格注射成型模具设计例中国轻工业出版社蒋续宏等注射模具典型结构例中国轻工业出版社阎亚林塑料模具图册高等教育出版社日村上宗雄等最新塑料模具手册上海科学技术文献出版社宋玉恒塑料注射模具设计实用手册航空工业出版社美罗萨托现代模塑成型手册王以华等译上海交通大学出版社高位国模具材料机械工业出版社邹曼中文版机械设计实例教程机械工业出版社丁浩塑料工业实用手册第二版化学工业出版社模具设计与制造技术教育丛书编委会模具常用机构设计机械工业出版社附录附有关配合的术语及定义配合是指基本尺寸相同的相互结合的孔和轴公差带之间的关系。

国际对配合规定有俩种基准制，即基孔制与基轴制。

基孔制是基本偏差为定的孔的公差带，与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的种制度。

基轴制是基本偏差为定的轴的公差带，与不同基本偏差的控的公差带形成各种配合的种制度。

按照孔轴相对位置的不同，两种基准制都可形成间隙配合过渡配合和过盈配合三类。

间隙配合孔的公差带完全在轴的公差带之上，即具有间隙的配合包括最小间隙等于零的配合。

过盈配合孔的公差带完全在轴的公差带之下，即具有过盈的配合包括最小过盈等于零的配合。

过渡配合在孔与轴配合中，孔与轴的公差带相互交迭，任取其中对孔和轴相配，可能具有间隙配合，也可能具有过盈配合。

具体形式如附图所示，基孔制，基轴制。

基孔制基轴制附图附部分构件的公差附表名称基本尺寸公差拉料杆限位钉定位圈带肩导套带肩导套有肩导柱量的学习资料，并且在我的实际设计中给予很大的帮助，指导我，启发我，为我解答了很多设计上的难题。

杨老师的督促使我直把毕业设计放在心理，保证按质按量的完成。

在论文的写作修改这方面，杨老师也为我投入了很多时间。

其次，要感谢我的辅导员吴世杰老师。

吴老师是个特别关心爱护和体谅学生的老师。

吴老师在系里身兼数职，每天都有许多的事情要做，再加上，今年我校的毕业生骤然增多，辅导员的工作量也随之增加了许多，吴老师更是忙中加忙。

尽管如此，吴老师还是做了许多我应该做的事情。

临近毕业，我们班还有部分同学面临着清考，还有所有同学离校前要办些离校手续。

这本来都是我要做的事情，但是毕业答辩在即，吴老师为了为了减轻我的负担，把我们班要清考的科目和名单提我打了出来，使我有了充裕的时间来准备答辩。

还要要感谢宿舍同学，是大家营造了良好的学习环境。

在做设计的过程中大家互帮互助，是大家把从图书馆接来的资料和从网上下载的资料共同分享，是大家把遇到的问题集中起来共同探讨共同解决共同进步，是大家在的学习和操作中共同交流共同传授绘图技巧和经验共同提高。

在生活上，大家相互照顾。

在精神上大家相互鼓励。

也正式这样，让我体验到了我们这个小家庭的温暖，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服个个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

最后还要特别的感谢我父母。

虽然他们还在遥远的家乡，但是，正是他们保证了我在学习期间的衣食物忧，为我提供了个良好的学习环境。

正是他们次次的打电话，次次的鼓励我，使我拥有克服困难的勇气。

他们永远是我精神上和心灵深处的坚强后盾。

借工作岗位是个很大的鼓舞。

其次，通过毕业设计，使我在查阅文献资料设计手册设计规范以及电脑制图等能力方面有了很大提高，特别是在电脑制图方面。

过去的六个月，是我在大学期间，把电脑用在学习上使用频率最高的段时间。

在这段时间里，通过理论学习和实践操作相结合，使我对等绘图软件进行了比较系统的学习。

对些复杂图形的绘制尺寸的标注都能比较熟练的操作和运用。

查阅各种文献资料设计手册和设计规范是我完成这次毕业设计的基础，各种系统的使用条件，各种设备的选用标准，各种管道的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。

在设计中遇到的些问题，比如顶盖模具浇注系统的设计，由于顶盖比较深，浇注水道的选择比较困难。

特别是在怎样能够保证设计的可靠性，避免设计的模具发生干涉碰撞等问题方面的问题，都是通过查阅各种设计手册设计规范和通过与导师同学的交流来解决的。

最后，这段时间的磨练，特别是最后两个月的时间，使我的意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。

