标值远大于标称值，该电阻已断路。

本章小结本章节主要介绍了视力保健台灯电路的整机电路的安装与调试步骤及调试过程中出现的问题作了详细的介绍。

在调试电路中遇到的些问题与解决这些问题的方法，本章的重点是电路的调试工作。

结论本视力保健台灯在控制方式上采用了触摸开关控制，只要碰到底座灯的触摸开关就可以打开台灯了，黑暗中方便开灯。

由于采用调光缓变控制，可在开灯后其亮度由暗逐渐变亮关灯时亮度逐渐变暗，减小对眼睛的刺激，延长灯的使用寿命可检测环境光线强度，自动调整灯光亮度，使眼睛不易疲劳，保护视力，并可手动调光，使用十分方便。

通过对本课题的研究设计组装调试，最后能够完成各项指标，在设计的过程中，使我对模拟电路有了更深层次的理解。

从资料的搜集，方案的确立，硬件电路的设计及论文撰写，在这整个过程中，提高了我的动手能力和电路的设计实践能力。

进步系统地复习了模拟电子技术数字电子技术等课程。

在这次毕业设计中我发现了自己的很多不足，我所设计的电路不是很完美。

如由于经费的问题电路没有添加语音报警电路，用来提醒灯光的亮度过亮或过暗，所以使用时只能根据自己的感觉手动调节了，另外，应该为台灯设计个定时关灯电路，当人长时间离开忘记关灯时，灯应该在设定的时间内自动关闭，更好的节约能源，还有就是在电路焊接过程中看到了自己的实践经验还是比较缺乏，理论联系实际的能力急需提高。

也就造成了在设计的过程中，我曾经因为实践经验的缺乏失落过，当然也曾因为成功而热情高涨。

对我来说，知识上的收获固然重要，实践经验的获得才是最有意义的。

我会牢记此次设计，在工作学习和生活中不断努力刻苦努力学习，钻研，为自己以后的工作奠定个很好的基础。

致谢三个月毕设已经接近尾声了，电路的所有指标都已经完全实现。

在整个设计的过程中，我非常感谢我的指导老师王喜斌教授。

虽然他是位资深的老教授，但他却从来不会拿架子，而是个和蔼可亲的长者前辈。

尽管他的课程非常多，他会抽出自己的时间给我们讲解与辅导。

从电路的搭接到查阅资料，设计草案的确定和修改，中期检查，论文的修改，准备答辩等整个过程中都给予了我们悉心的指导和无畏的帮助，他为我们能够按时完成课程设计起了很大的帮助。

在设计的日子里，他总是不断询问我们的进展情况，在电路当中所遇到的困难和应该怎样解决这些困难时，他都会与我们起来探讨应该怎样去做，手把手去教你，叫我们不要灰心，所有的问题都的解决了。

在精神上给予我们安慰，直到完成设计才松了口气。

王老师的那种严肃的科学态度扎实的专业技能严谨的治学精神和精益求精的工作作风，深深地感染着我激励着我，他永远是我学习的榜样。

在他身上，我不仅学到了很多专业知识，更使我懂得了老师的深刻内涵，对我今后的学习和工作有着深远的影响。

在整个论文的撰写及修改过程，都是在吕志武教授的热心指导下完成的，在此，向在毕业设计当中给予我提供帮助的吕志武教授说声老师您辛苦了，预祝老师在今后的生活及工作中，身体健康工作顺利，在电子领域有更大的飞跃。

在整个毕业设计过程中，我也得到了其他人的帮助，包括郭宏老师，当我在搭建电路需要些元件时，都会给我提供最大的帮助，有时还与我起讨论造成电路有问题的原因，还要感谢实验室的老师们，这不仅仅是简单的借给我器材和指导，更是老师对我们学生的另种关心方式，谢谢你们，更要感谢电子系的老师给我们这次机会，我也要感谢我的同学，他们也曾无私的给予我们鼓励和帮助，使我能取得很大的进步和提高，在此我要衷心地感谢您们给予我的关怀和照顾，在这里请允许我向各位老师道声老师，你们辛苦了，参考文献余孟尝数字电子技术基础简明教程第三版高等教育出版社，年林连魁数字电路制作指南福州福建科学技术出版社，年赖金福数字集成电路简明手册电子工业出版社，年谢自美电子线路设计实验测试华中科技大学出版社，年阎石数字电子技术清华大学出版社，年郭培源电子电路及电子器件高等教育出版社，年杨素行模拟电子技术基础高等教育出版社，年张庆双电子元器件的选用与检测机械工业出版社，年刘维恒实用电子电路基础电子工业出版社，年徐建仁数字集成电路应用与实验国防科技大学出版社，年李世雄丁康源数字集成电路技术教程高等教育出版社，年沈嗣昌等数字设计引论高等教育出版社，年贾鹏邓元庆数字电路与系统设计西安电子科技大学出版社，年，附录译文调光控制及优点传统上，的调光是利用个信号或滤液对中的正向电流进行调节来完成的。

