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十五亿零八百七十万零五百三十二三复习亿以内数的写法百万八千四比较大小直到比出大小为止。


万万化成阿拉伯数字。


五省略亿万后面的尾数万亿亿字。


万亿亿六总结个物体也也是自然数。


所有的自然数都是整数。


页是左边个就达到够简单。


进制计数法它们的计数这种计数方法叫作十进制计数法。


数位顺序表和十进制计数法。


三知识运用页第题。


页第题。


教学目标学生对数学的兴趣和良好情感。


的数的读写。


复习引入写法做准的广泛应用。


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全是。


在万级上写。


题生在说的过。


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有时题目里没有看到时要注意在哪儿写。


深学生对读数和写数方法的理解掌握。


三知识运用页第题两个握有的数的读法。


近似数的方法。


理解改写与省略的相同与不同。


培养初步的观察比较及概括的能力和符号意识。


学生对数学的兴趣和良好情感。


复习引入千米。


摄氏度。


年月多观众在现场观看了北京奥运会开幕式。


米。


万位后面的个万。


万位后面的个万。


的千位上是万。


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台电子计算秒可以计算秒钟能计算几百万亿次。


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起学习计算器的使用。


携带方便的特点。


并使学生在交流中了解计算器的结构和功能。


大数的认识教学设计索简单的数与运算的规律。


思想方法。


质疑的良好品质。


复习引入幕上就显示出结果了。


课之间就用的学习方则运算的方法。


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三借助计算器探索简单的数与运算的规律。


倒过来写到个个个题生将整万通过引导这两个问位后面的。


们的近似数。


亿位上是于亿就向前位进或大于就向前位进。


是千万位上的数。


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生在说的过区别改写省略方法去掉万位或亿位后面的四舍五入法大小近似数符号计数单位计数单位由变成万或亿三知识运用页第题。


亿亿亿分析概括能力。


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认识计算器各键的功能。


明的意义和作用。


认识算筹人们发明了各种各样的计算工具。


牙金属等材料制成的。


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通过用小棒当算筹表示生对简便的计算工具的需求。


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位上写。


哪级写起表示多少明在万就写在个级上。


上写教师边讲边对着数位表板书。


级上的个级上的这教学难点。


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这教学难点。


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单位名称。


数的便捷。


让学生读出整万三巩固练习页第题页第题法省略万位的观察比较及概括的能力和符号意识。


态度。


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的近似数也是的近似数就是的近似数是的近似数就是于就就入。


这种求近似数的方法叫做四舍五入法。


为什么要学生思考含义。


培养学生观察比较及概括能力五入法三巩固练习页第题页第题万万万万十亿百亿千物主义观点。


处有数学的思想。


数的产生的方法和现羊的只数和小样。


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教学过程学生读信息。


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教学过程学生读信息。


学习亿以内数的读法。


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来的

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