验算除法。

培养解决问题之后进行反思的意识。

和认真负责的学习态度。

学习重点两位数除以位数口后引导学生将以上题进行对比，找出其异同点，并引导学生正确分析，正确解答。

练习独立审题后学生尝试解决这两个问题。

组织交流，重点讨论第二个问题是怎样解决的。

三全课总结四拓展练习思考题。

五作业课后反思合峪小学数学导案课题除法四课型新授课时四总课时四教师复备栏整理学案学习目标会正确进行除法计算和验算，进步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责齐读课文第自然段，与大家交流读懂了什么。

课件出示关键句子你喜爱的书就像个朋友，就像你的家。

你已经见过朋友百次了，可第百零次再见面时，你还会说真想不到你懂这个，你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美，把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受鼓励学生畅所欲言，抓住朋友家百次多少年，发表不同的见解。

齐读第自然段，联系上下文说说新东西指的是什么。

有感情地朗读第自然段，再次感受作者选择本书陪伴自己旅行的理由。

作业抄写本课生字。

第二课时激趣读文，深入感悟。

朗读课文第自然段。

自由读第自然段，想想我读那本书的方法到底是怎样的从哪些词句看出我是在遍又遍地读。

抓住首先然后最后这三个表示顺序的词语感悟。

从这遍又遍地读，你们感受到什么联系实际交流作者读书的方法用上首先„„然后„„最后„„说说。

默读最后段，想想作者除了把书比作位朋友，还比作什么为什么会这样比这样比的好处是什么有感情地朗读最后个自然段。

二积累运用，升华认识。

画出自己喜欢的段落多读几遍试着背背第自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教件事后，头回打了我，虽然点都不疼，可打那次以后，我再也不看水浒传了。

从话语中可以感觉出苗苗的童稚与可爱。

三贯通，这才是世纪的青年。

对下代青年的殷切希望与深深关爱。

六学技巧，指导综合性学习活动通过读这篇文章，说说进行访谈活动还应注意些什么。

七辩论对课上和写。

建站条件厂址本项目建于原厂区内。

自然条件地理位置厂址位于，地处东南沿海南端，隶属市，是国务院批准的第批对外开放沿海县份，享有东海明珠东海绿洲之美称。

该县地处东海与南海交汇处，厦门与汕头两个经济特区之间，与台湾岛隔海相望，东距高雄海里，南下香港海里，北往厦门海里。

全县共设置七个镇，总人口万人，土地面积平方公里，耕地面积万亩，林地面积万亩，滩涂面积万亩。

是第二大岛，岛上气候宜人风光旖旎资源丰富。

矿产资源主要有硅砂辉绿岩高岭土花岗岩砖土等建材矿产。

其中硅砂储量超亿吨，二氧化硅含量在以上，其储量品位均居全国首位，已建成投产的硅砂矿和梧龙硅砂矿年产优质矿砂万吨，远销上海香港日本韩国台湾等地。

设计研究院气象气候厂址所在区域属南亚热带季风气候区，夏长冬短，温湿多雨，四季常青，极端最高气温，极端最低气温，平均气温平版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上突，体验统长度单位的必要性。

三练习巩固，实践应用做做第题，学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个方格那么长。

学生先独立完成，再交流。

如果学生看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个方格，可以用尺子对准方格的竖线比比。

做做第题，让学生用铅笔去量桌子的长高，量凳子的高。

明确量的方法与前面有所不同，不再把作标准的物品，个接个地摆放来量，而是让学生用个物品，次接次地进行测量，看所来年感长度有几个这样的物品长。

做做第题，学生直观看图，先估计所测物品大约有几个立方体长，再用上题的方法在脑子里测量。

如果学生看图测量有困难，也可以让学生用立方体实物进行测量。

用实物测量时都要提醒学生注意量的方法实物的左端应与所量物体的左端对齐，这样量出的结果才比较准确。

设计意图用不同的方法进行实际练习，让学生在具体活动中再次体会统长度单位的必要性。

四课堂总结今天的数学课，你印象最深的是什么你想说什么五随堂练习版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度限整厘米。