减小电流将起到调节光输出强度的作用，然而，正向电流的变化也会改变的彩色，因为的色度会随着电流的变化而变化。

许多应用例如汽车和背光照明都不能允许发生任何的色彩漂移。

在这些应用中，由于周围环境中存在不同的光线变化，而且人眼对于光强的微小变化都很敏感，因此宽范围调光是必需的。

通过施加个信号来控制亮度的做法允许不改变彩色的情况下完成的调光。

人们常说的真正彩色调光是利用个信号来调节的亮度。

调节亮度有三种常用方法使用电阻，在驱动控制引脚两端并联不同的转换电阻，使用个直流电压设置驱动控制引脚的电流，从而改变的正向工作电流，达到调节发光亮度的目的。

采用技术，利用控制信号，通过控制的正向工作电流的占空比来调节的发光亮度。

线性调节最简便的方法是在驱动控制中使用外部电阻来实现的调光控制。

虽然，这种调光控制方法有效，但却缺乏灵活性，无法让用户改变光强度。

线性调节则会降低效率，并引起白光朝向黄色光谱的色彩偏移。

可能是轻微的偏移，但可在敏感应用中检测出。

采用数字或叫的调光控制法以大于的开关工作频率，以脉宽调制的方法改变驱动电流的脉冲占空比来实理的调光控制，选用大于开关调光控制频率主要是为了避免人眼感觉到调光闪烁现象，在的调光控制下，的发光亮度正比于的脉冲占空比，在这种调光控制方法下，可以在高度调光比范围内保持的发光颜色不变，采用的调光控制的调光比范围可达。

线性调光控制方法就是采用模拟调光控制方法，在模拟调光控制下，通过调节的正向工作电流来实现的调光控制，调光控制范围可达。

如果要进步降低的正向工作电流则会产生发光颜色发生变化和不能准确调节控制的正向工作电流的问题。

作为种新型照明器件的优点如下节能发光二极管比准灯，即由于是半桥连接，故，由可知，从测量桥上测得的应变值于是，应变仪的应变指示器上读得的数值就只是工作应变片所在测点处受力作用所产生的应变，从而自动消除了环境温度变化对测量结果的影响。

六设计过程粘贴应变片去污用砂轮沿钢板水平线正负度打磨钢板，除去构件表面的油污漆锈斑等，并用细纱布交叉打磨出细纹以增加粘贴力，用浸有酒精的纱布或脱脂棉球擦洗。

测量用万用表测量应变片的完好性。

贴片被测点精确地用钢针画好十字交叉钱以便定位，在应变片的表面和处理过的粘贴表面上，各涂层均匀的粘贴胶，用镊子将应变片放上去，并调好位置，然后盖上塑料薄膜，用手指揉和滚压，排除下面的气泡。

用万用表测量应变片在粘贴过程中是否损坏。

接线将引线和应变片端子连接起来组成桥路，注意不要把端子扯断。

固定联好后用胶布将引线和被测对象固定在起，防止损坏引线和应变片。

游标卡尺和直尺分别测量计算时所需要的尺寸安装等强度梁将等强度梁安装到固定支架上，较少测量中的误差开启应变仪电源开关，打开采集仪，并调整零点设定修正系数，在此次实验中修正系数设置为。

依次选择合适的电桥连接方式，在悬臂梁自由端加载，从应变仪上读出数据，并记录数据。

实验完成时，关掉电源，整理好实验器材，将实验台清除干净。

七数据记录及处理分析单臂电桥测量方式与数据记录方式二表桥方式二质量应变次数二三平均值④如图。

另内半桥由应变仪内部两个无感绕线电阻组成。

应变仪读出的应变值为仪图弯曲应变半桥单补接线与测量图弯曲应变半桥互补接线与测量若梁上同截面处的压区和拉区分别贴应变片和，接于和接线柱，则构成半桥，如图，两电阻应变片即属测量片又互为补偿，应变仪器读出应变值为仪又假设，则有仪三全桥接线与测量如果梁上同截面的拉区贴片和接于和接线柱，温度补偿应变片和接于接线柱和，构成全桥，如图，应变仪读出应变值为仪又假设，则有仪如果梁上同截面的拉区贴片和仍接于和接线柱，而压缩面贴的应变片和并接于和接线柱组成全桥，如图，则应变仪读出应变值为仪假设，则有仪图弯曲应变全桥单补接线与测量图弯曲应变全桥互补接线与测量四温度补偿贴有应变片的构件总是处在温度场中的。