当然通过这次毕业设计，也留给我了些教训和遗憾。

在这段时间的前阶段，由于没有深刻认识到毕业设计的复杂性和反复性，以致没有良好利用所有时间，使模具各个系统的设计选择以及配合不够精细。

从而给模具的装配造成了很大的困难，经历了许多次的反复，提高了模具在实际生产运用的成本。

同时，由于实践环境的约束，以及本人的经验不足，没有对顶盖模具进行装配和动画摸拟。

如果时间充足，接下来还要进行型腔加工仿真。

借助设计软件创建型腔其型腔加工仿真，并自动生成所需要的零件工程图还利用的分析功能，进行拔模检测，仿真模具开模顺序，计算填充容积型腔曲面面积等。

总的说来，这次的毕业设计做得还比较有成效，确确实实学到了知识，拓宽了视野。

虽然还有些不足和遗憾，可这些不会给我打击只会更好的鞭策我前行，让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和理解力。

提高是有限的但提高也是全面的。

我相信，只要自己今后牢记教训不断的改变和提高，就能在激烈的岗位竞争中，始终拥有的席之地。

致谢经过半年的忙碌，本次毕业设计已经接近尾声，作为个本科生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。

在这里首先要感谢我的导师杨秀芝老师。

我的毕业设计及论文都是在杨老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。

她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。

从课题的选择到项目的最终完成，杨老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。

在设计过程中杨老师给我指出了正确的设计方向，使我加深了对知识的理解，同时也避免了在设计过程中少走弯路。

而且，她还给我提供了李晓沛等简明公差标准应用手册上海科学技术出版社新英汉机械工程词汇编订组新英汉机械工程词汇科学出版社现代模具技术编委会注射成型原理与注射模具设计国防工业出版社陈泽人等在塑料模具设计和制造中的应用中国标准出版社加瑞撕模具工程化学工业出版社德林纳恩次机加工，达到生产要求。

半精镗侧面的三孔，，机动时间辅助时间参照参考文献机械加工工艺手册表，取工步辅助时间为。

由于在生产线上装卸工件时间很短，所以取装卸工件时间为。

则根据参考文献机械加工工艺手册表，单间时间定额，由式有因此应布置台机床即可以完成本工序的加工，达到生产要求。

精镗侧面的三孔，，机动时间辅助时间参照参考文献机械加工工艺手册表，取工步辅助时间为。

由于在生产线上装卸工件时间很短，所以取装卸工件时间为。

则根据参考文献机械加工工艺手册表，单间时间定额，由式有因此应布置台机床即可以完成本工序的加工，达到生产要求。

钻顶面四孔钻顶面四孔其中包括钻和扩钻，铰孔以及锪孔和机动时间辅助时间参照参考文献机械加工工艺手册表，取工步辅助时间为。

由于在生产线上装卸工件时间很短，所以取装卸工件时间为。

则根据参考文献机械加工工艺手册表，单间时间定额，由式有因此应布置台机床即可完成本工序的加工，达到生产要求钻左侧面两孔其中包括钻的孔和的螺孔机动时间辅助时间参照参考文献机械加工工艺手册表，取工步辅助时间为。

由于在生产线上装卸工件时间很短，所以取装卸工件时间为。

则根据参考文献机械加工工艺手册表，单间时间定额，由式有因此应布置台机床即可完成本工序的加工，达到生产要求的螺纹孔攻丝机动时间辅助时间参照钻孔辅助时间，取装卸工件辅助时间为，工步辅助时间为。

