的大多数职权转归民众法庭，贵族法庭主要负责宗教和重大刑事案件的审理。

民众法庭实行陪审员制，陪审员不分等级，律通过抽签产生。

诉讼案件首先通过陪审员审查，然后由法官判决，但法官判决后，陪审员仍可起诉。

审案时采用投票表决方式，所有公民都有控告和上诉权利。

请回答通过材料，你可以获得哪些重要历史信息分析材料二中的措施对当时雅典法制建设起到的积极作用。

以上材料对我国的民主法制建设有何重要启示第课古罗马的政制与法律公元前世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法刑法诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称十二铜表法。

十二铜表法的颁布是贵族内部矛盾激化的产物是平民与贵族斗争的结果是广大奴隶积极斗争的结果是外来文化渗透的结果十二铜表法规定毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而毁伤其形体。

这规定最能体现十二铜表法的随意性阶级性落后性过渡性十二铜表法第七表土地和房屋即相邻关系规定凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限筑围墙的应留空地尺挖坟墓或沟的应留和其深同等宽的空地掘井的应留空地六尺栽种橄榄树和无花果树的，为权力不掌握在少数人手里，而是如防火灾，防溺水，防出典，初步形成良好安全的生活习惯。

三教学准备各种相关资料，课件，了解家里和校园里的消防通道。

四教学课时课时。

第课时课时目标确立生命第位的观念遇到些不安全因素时，能做出相应的办法和措施玩玩安全跳跳棋，巩固已有知识二教学过程看录象，读数据，立观念课件放映相关的小学生因不懂自救而丧失宝贵生命的片段。

文字看了这些报道，你有什么想说的出事近段时间少年儿童因各种原因而丧命的数据，文字，图片小结看了这么多，我们都知道人的生命是多么的脆弱，它经不起这么水淹，火烧等各种因素的侵袭，因而我们要好好保护我们的生命，生命只有次。

出示课题假期安全真重要三看图讨论小品表演二男女试人员制定回归测试策略及方法，进行回归测试环境测试人员安排测试进度安排等设计，完成回归测试策划阶段的工作。

在回归测试设计阶段，本向导根据回归测试的测试依据自动推导出需要继承前次测试的所有用例，在继承用例的基础上辅助测试人员添加新用例，删除过时用例。

在回归测试执行阶段，本向导辅助测试人员记录每个测试用例的执行结果，提交回归测试过程中所发现的问题。

本向导将根据回归测试清楚连贯，态度大方评出最佳发明家最佳资料员三自查，同桌再次互说生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。

第二课时习作教学过程明确写作要求生自读写作提示，说说这次作文写什么写综合性学习的发现或活动过程或心得体会师引导注意写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄资料。

二自己书写三同桌互改第三课时习作评改学生自改互评学生对自己的作文进行自我评价，看看内容是否具体，语句是否通顺连贯，有无错别字，标点使用是否正确，并用勾出好词好句。

请生在展示台上展示自己写得最精彩的段落或词句。

请写得好的同学上台诵读自己的文章，其他同学指出写得好的地方。

二同桌互改写评价语三师总评第四表演内容为外出玩耍时碰到陌生人搭讪看了这则小品，如果是你你会怎么做呢你平时生活中碰到过些危险的事吗，联系实际，说说你是怎么办的。

二课件出示书本上的图片，议议，说说碰到这种情况，你回怎么做呢四人小组讨论，想个好办法。

前提既要就人命，又要保证自身安全。

逐个汇报，交流四玩玩，记记。

走条棋四人小组起玩第二课时教学目标学会去生活中的安全隐患学唱安全歌二教学过程游戏巩固，积分领奖上节课我们知道了如何保护我们的生命，现在我们来做个游戏，你能说说暑假里还要注意哪些安全。

课件点个翻过来个不在丽烈日下暴晒不攀高不逗弄小动物不单独去游泳不玩火不乱碰家里的插座不轻易搭理陌生人，不乱接受他人的糖果，点心针对这上面的每条，能说出为什么的给予鼓励。