当这温度场的温度发生变化时，就会造成应变片阻值的变化而且当应变片电阻栅粘贴剂的线膨胀系数与构件材料的线膨胀系数不同时，应变片就会产生附加应变。

这种现象叫做温度效应。

温度效应造成的电阻相对变化是比较大的。

严重时，每温升，应变仪的指示应变可达几十微应变。

显然，这时虚假的非被测应变，必须设法排除。

消除温度效应影响的措施，叫做温度补偿。

温度补偿较简易的方法是将片规格材料及灵敏系数与工作应变片即贴在构件待测点上的应变片完全相同的应变片称为温度补偿片粘贴在块与被测构件材料相同但不受力的试样上或直接粘贴在构件上不受力而离被测点又较近的部位，并将此试样放在离被测点尽可能接近的位置处于同温度场。

用同长度规格的导线标值远大于标称值，该电阻已断路。

本章小结本章节主要介绍了视力保健台灯电路的整机电路的安装与调试步骤及调试过程中出现的问题作了详细的介绍。

在调试电路中遇到的些问题与解决这些问题的方法，本章的重点是电路的调试工作。

结论本视力保健台灯在控制方式上采用了触摸开关控制，只要碰到底座灯的触摸开关就可以打开台灯了，黑暗中方便开灯。

由于采用调光缓变控制，可在开灯后其亮度由暗逐渐变亮关灯时亮度逐渐变暗，减小对眼睛的刺激，延长灯的使用寿命可检测环境光线强度，自动调整灯光亮度，使眼睛不易疲劳，保护视力，并可手动调光，使用十分方便。

通过对本课题的研究设计组装调试，最后能够完成各项指标，在设计的过程中，使我对模拟电路有了更深层次的理解。

从资料的搜集，方案的确立，硬件电路的设计及论文撰写，在这整个过程中，提高了我的动手能力和电路的设计实践能力。

进步系统地复习了模拟电子技术数字电子技术等课程。

在这次毕业设计中我发现了自己的很多不足，我所设计的电路不是很完美。

如由于经费的问题电路没有添加语音报警电路，用来提醒灯光的亮度过亮或过暗，所以使用时只能根据自己的感觉手动调节了，另外，应该为台灯设计个定时关灯电路，当人长时间离开忘记关灯时，灯应该在设定的时间内自动关闭，更好的节约能源，还有就是在电路焊接过程中看到了自己的实践经验还是比较缺乏，理论联系实际的能力急需提高。

也就造成了在设计的过程中，我曾经因为实践经验的缺乏失落过，当然也曾因为成功而热情高涨。

对我来说，知识上的收获固然重要，实践经验的获得才是最有意义的。

我会牢记此次设计，在工作学习和生活中不断努力刻苦努力学习，钻研，为自己以后的工作奠定个很好的基础。

致谢三个月毕设已经接近尾声了，电路的所有指标都已经完全实现。

在整个设计的过程中，我非常感谢我的指导老师王喜斌教授。

虽然他是位资深的老教授，但他却从来不会拿架子，而是个和蔼可亲的长者前辈。

尽管他的课程非常多，他会抽出自己的时间给我们讲解与辅导。

从电路的搭接到查阅资料，设计草案的确定和修改，中期检查，论文的修改，准备答辩等整个过程中都给予了我们悉心的指导和无畏的帮助，他为我们能够按时完成课程设计起了很大的帮助。

在设计的日子里，他总是不断询问我们的进展情况，在电路当中所遇到的困难和应该怎样解决这些困难时，他都会与我们起来探讨应该怎样去做，手把手去教你，叫我们不要灰心，所有的问题都的解决了。

在精神上给予我们安慰，直到完成设计才松了口气。

王老师的那种严肃的科学态度扎实的专业技能严谨的治学精神和精益求精的工作作风，深深地感染着我激励着我，他永远是我学习的榜样。

在他身上，我不仅学到了很多专业知识，更使我懂得了老师的深刻内涵，对我今后的学习和工作有着深远的影响。

在整个论文的撰写及修改过程，都是在吕志武教授的热心指导下完成的，在此，向在毕业设计当中给予我提供帮助的吕志武教授说声老师您辛苦了，预祝老师在今后的生活及工作中，身体健康工作顺利，在电子领域有更大的飞跃。

在整个毕业设计过程中，我也得到了其他人的帮助，