则参照钻孔值，取单间时间定额，由式有因此布置台机床即可完成本工序的加工，达到生产要求。

专用夹具设计为了提高劳动生产率，保证加工质量，降低劳动强度。

在加工机床后托架零件时，需要设计专用夹具。

根据任务要求中的设计内容，需要设计加工工艺孔夹具及铣底面夹具套。

其中加工侧面的三孔的夹具将用于卧式镗床，而顶面的四孔用到的刀具分别为两把麻花钻扩孔钻铰刀以及锪钻进行加工，侧面两个孔将用两把麻花钻对起进行加工。

铣平面夹具设计研究原始质料利用本夹具主要用来粗铣底平面，该底平面对孔的中心线要满足尺寸要求以及平行度要求。

在粗铣此底平面时，其他都是未加工表面。

为了保证技术要求，最关键是找到定位基准。

同时，应考虑如何提高劳动生产率和降低劳动强度。

定位基准的选择由零件图可知粗铣平面对孔的中心线和轴线有尺寸要求及平行度要求，其设计基准为孔的中心线。

为了使定位误差达到要求的范围之内，在此选用形块定心自动找到中心线，这种定位在结构上简单易操作。

采用形块定心平面定位的方式，保证平面加工的技术要求。

同时，应加侧面定位支承来限制个沿轴移动的自由度。

切削力及夹紧分析计算刀具材料高速钢端面铣刀刀具有关几何参数由参考文献机床夹具设计手册表可得铣削切削力的计算公式式查参考文献机床夹具设计手册表得对于灰铸铁式取，即所以由参考文献金格注射成型模具设计例中国轻工业出版社蒋续宏等注射模具典型结构例中国轻工业出版社阎亚林塑料模具图册高等教育出版社日村上宗雄等最新塑料模具手册上海科学技术文献出版社宋玉恒塑料注射模具设计实用手册航空工业出版社美罗萨托现代模塑成型手册王以华等译上海交通大学出版社高位国模具材料机械工业出版社邹曼中文版机械设计实例教程机械工业出版社丁浩塑料工业实用手册第二版化学工业出版社模具设计与制造技术教育丛书编委会模具常用机构设计机械工业出版社附录附有关配合的术语及定义配合是指基本尺寸相同的相互结合的孔和轴公差带之间的关系。

国际对配合规定有俩种基准制，即基孔制与基轴制。

基孔制是基本偏差为定的孔的公差带，与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的种制度。

基轴制是基本偏差为定的轴的公差带，与不同基本偏差的控的公差带形成各种配合的种制度。

按照孔轴相对位置的不同，两种基准制都可形成间隙配合过渡配合和过盈配合三类。

间隙配合孔的公差带完全在轴的公差带之上，即具有间隙的配合包括最小间隙等于零的配合。

过盈配合孔的公差带完全在轴的公差带之下，即具有过盈的配合包括最小过盈等于零的配合。

过渡配合在孔与轴配合中，孔与轴的公差带相互交迭，任取其中对孔和轴相配，可能具有间隙配合，也可能具有过盈配合。

具体形式如附图所示，基孔制，基轴制。

基孔制基轴制附图附部分构件的公差附表名称基本尺寸公差拉料杆限位钉定位圈带肩导套带肩导套有肩导柱量的学习资料，并且在我的实际设计中给予很大的帮助，指导我，启发我，为我解答了很多设计上的难题。

杨老师的督促使我直把毕业设计放在心理，保证按质按量的完成。

在论文的写作修改这方面，杨老师也为我投入了很多时间。

其次，要感谢我的辅导员吴世杰老师。

吴老师是个特别关心爱护和体谅学生的老师。

吴老师在系里身兼数职，每天都有许多的事情要做，再加上，今年我校的毕业生骤然增多，辅导员的工作量也随之增加了许多，吴老师更是忙中加忙。

尽管如此，吴老师还是做了许多我应该做的事情。

临近毕业，我们班还有部分同学面临着清考，还有所有同学离校前要办些离校手续。

这本来都是我要做的事情，但是毕业答辩在即，吴老师为了为了减轻我的负担，把我们班要清考的科目和名单提我打了出来，使我有了充裕的时间来准备答辩。

还要要感谢宿舍同学，是大家营造了良好的学习环境。

在做设计的过程中大家互帮互助，是大家把从图书馆接来的资料和从网上下载的资料共同分享，是大家把遇到的问题集中起来共同探讨共同解决共同进步，是大家在的学习和操作中共同交流共同传授绘图技巧和经验共同提高。

在生活上，大家相互照顾。

在精神上大家相互鼓励。

也正式这样，让我体验到了我们这个小家庭的温暖，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服个个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

最后还要特别的感谢我父母。

虽然他们还在遥远的家乡，但是，正是他们保证了我在学习期间的衣食物忧，为我提供了个良好的学习环境。

正是他们次次的打电话，次次的鼓励我，使我拥有克服困难的勇气。

他们永远是我精神上和心灵深处的坚强后盾。

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