待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节父亲节教师节等等。学习手语歌曲感恩的心播放歌曲我来自偶然像颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我样会珍惜下面教大家种比较简单地制作小礼物的方法压花,在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意定能够感动收礼物的人。发材料两人小包的花瓣,固体胶,白纸构图自己设计花样试摆把花摆上白纸,看效果贴花先在白纸上涂上固体胶,再把花压上去。心存感恩主题班会篇活动目的通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。活动背景感恩是对他人社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的种认识,也就是知恩报恩。然而现在很多独生子小皇帝都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他她的付出都是应该的。因此感恩教育越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母老师朋友社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩。活动准备教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。学生收集感恩的故事和诗歌。学生准备感恩小品。准备主持人串词。活动过程主持人主持活动。全体起立,出旗,敬礼。每个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心孝心和感恩而精彩起来,生动起来心存感恩,回报他人。班主题班会到此结束,谢谢大家,心存感恩主题班会篇班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。班会过程提问导入提到感恩,大家会想起什么呢提问学生感恩节的起源。如果学生不清楚则由教师解答教师现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国,目前也是美国法定假日中最地道最美国式的节日,而且它和早期美国历史最为密切相关。年,些朝拜者乘坐月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后,终于在酷寒的十月里,在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。在第个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,活下來的人们在第个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺,热切地盼望著秋天丰收的到來,他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來,庄稼获得了意外的丰收,所以大家决定要选个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了月的第個星期为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这天,直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果桔子栗子胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁碎肉陷饼各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得致。今天的感恩節是個不折不扣的国定假日。在這天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们年來所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。承接感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边寻找自己最想感谢的人。游戏同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上的序号,并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人为最想感谢的人,次之,再次之。再写出想感谢他们的原因。教师巡课堂,并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。教师为什么要把他放在这个位置呢询问其中个学生如果我们把擦掉会发生什么样的情况呢依次把擦掉如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢提问个学生总结树欲静而风不止,子欲养而亲不在。如果没有父母,我们根本不存在如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人。心存感恩主题班会篇。你爸爸妈妈喜欢的日常活动。统计结果现在结果已经统计出来了,想知道吗生答想,分析结果经过调查问卷发现全班名学生中,知道父母生日的同学只有人,只占,真正了解父母的同学只占看到这些数字说明,同学们内心还有什么话要说吗队员自主谈感受平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的,有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我定要为你们过个生日。主持人甲父母的爱,在亲吻里,在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。主持人乙古人云临行密密缝,意恐迟迟归,我们说可怜天下父母心。其实,父母对我们何止于此呢主持人甲父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信心和力量。请听诗朗诵父母的爱全班齐诵第环节学会感恩主持人甲常怀感恩之心的人是最幸福的,主持人乙常怀感激之情的生活是最甜美的,主持人甲可是我们到底要感谢哪些人呢主持人乙现在队会进入第环节学会感恩。感恩同学主持人甲如果说父母对我们的爱深沉而无言,那么有种爱则清晰而率真。主持人乙困难时,他帮助你寂寞是,他陪伴你痛苦时,他安慰你。你知道这是谁吗对,就是同学。主持人甲痛哭着你的痛苦,这是替你分担快乐着你的快乐,这是为你分享。主持人乙下面请听个发生在我们身边的故事。有请同学讲发生在同学之间的感人故事。略主持人甲故事让我们沉浸在爱的激动里,同样也让我们沐浴在爱的轻松中。主持人乙我们班就像个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹样地生活在起。我们编了首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第小队的队员们带来的节目自编儿歌。队员自主谈感受。感恩老师主持人甲如果说是父母给了我们生命,那么是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识主持人乙是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是我们的合老师,主持人甲我们从个懵懂的顽童,成长为德才兼备的少先队员,哪点进步不浸透着老师的汗水主持人乙有个真实的故事,让第小队娓娓道来。同学讲述师生真情故事。略主持人甲教室里,老师总是俯下身子,校正我们每个错字,纠正我们不准确的发音。每个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心孝心和感恩而精彩起来,生动起来心存感恩,回报他人。班主题班会到此结束,谢谢大家,心存感恩主题班会篇班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。班会过程提问导入提到感恩,大家会想起什么呢提问学生感恩节的起源。如果学生不清楚则由教师解答教师现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国,目前也是美国法定假日中最地道最美国式的节日,而且它和早期美国历史最为密切相关。年,些朝拜者乘坐月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后,终于在酷寒的十月里,在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。在第个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,活下來的人们在第个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺,热切地盼望著秋天丰收的到來,他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來,庄稼获得了意外的丰收,所以大家决定要选个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了月的第個星期为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这天,直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果桔子栗子胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁碎肉陷饼各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得致。今天的感恩節是個不折不扣的国定假日。在這天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们年來所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。承接感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边寻找自己最