个加数是几两个加数比较有什么特点等于几呢你能用以前的知识做这道题吗分组讨论，说说怎样想的然后在横线上填数是数，是数，因为，所以得多少怎样想的请学生回答，同座相互说。想是数，是数，因为，所以教学例学生试做，然后在小组内说说是怎样想的指导学生看书，小结问今天学习了什么内容板书加几有什么特点怎样算得快为什么今天我们学的算式都是数加数，用数加数算得比较快。四巩固练习做第页做做中的第题第题，左图问这幅图是什么意思分组说说怎样列式为什么用加法因为同桌相互说说。右图学生自己思考，列式计算。集体订正。完成第题。从上往下做，并说说上下两题有什么联系完成第题。独立完成，然后说说发现了什么数学游戏转盘出示加几加几加几的加法。开火车进行。四过关检测做教科书第页上第题。先分组说得数，在写算式。做完后组长批改，最后在全班汇报，针对出现的，及时纠正。自己说算式，自己写得数。总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦课题整理和复习班级姓名评价主备人王仁宇审核人使用人使用日期教学思路纠错栏使用说明及学法指导师生起观察以内的进位加法表，横着看数着看，找出排列规律，再通过各种练习，进步熟练以内的进位加法的计算方法。带﹡号的号同学不做。学习目标发现以内进位加法表的排列规律，培养分析综合能力。培养仔细看题的良好学习习惯。教学重点以内进位加法教学难点看加法表找规律。自主学习基本训练口算卡片，指名口算，并说出怎样想的。二练习指导学习进位加法表观察以内进位加法表，发现表中的规律。竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。第竖排的算式都是加几，第二竖排的算式都是加几，第三竖排的算式都是加几，第四竖排的算式都是加几，第五竖排的算式都是加几，第六竖排的算式都是加几，第七竖排的算式都是加几，第八竖排的算式都是加几。横着看。默读每排的算式及结果，想想，各排是怎样排列的。先观察，再回答第横排的算式的得数都等于，第二横排的算式的得数都等于，第三横排的算式的得数都等于，第四横排的算式的得数都等于，第五横排的算式的得数都等于，第六横排的算式的得数都等于，第七横排的算式的得数都等于，第八横排的算式的得数都等于。问从加法表中，还能发现排列上有什么规律吗小组内先说说，再在全班回答。我发现想这张表中，我们只需记住哪些题就能很快算出所有的以内进位加法。仔细观察，边观察边用红笔勾出来，知道只需记熟左边道题。就能计算所有以内的进位加法。课堂练习把和是的算式组组地说出来。教师读算式，学生举数字卡片表示得数。说出表中两道相同加数的算式及结果。针对学生容易弄错的题进行练习。三过关检测练习二十二第题，分钟算完，看有多少同学做得全对，若有不对的，查明原因，及时纠正。第题在书上完成，小组批改，教师检查，了解情况。思考题第题要求发现白圆与黑圆排列的规律，确定往下应该怎样画第题要求观察每行数排列的规律，找出与其他三行的规律不同的那行。总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦更多免费资源下载绿色圃中小学教育网课件教案试卷无需注册页，用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标通过练习，进步掌握的组成，以内数的顺序，理解基数意义和序数意义理解加减法的含义，能根据幅情境图，写出相关的加减法的算式，并能熟练地口算的加法及相应的减法。让学生在看点子卡片写出得数是的加法以及用数学卡片摆出减法算式的过程中，培养有序思考问题的能力。通过练习，让学生在摆摆说说算算圈圈等活动中体验成功的快乐。学习重点进步掌握的组成，以内数的顺序，理解基数意义和序数意义培养有序思考问题的能力。学习难点进步掌握的组成，以内数的顺序，理解基数意义和序数意义培养有序思考问题的能力。自主学习电脑显示两组台阶，要进入自然保护区，必须先完成台阶上的题。里应该填什么数谁能从顺数到，从倒数到从数到，从数到，练习巩固数的顺序。问的后面是几的后面是几的两个相邻数是几的两个相邻数是几等等。走上台阶后，来到熊猫保护区，看到群熊猫正在做操，这群熊猫排成了个横排。你能把右边的只熊猫圈在起吗你是怎么圈出来的请你在左数第只熊猫上面画个。二合作探究归纳展示小组合作完成下列各题，组展示，其余补充评价过关检测大象搬运木料。你看到了什么共有根木料，大象搬走了根，还有根在地上。你能根据图中的意思把下面的算式填完整吗想想，是怎样列出来的来到个水塘边，看到群小鹿。请小朋友说说，你在图画中看到了什么你能根据图中的意思把下面的算式填完整吗做课本页页，题。