单元教学重难点在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立厘米米的长度观念，知道米厘米。

建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。

单元课时安择其中几题要求说出口算方法。

计算并验算二思维训练学校买了本故事书，本科技书，平均放在层书架上。

每层书架放了多少本书引导分析题目，要求学生会说出思考过程。

王老师买了只小皮球，付出元，营业员找回元。

每只小皮球多少元引导理解题意，并指导分析，使学生能完整表达思考过程。

三练习指导学法指导谈话请同学们认真读读第题，想想每题应该先求什么，再求什么，如果有困难可向同学请教。

学生独立尝试。

组织交流，分析思考过程。

四全课总结五作业第题。

课后反思合峪小学数学导案课题除法五课型新授课时五总课时五教师复备栏整理学案学习目标经历探索两位数除以位数首尾不能整除笔算方法的过程，恩能够正确地笔算两位数谈自己的感受。

思考交流作者读本书的方法对你有什么启示说说如果有本书陪伴你去旅游，你会怎样去读用上首先„„然后„„最后„„还有什么感兴趣的问题提出来与大家交流。

三拓展活动。

读读阅读链接神奇的书，把自己的感受用几句话写下来。

向大家介绍你怎样读本自己喜爱的书，并说说你喜爱它的原因。

四板书设计位朋友原因走遍天下书为侣处故地对书的喜爱读书的方式方法五知道这除以位数。

培养学生初步的分析概括的思维能力。

学习重点笔算两位数除以位数。

学习难点培养学生初步的分析概括的思维能力。

学法指导讲授法复习迁移笔算指名板演，集体练习。

评讲，要求说出笔算过程。

谈话引入板演，全班共同订正。

想想做做同桌两人轮流口算，并说说上下两道题有什么联系和区别。

四拓展提高在里填上合适的数字五作业用竖式计算并验算六全课总结这节课我们学习了什么你有什么收获课后反思合峪小学数学导案课题除法三课型新授课时三总课时三教师复备栏整理学案学习目标进步掌握除法的验算方法，学会用乘法均降报源开发及综合利用资源开发方案二资源利用方案三建筑节能方案核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，第五章征地拆迁及移民安置第六章环境和生态影响分析第七章经济效益塘栖嬉水乐园商业接待度假宾馆二旅游观光长廊旅游文化长廊生态农业观光三高山峡谷漂流峡谷漂流森林公园第八章社会效益分析项目对社会经济的影响分析二项目与所在地适应性分析三社会风险分析四社会评价结论第九章其它内容法律法规或者规章规定的其它内容第章申报单位及项目概况项目申报单位概况广西明东投资有限公司广西明东投资有限公司是以广西星耀木业有限公司防城港华鸿混凝土有限公司为基础，在广西壮族自治区工商行政管理局注册的投资有限公司，公司注册投资万元，法人代表熊伟明，公司总部驻地南宁市青秀区开泰路号。

公司原发展方向以速生经济林种植加工销售商品混凝土搅拌销售为主，经过近年的艰苦创业，已具有雄厚的经济实力，目前资产近亿元。

防城港华鸿混凝土有限公司资产万元在上林县及广西区内开发经营有亩速生经济林种植加工项目，其中主要林场有上林三里亩明亮亩大丰亩西燕亩白圩亩，宾阳廖平亩，南宁市区安吉亩苏圩亩，防城港亩。

广西上林县大丰镇拥军村委会广西上林县大丰镇拥军村为区定贫困村，地处大明山脚下，距离县城约公里，全村个村民小组，目前还有大部分群众住在山上，只有塘栖坝头两个庄通水泥路，其他庄只有简单的砂石路甚至是还没有路。

同时，该村的生活用水主要是以户为单位，各自从山里引水接到家中，的发光效率最低要高出后者的，也就是说在同样照度的前提下，使用管的功率要比使用管的功率至少节省，只管的光通量等于只的光通量，节约了的电能。

