为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。

加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成敬业勤奋务实创新的园风。

正常幼儿园的日活动，着重对照日活动常规细则，建立起套适合我园幼儿的日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化制度化。

不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全美观。

积极二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为农村示范幼儿园。

培养更多的品德优习惯好能合作会交往爱探索会生活会学习健康自信聪明活泼诚实勇敢的好孩子。

主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。

与名园名师结对，借助他们的力量提高办园质量。

建立支观念新文化层次较高动手能力强掌握现代教学手段的教师队伍。

建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划实施检查总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。

努力改善办园条件进步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习游戏环境。

实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。

第四阶段年月年月在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜展创建工作，不断提高保教质量。

第二阶段年月年月在第阶段的基础上能够继续努力，进步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。

加强幼儿园的科学管理，园领导进步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识竞争意识育人意识。

提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进步规范化制度化。

加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。

加大力度培训师资。

首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。

其次，带教师出去参观学习开眼界。

第三，鼓励教师勤于总结思考，写好工作总结，做好反思。

初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。

第三阶段年月年月在第奖元二等奖元三等奖元在园内获奖者等奖元二等奖元。

五卫生奖每月元。

保持班级卫生区清洁，符合要求。

以平时卫生保持情况园检查情况为依据。

六超员奖小班定员人，中班定员人，大班定员人，学前班定员人，每操人奖元。

七幼儿出勤率奖按大中小学前班分为四个组，每月分别评出各组出勤率最高的班级，给予奖励元。

八班主任奖每月元。

班主任教师自荐民主评选竞争上岗，园长决定任命。

九班级保员奖在学期内，班级无转学或流失的奖元，转学或流失二人含人以下的奖元，转学或流失人含人以下的奖元。

十优秀班主任奖园每年按照优秀班主任的评先条件，民主评选出优秀班主任，奖元。

十优秀教师奖园每年按照优秀教师的评选条件，民主评选出优秀教师，奖元。

十二年终奖奖金待定。

等奖在年中，服从领导服从工作需要，服从组织分配，团结同志，无较大安全事故，出全勤。

无家长投诉，维护园誉，工作表现积极，圆满完成各项工作任务。

二当月奖金闹无原则纠纷讲粗言烂语造谣中伤破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。

直至解聘。

力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革创特色教育树自身品牌上下工夫。

加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。

加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康心理健康和智能健康的金三角结构。

适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源家长资源总校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。

投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。

第五阶段年月年月进步加强幼儿园内涵建设，以流的师资流的环境流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。

加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性客观性真实性。

三考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。

四教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励⒈凡改进工作效果很好成绩显著者可获得专项奖如保健工作成绩突出教改中有突出成绩幼儿膳食品种多样创编教材或制作教具成绩显著创设与教育相适应的环境成绩突出等凡在县以上发表的优秀论文或经验总结可获得个人奖。

能为玉砫幼儿园争得荣誉，如在六活动中做出成绩重奖。

二惩罚⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错如幼儿走失骨折食物中毒消毒不严格等，根据具体情况，扣除当月奖金工作擅离职守，干私活或无故旷工天以上扣除现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者生命的关怀者平等的交往者宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型学者型发展。

切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。

提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。

进步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。

做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。

希望幼儿园幼儿园奖惩制度三建立教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德业务能力和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称实施奖惩和工资评定的依据。

二考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个高办学效益，全面提高保教质量，争取在年挤身于桃源县农村示范幼儿园行列。

二具体目标第阶段年月年月幼儿园刚刚成立，社会认可程度较差，而且办园规模只有个班，同时教职员工都换了环境，因此，第阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟，等奖师须认真洗手。

