开始每个键都不能使用，过了段时间之后能出现些数字了，然后我们就开始试每个键的作用，慢慢的才将每个键都确定下来了。

五体会为期周半的虚拟仪器课程设计完成了，时间虽然不长，但是却十分的有意义，课题定下来之后，我们组就积极上网寻找资料，然后自己动手开始设计程序，当我们开始做的时候，切都不像想象的那么容易，首先简单计算器的程序还比较复杂，虽然不需要接硬件设备，但程序我们编的够呛，不是多复杂，但是层层的嵌套让我们还是有点头晕呢，当我们用几天的时间将程序设计完成之后，我以为下面的工作应该会很简单，但是要将前面板上的键准确的找出来还是花费了我们很长的时间，幸好最后我们还是顺利的将每个键都找出来，实现了既定的设计目标，当结果出来的时候，我们都非常开心，因为这是我们努力出来的结果，这已经是我们大学时期最后第二个课程设计了，我们都非常珍惜这样的机会，在我们即将走向工作岗位的时候，这样需要动手动脑的设计会调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法。

实验结果分析，改进意见及收获。

体会。

第二部分课程设计报告设计目的设计个普通计算器，能够实现加减乘除四则运算，开方，倒数，求反等基本功能。

二设计步骤面板按键的设计及感应首先，在前面板上建立个簇然后在簇中再建立布尔量，复制个以满足键的需求十个数字键，个小数点键，个等号键，四则运算键，个开方键，个倒数键，个反号键，个清零键及个退出键并注意按键的顺序。

将按键给值并作适当的美化处理图图在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成个维数组，这样就实现了每个键与数字之间的对应。

每次按下个键时，通过查找出对应的键并把结果对应的数字连接到个结构，然后执行对应结构中的程序，至此就完成了对个键的感应过程。

图数字的键入键入数字由于第个输入和第二个输入所存放的地方不同输入。

输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。

当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。

图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。

同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。

为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定真时，进行数据处理图图三总程序图图图图四调试中遇到的问题当程序设计完成之后要在前输入。

输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。

当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。

图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。

同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。

为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定的运算关系后，按下等号键，显示出结果。

由于结果可能存在多零显现，所以需设置状态。

由于开方取反取倒操作不涉及到等于键，故只需设计四个键。

图图图图图四则运算的连续实现具体的实现过程和上步类似，但是应加入，保证计算的连续性图发现或追究，但在国门的运算关系后，按下等号键，显示出结果。

由于结果可能存在多零显现，所以需设置状态。

由于开方取反取倒操作不涉及到等于键，故只需设计四个键。

图图图图图四则运算的连续实现具体的实现过程和上步类似，但是应加入，保证计算的连续性图第个存于，第二个存于再清空，所以有必要对此分开处理。

创建分支真假的结构。

用控制分支的选择在处创建局部变量并转换为读入。

由于数字的键入是数据输入，用来保证键仅对输入的数据有效，故应设置分支结构的设计由于初始化中布尔量改变设置都为，则若为假，表示数字为第个输入，将得到的数据送给经处理后由显示，同时送入用于即将的运算。

考虑到计算的连续性，即当前次计算结束后，不需要再次清零即可进行下次的运算，还需用到。

由于上次运算结束后，所得到的结果可能会出现多零现象，所以又必要设置状态。

为假时图图为真时图图图的输入由于存在多零的问题，多零开头时，删除多于零所以的输入应区别于开方键倒数键键键对的处理三总程序图四调试中遇到的问题五体会第部分课程设计指导书设计目的掌握软件编程方法掌握虚器仪器实验室硬件的应用培养综合应用所学知识来指导实践的能力设计所用仪器及器件公司的数据采集和信号调理卡。

卡，辅助电路板。

计算机台。

各种相关的实验材料和设备。

实物内容及要求设计成果份。

课程设计报告份。

进程安排布置任务查阅资料，方案设计两天根据设计要求，查阅参考资料，进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出详细的原理图。