总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦课题和的认识班级姓名评价主备人张丽审核人使用人使用日期教学思路纠错栏使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标熟练数出和，会正确读写，并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。培养学生对学习数学的兴趣学习重点正确读写和学习难点正确读写和自主学习观察课本页图上有哪些东西是个有哪些东西可以用来表示观察课本页，比较和的大小关系在左边涂上只蝴蝶。在课本页，书写和。二合作探究归纳展示小组合作完成下列各题，组展示，其余补充评价过关检测各小组开火车报数从到，从到。在谁的后面的前面是几的前面是几的后面是几数数小兔在第几车厢小猪呢第车厢是谁总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦课题和的组成班级年级姓名评价主备人张丽审核人使用人使用日期教学思路纠错栏使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标使学生掌握的组成通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。培养学生合作学习解决问题的能力学习重点掌握和的组成学习难点掌握和的组成自主学习的组成。让学生拿出个五角星，把它们分成两堆，看有几种分法学生汇报，师板书。这种你只要记住哪几种就可以全部记住。整理得出的组成。方法同上指导看书。第页填书二合作探究归纳展示小组合作完成下列各题，组展示，其余补充评价看到可以分成和，你能想到什么如果是颗星星，又可以怎样分呢过关检测同桌互考和的组成。练习第页题课题的加减法班级年级姓名评价主备人张丽审核人使用人使用日期找朋友游戏总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦教学思路纠错栏使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标会熟练口算以内加减法，能正确解答能用以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。在计数过程中，初步培养学生数感学习重点初步建立数感，培养学生心算计数学习难点初步建立数感，培养学生心算计数自主学习的加减法聪明的小朋友，你能算算课本页，根据这幅图你能列出几个算式你怎么想的的加减法观察页，根据这幅图你能列出几个算式你怎么想的和的加减法练习做页想想二合作探究归纳展示小组合作完成下列各题，组展示，其余补充评价看到可以分成和，你能想到什么小朋友们上山定口渴了吧，前面就有棵桃树，结子很多又大又好吃的桃子。课件出示两棵桃树，棵树上有个桃子，棵树上有个桃子过关检测动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进个，网外个，看图，你能写出几个算式说说你是怎样列式的学生分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得，相加得的两个数。用小青蛙找家或摘苹果的游戏来完成。总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方课题图画式应用题班级年级姓名评价主备人张丽审核人使用人使用日期面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦教学思路纠错栏使用说明及学法指导结合问题自学课本第页，用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标学会用以内加减法解决生活中简单的问题，初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣。熟练口算以内加减法，能正确解答生活中的简单问题。训练学生根据挂图正确表述语言的能力。学习重点熟练口算以内加减法，能正确解答生活中的简单问题学习难点熟练口算以内加减法，能正确解答生活中的简单问题自主学习观察课本页，生活当中在哪些地方出现数字观察课本页，只小鹿，其中有几只小鹿在跑观察课本页，两堆蘑菇的总数是多少，观察课本页，岸上的白鹅有多少只观察课本页，左边树上的小猴和剩下的小猴总共有多少只二合作探究归纳展示小组合作完成下列各题，组展示，其余补充评价过关检测做课本页,题。总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后