上述分析显示了更换照明灯具对节约电能和长春大学可持续发展具有重要意义。

三项目实施的可行性目前，国内市场生产的管荧光灯的技术比较成熟，工作也较稳定，也是符合国家推荐的绿色节能产为。

膏体泵送师如图，在这个图中的和满足条件，但它们也不全等由此反例我们能得出什么结论生已知两边和其中边的对角分别相等不能得到两个三角形全等师生共同探究，在探究活动中得到两个角和其中个角的对边对应相等的两个三角形全等，简记为角角边或五课堂小结师今天你学到了什么知识你有什么收获学生回答师你还有什么疑惑的地方学生提出问题，教师解答教学反思学生有了边角边公理的探究经历，本课的探究活动就能很顺利地展开了我的教学意图是根据要求能唯的作出个三角形，能够作为判定三角形全等的条件在今天的教学中，我设计了个作图题，让学生自己动手比较发现它们是重合的，得到边角的判定方法，加深他们对这个判定方法的理解和印象第课时三角形全等的判定三教学目标知识与技能探索全等全三角形的边边边的判定方法能运用边边边的判定方法进行三角形全等的判定过程与方法通过动手操作来理解和掌握边边边的判定方法通过边边边的判定方法的应用，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力通过对几何图形的观察培养学生的识图和作图能力情感态度与价值观通过带领学生观察生活中的问题，使学生感受全等三角形的体验，在探究和运用全等三角形性质的过验算除法。

培养解决问题之后进行反思的意识。

和认真负责的学习态度。

学习重点两位数除以位数口后引导学生将以上题进行对比，找出其异同点，并引导学生正确分析，正确解答。

练习独立审题后学生尝试解决这两个问题。

组织交流，重点讨论第二个问题是怎样解决的。

三全课总结四拓展练习思考题。

五作业课后反思合峪小学数学导案课题除法四课型新授课时四总课时四教师复备栏整理学案学习目标会正确进行除法计算和验算，进步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责齐读课文第自然段，与大家交流读懂了什么。

课件出示关键句子你喜爱的书就像个朋友，就像你的家。

你已经见过朋友百次了，可第百零次再见面时，你还会说真想不到你懂这个，你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美，把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受鼓励学生畅所欲言，抓住朋友家百次多少年，发表不同的见解。

齐读第自然段，联系上下文说说新东西指的是什么。

有感情地朗读第自然段，再次感受作者选择本书陪伴自己旅行的理由。

作业抄写本课生字。

第二课时激趣读文，深入感悟。

朗读课文第自然段。

自由读第自然段，想想我读那本书的方法到底是怎样的从哪些词句看出我是在遍又遍地读。

抓住首先然后最后这三个表示顺序的词语感悟。

从这遍又遍地读，你们感受到什么联系实际交流作者读书的方法用上首先„„然后„„最后„„说说。

默读最后段，想想作者除了把书比作位朋友，还比作什么为什么会这样比这样比的好处是什么有感情地朗读最后个自然段。

二积累运用，升华认识。

画出自己喜欢的段落多读几遍试着背背第自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教件事后，头回打了我，虽然点都不疼，可打那次以后，我再也不看水浒传了。

从话语中可以感觉出苗苗的童稚与可爱。

三贯通，这才是世纪的青年。

对下代青年的殷切希望与深深关爱。

六学技巧，指导综合性学习活动通过读这篇文章，说说进行访谈活动还应注意些什么。

七辩论对课上和写。

建站条件厂址本项目建于原厂区内。

自然条件地理位置厂址位于，地处东南沿海南端，隶属市，是国务院批准的第批对外开放沿海县份，享有东海明珠东海绿洲之美称。

该县地处东海与南海交汇处，厦门与汕头两个经济特区之间，与台湾岛隔海相望，东距高雄海里，南下香港海里，北往厦门海里。

全县共设置七个镇，总人口万人，土地面积平方公里，耕地面积万亩，林地面积万亩，滩涂面积万亩。

是第二大岛，岛上气候宜人风光旖旎资源丰富。

矿产资源主要有硅砂辉绿岩高岭土花岗岩砖土等建材矿产。

其中硅砂储量超亿吨，二氧化硅含量在以上，其储量品位均居全国首位，已建成投产的硅砂矿和梧龙硅砂矿年产优质矿砂万吨，远销上海香港日本韩国台湾等地。

设计研究院气象气候厂址所在区域属南亚热带季风气候区，夏长冬短，温湿多雨，四季常青，极端最高气温，极端最低气温，平均气温平