医院工作人员工作服须定期更换，统清洁消毒，不得穿工作服进入食堂宿舍和医院以外的地方。

病人被服保持清洁，每周更换不少于次，污染后及时更换，禁止在病房走廊清点污染被服。

对传染病人污染的衣物要有明显标记，洗衣房清洗应先消毒后清洗。

物品的消毒首选物理方法，不能用物理方法的方可选用化学方法。

连续使用的氧气湿化瓶雾化器早产儿暖箱的湿化器等，必须每日消毒，用毕终末消毒，干燥保存，湿化液应用灭菌水。

室内保持良好通风，空气物表地面按规定进行清洁消毒。

拖把按室分开使用，悬挂放臵，并有标记。

病人出院转科或死亡后，必须进行终末消毒处理。

严格执行无菌组织本科室人员积极参加预防和控制医院感染知识的培训。

保持病房整洁，做好病人陪客探视人员的管理。

三本科室医务人员在医院感染管理中的职责严格执行无菌技术操作规程消毒隔离和标准预防等各项规章制度。

按照卫生部相关规定，做到正确合理使用抗菌药物。

掌握医院感染诊断标准，持续进行住院病人医院感染监测，若发现医院感染病例应及时送检病原学及药敏实验，积极救治患者并如实填报。

发现有医院感染流行趋势时立即报告医院感染管理科，并协助调查发现法定传染病，按的规定上报并做好相应的消毒隔离工作。

正确进行各项技术操作，掌握自我防护知识，遵循手用前必须进行生物监测，合格后才能使用。

对拟采用的习规定的徒手操。

培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

二二二年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第节课型课时内容基本体操广播操节游戏块块集合目的通过这节课的学习，使学生进步掌握广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。

宣布课的内容和任务。

二准备活动队列立正稍息集合解散。

复习广播操的前三节。

专项准备活动。

组织◎同上队列四列横队。

教师语言要清晰。

教师讲解课堂要求和任务。

讲解队列练习的要求。

师生同练习。

学生站四列横队。

学生认真听讲，注意关查。

听从指挥注意力集中。

学生充分活动各关节。

小基本部分第八套广播操节第四节，体侧运动。

第五节，体转运动。

第六节，全体运动。

组织同上队列四列横队，体操队形。

教师讲解动作方法和要领。

教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。

学生分组练习。

中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点事故抢险期间安全保卫工作。

后勤服务组煤业有限公司组长综合办主任成员食堂矿长办公室全体管理人员主要工作负责事故处理过程中全部参战人员的生活安排。

事故调查组组长安全副矿长成员安全科长及各有关单位部门负责人项目部负责人主要工作事故原因组织调查，勘察事故现场，搜类型老空积水。

危害程度分析突水量大，造成淹井毁坏设备及人员伤亡应急处置基本原则以人为本，安全第。

立即报告现场最先发现突水预兆或水灾的人员应尽量设法弄清水情，并立即向调度室区队报告，同时听从调度室的指示。

调度为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。

加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成敬业勤奋务实创新的园风。

正常幼儿园的日活动，着重对照日活动常规细则，建立起套适合我园幼儿的日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化制度化。

不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全美观。

积极二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为农村示范幼儿园。

培养更多的品德优习惯好能合作会交往爱探索会生活会学习健康自信聪明活泼诚实勇敢的好孩子。

主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。

与名园名师结对，借助他们的力量提高办园质量。

建立支观念新文化层次较高动手能力强掌握现代教学手段的教师队伍。

建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划实施检查总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。

努力改善办园条件进步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习游戏环境。

实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。

第四阶段年月年月在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜展创建工作，不断提高保教质量。

第二阶段年月年月在第阶段的基础上能够继续努力，进步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。

加强幼儿园的科学管理，园领导进步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识竞争意识育人意识。

提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进步规范化制度化。

加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。

加大力度培训师资。

首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。

其次，带教师出去参观学习开眼界。

第三，鼓励教师勤于总结思考，写好工作总结，做好反思。

初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。

第三阶段年月年月在第奖元二等奖元三等奖元在园内获奖者等奖元二等奖元。

五卫生奖每月元。

保持班级卫生区清洁，符合要求。

以平时卫生保持情况园检查情况为依据。

六超员奖小班定员人，中班定员人，大班定员人，学前班定员人，每操人奖元。

七幼儿出勤率奖按大中小学前班分为四个组，每月分别评出各组出勤率最高的班级，给予奖励元。

八班主任奖每月元。

班主任教师自荐民主评选竞争上岗，园长决定任命。

九班级保员奖在学期内，班级无转学或流失的奖元，转学或流失二人含人以下的奖元，转学或流失人含人以下的奖元。

十优秀班主任奖园每年按照优秀班主任的评先条件，民主评选出优秀班主任，奖元。

十优秀教师奖园每年按照优秀教师的评选条件，民主评选出优秀教师，奖元。

十二年终奖奖金待定。

等奖在年中，服从领导服从工作需要，服从组织分配，团结同志，无较大安全事故，出全勤。

无家长投诉，维护园誉，工作表现积极，圆满完成各项工作任务