以后的操作中继续尝试。在分家这个环节上,孩子们都不觉得有困难,只是在进行记录时,有部分孩子没有发挥出自己的聪明才智,喜欢模仿别人的记录方法,没有创新。今后教师在这方面要多加努力。主题名称我是个中国人篇本主题为期周背景分析再过几天即将迎来祖国妈妈的生日十月国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问为什么会有国庆节国旗上为什么有颗星也有的孩子会告诉我们我去过宁波。我到香港去玩过。我要到海南岛去玩了。根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动,我们开展了主题活动我是个中国人,以此增强幼儿爱祖国的情感。主题活动目标在活动中知道自己是中国人,中国地大物博,有许多了不起的地方,我们中国人勤劳勇敢聪敏才智过人。萌发爱祖国爱家乡的情感。主题线索了不起的中国人大发明中国功夫国画大中国嫦娥奔月爷爷为我打月饼有趣的中国字京剧脸谱我是个中国人航天科学家有功劳我喜欢的中国运动员我了解的运动项目乒乓球入门夺金牌我与奥运会欢腾的国庆节祖国大,祖国好国旗多美丽雄伟的天安门我爱天安门看灯笼我在天安门前留个影国庆前夕谈话节日的教室国庆节计划书我去过的地方快乐的国庆节国庆问答赛国庆小导游多彩的民间活动有趣的剪纸上海叫卖小调中国结扎染舞龙有趣的面人泥娃娃分家热闹的城隍庙放风筝旅游去中国著名的旅游景点旅游棋自制中国地图爬长城我去中国台湾岛美丽的中国台湾岛神秘的西藏北京的金山上我们新疆好地方人新疆舞美丽的蒙古挤奶舞好客的傣族小孔雀快乐的汉族扭秧歌学前多彩的民族服饰各民族娃娃大联欢智力大冲浪单元活动方案了不起的中国人活动名称活动时间活动目标组织形式活动准备活动过程反思或记录大发明上午了解中国古代的大发明。知道中国人是很聪明勤劳的,有作为中国人的自豪感。集体大发明的图片引出话题。你们知道中国古代的大发明是什么老师朗诵大发明儿歌遍。你听到了什么幼儿说出,师出示图片。结合图片再次朗诵儿歌。你还听到了什么初步跟读。课后,许多孩子还围在黑板前问我纸是怎么造出来的为什么会想到造纸有的说我看见过古时候的书是长长的竹片。在此活动中,有许多孩子已不满足于哪大发明,想要更多了解,特别是日常生活中熟悉的纸。如果味地满足自己的教学要求,孩子在活动中完全处于被动地位,他们的好奇心探索欲也会抑制。因此,布臵块小版面,以小组和个别化形式开展了有关纸的活动。主题名称我是个中国人篇国庆前夕谈话上午知道月日是祖国妈妈的生日,交流庆祝祖国妈妈的生日。分享节日的喜悦,萌发爱祖国的情感集体分组各种纸彩色水笔剪刀小乐器交流庆祝祖国妈妈的生日再过几天就是祖国妈妈的生日了,有谁知道,祖国妈妈是是什么时候生日祖国妈妈要生日了,我们真高兴,我们要好好庆祝