二学唱拍手歌学唱自己试试编编用上刚才的安全隐患三送锦囊。

为了奖励小朋友们的认真好学，送个保命小锦囊个大家。

读夸夸我的假期生活教学目标以多种形式汇报自己的假期生活。

学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。

二课前准备师生共同收集假期生活的故事图片及各旅游地的土特产纪念品等。

第课时教学目标以多种形式汇报自己的假期访故事里的主人公，听他们说说当时的心情。

教师作采访状听了他们的话，小精灵们赶快替他们想想有什么办法解决这些麻烦吗学生自由说如有学生说到应事先听听天动的影响域范围。

因此，准确地找到每个更动所关联的软件需求是自动化实现更动影响域分析的关键。

为此，首先对软件更动的类型进行了细致的分析，将软件更动的类型归纳为个方面，并针对各方面更动的自动化影响域分析进行了相应设计。

软件问题引起更动涉及的影响域分析该类软件更动的个重要原因是为了解决前次测试所提交的问题。

在初次测试过程中，管理水平。

关键词软件回归测试软件回归测试过程过程管理引言软件测试是对软件产品和阶段性工作成果进行质量检验，力求发现其中的各种缺陷，并督促修正缺陷，从而控制和保证软件产品质量的重要手段。

测试后开发人员将针对软件进行必要的更动，软件更动可能是源于发现并做了相应修改，也有可能是因为加入了新的模块。

软件更动极有可能带来负作用，从而导致未更动部分出现新的问题，使本来正常的功能产生。

因此，每当软件发生更动时，都回归测试需求分析阶段，本向导引导测试人员对前次测试的所有更动项进行影响域分析。

本向导辅助测试人员根据被测软件更动情况自动推导出更动所涉及的测试依据，即确定本次回归测试所依据的软件需求。

在回归测试需求分析的基础上，本向导辅助测力这种专政可以调动切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然声，连呻吟都并埋在尘土之中。

材料认为雅典民主是真正的自由和平等是种直接民主易形成集体暴政是少数人的民主阅读下列材料材料在雅典民主政治发展的过程中，为保护公民利益，制约官员，曾经实行陶片放逐法。

在公民大会上，凡公民认为人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。

如人得票超过，就意味着多数通过，那个人就要被流放国外年，但不得动其财产。

材料二梭伦组建民众法庭，将贵族法庭课时生较好地理解了架构形态。

同时进步指出，物理学与通用技术研究力的角度不同，物理学往往研究外力，把物体当质点，哪怕是地球，在研究它绕太阳转动时，仍把它当作质点。

而技术学则关注个物体内部受力情况。

三培养学生的空间想象能力。

在探究石磨的推杆为什么要用根绳子吊起来时，我进步提问，石磨在推动过结构与力板书结构与力从力学角度来说，结构是指可承受定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

分析块豆腐的受力情况，讲解应力概念。

当个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生种抵抗的力，称为内力。

应力达到极限值时，结构就会遭到破化，热传递是能量的转移定质量的物体，温度升高时，内能增加关，水越少，蒸发越快从得出结论环节看，根据谁先蒸发助课后字条，小组内识字。

出示词语读词语比赛。

读字卡，交流识字方法。

进行组词形近字比较。

三细读诗歌，感悟内容。

同桌互相读课文。

师诗歌里的小朋友遇到了什么困难指导学习二三小节。

解决了困难，他的心情怎样不会写砝码这两个字时，心情怎样指导朗读。

师字典里的知识是从哪里来的是人们用心血智慧编出来的师小结字典不光内容越来越丰富，种类也越来越多。

不光有新华字典，还有各种词典。

展示各种工具书你们佩服这些编字典的人吗指导朗读第四小节。

查字典有什么好处学习五小节。

美读全文。

四查字典比赛。

五学习写字。

出示要求写的字，交流识字方法。

学生练习写字，教师巡视指导。

小组内展示。

六总结，谈收获。

字典大楼二教具准备字词卡片。

教学过程谜语导入。

教师说出谜面小教师真伟大，肚子里面学问大。

不说话本领大，大家都求教它。

这是什么字典对呀，字典是我们的好朋友，它对我们的帮助可真不少，你能夸夸它吗好，今天咱们就来学习首关于字典的小诗字典大楼。

板书课题，齐读课题。

二初读感知。

自由朗读课文，用自己喜欢的方式解决不认识的字。

小组内学习生字，小组长检查。

教师检查字词。

指名分节朗读课文。

师生评价。

三深读感悟。

课文中的几小节你喜欢哪节读给同桌听。

指名读，说说你读懂了什么如第节指名读这节，并谈下读懂的内容。

指导朗读。

二第二三小节请同学们自由朗读二三小节，同桌交流下读懂的内容你还知道孙中山先生的哪些事讲给同学们听听。

你还想了解哪些伟人小时候读书的故事请搜集有关资料。

以上作业可任选题字典大楼教材分析本课以诗歌的形式，抒发了个爱学习的孩子与字典的亲密感情。

虽然全诗把字典比喻为座大楼，但从字里行间流露出的生交流有时间可允许再复听次。

小结丰收的喜悦场面是非常热烈的。

感受从丰收中获得劳动成果的欢乐。

三创造表现围绕着欢庆的主题自由命题，创作段解答解在附近就能闻到肉香，体现了分子在不停地做无规则的运动，故正确附着在肉片外的淀粉糊有效控制了液体的蒸发面积，可防止肉片里水分的蒸发，故正确在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的，故正确在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加，故故选点评以炒肉片为内容，考查了与热学有关的多个知识点，体现了物理与实际生活的联系，要求我们要平时要多观察多积累，的大多数职权转归民众法庭，贵族法庭主要负责宗教和重大刑事案件的审理。

民众法庭实行陪审员制，陪审员不分等级，律通过抽签产生。

诉讼案件首先通过陪审员审查，然后由法官判决，但法官判决后，陪审员仍可起诉。

审案时采用投票表决方式，所有公民都有控告和上诉权利。

请回答通过材料，你可以获得哪些重要历史信息分析材料二中的措施对当时雅典法制建设起到的积极作用。

以上材料对我国的民主法制建设有何重要启示第课古罗马的政制与法律公元前世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法刑法诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称十二铜表法。

十二铜表法的颁布是贵族内部矛盾激化的产物是平民与贵族斗争的结果是广大奴隶积极斗争的结果是外来文化渗透的结果十二铜表法规定毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而毁伤其形体。

这规定最能体现十二铜表法的随意性阶级性落后性过渡性十二铜表法第七表土地和房屋即相邻关系规定凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限筑围墙的应留空地尺挖坟墓或沟的应留和其深同等宽的空地掘井的应留空地六尺栽种橄榄树和无花果树的，为权力不掌握在少数人手里，而是如防火灾，防溺水，防出典，初步形成良好安全的生活习惯。

三教学准备各种相关资料，课件，了解家里和校园里的消防通道。

四教学课时课时。

第课时课时目标确立生命第位的观念遇到些不安全因素时，能做出相应的办法和措施玩玩安全跳跳棋，巩固已有知识二教学过程看录象，读数据，立观念课件放映相关的小学生因不懂自救而丧失宝贵生命的片段。

文字看了这些报道，你有什么想说的出事近段时间少年儿童因各种原因而丧命的数据，文字，图片小结看了这么多，我们都知道人的生命是多么的脆弱，它经不起这么水淹，火烧等各种因素的侵袭，因而我们要好好保护我们的生命，生命只有次。

出示课题假期安全真重要三看图讨论小品表演二男女试人员制定回归测试策略及方法，进行回归测试环境测试人员安排测试进度安排等设计，完成回归测试策划阶段的工作。

在回归测试设计阶段，本向导根据回归测试的测试依据自动推导出需要继承前次测试的所有用例，在继承用例的基础上辅助测试人员添加新用例，删除过时用例。

在回归测试执行阶段，本向导辅助测试人员记录每个测试用例的执行结果，提交回归测试过程中所发现的问题。

本向导将根据回归测试清楚连贯，态度大方评出最佳发明家最佳资料员三自查，同桌再次互说生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。

第二课时习作教学过程明确写作要求生自读写作提示，说说这次作文写什么写综合性学习的发现或活动过程或心得体会师引导注意写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄资料。

二自己书写三同桌互改第三课时习作评改学生自改互评学生对自己的作文进行自我评价，看看内容是否具体，语句是否通顺连贯，有无错别字，标点使用是否正确，并用勾出好词好句。

请生在展示台上展示自己写得最精彩的段落或词句。

请写得好的同学上台诵读自己的文章，其他同学指出写得好的地方。

二同桌互改写评价语三师总评第四