上机在环境下按要求进行设计三天要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。

硬件的装配及调试三天使用数据采集卡进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。

总结报告天课程设计报告内容总结设计过程，写出设计报告，设计报告具体内容要求如下课程设计的目和设计的任务课程设计的要求及技术指标总方案的确定并画出原理框图。

各基本单元原理及设计结合设计图写。

总原理图，工作原理工作特性结合框图及前面版讲解。

电路安装虚拟仪器技术课程设计报告题目基于简单计算器的设计专业测控技术与仪器班级学号姓名指导教师完成日期年月年月目录设计目的二设计步骤面板按键的设计数字的键入数字的键入小数点的键入等号的键入四则运算的连续实现退出键图图图图退出键键的作用是，当按下此键后，程序结束循环，并将显示在前面板上。

图开方键图图倒数键图图键图键图图图对的处理上述所有结果都赋值给，经值处理后，由输出并在前面板上显示。

利用循环，检测最后位是否为，若为，则减去末位后赋值给本身若不为，则退出循环显示数据，从而实现去的功能。

用控制条件分支的选择，当为假时，直接将值给并结束处理循环。

图当为，若为，则减去末位后赋值给本身若不为，则退出循环显示数据，从而实现去的功能。

用控制条件分支的选择，当为假时，直接将值给并结束处理循环。

图当真时，进行数据处理图图三总程序图图图图四调试中遇到的问题当程序设计完成之后要在前我们很大的帮助，最后感谢老师的指导，让我们顺利的完成了课程设计。

面板中将各个键准确的找出来实在是件头疼的事，刚进步亿 翻译与本课题相关的英文资料 查阅参考资料，撰写开题报告 分析并理解标准 了解网络电话通信的基本构架 分析对比论证几种重要的视频编解码技术，了解标准 掌握当前码率大学毕业论文设计任务书 物理与信息工程学院通信与电子信息系 电子信息工程专业 题目可视电话的通讯协议和视频编码及码率控制 起止日期年月日至年月日 学生姓名胡春玲 学号 指导教师张霞 教研室主任年月日审查 系主任年月日批准 目的 和要 求 了解网络可视电话的通信原理可行性及应用意义 学习视频协议以及基本原理 查阅并了解各种视频编解码技术和码率控制方法，重点掌握标准 完成方案搭建及具体实现方签名 日期年月日 有限公司计方案，估算项目投资并进行综合社会效益分析。

县城饮用水水源地环境保护项目可行性研究报告有限公司城市概况城市性质和规模县位于省平原中南严格遵循国家及地方有关法令法规和标准，进行文件编制工作。

参照国内现有技术和水源地保护成功经验，结合县实际情况，制定出合理可行技术方案。

充分结合县实际情况，在外部独立监测评估机构帮助下尽量合理补偿标准。

充分调动人民群众积极性，利用合理民主协商制度，使清拆与搬迁工作得以有效顺利和谐完成。

根据县水源地勘察结果，结合城市总体规划村镇建设及农电水利建设等方面规划，拟定划归市。

改革开发以后，经济和社会迎来了快速发展期，城市规模由年平方公里增长到年近平方公里，是城市建设以来发展最快段时期。

特别是，近年来，在县委县政府大力推进招三化和工业强县带动下，在区域交通条件不断完善下，县工业经济取得长足发展。

年全县年销售收入万元以上规模工业企业达家，年产值超亿元工业企业达家，已初步形成 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证，确保得到有效控制。

本手册是公司气瓶充装质量保证的法规性文件，是指导气瓶充装质量 保证的纲领和行动准则，用以统公司气瓶充装的质量管理工作，全体公司气瓶充装的质量管理工作，全体员 工务必正确深刻地理解，并坚决贯彻执行手册中的各项规定，为提高产 品质量和企业信誉而努力工作。

本手册自颁布之日起生效。

站长曲柄轮生产车间，焊接车间，组装车间，成品仓库，原材料零部件储存仓库。

飞轮曲柄轮生产车间此车间作用在于制造飞轮，曲柄轮等零部件，车间建造为轻工业厂房标准，其中合机械加工制造业农牧产品加工业木材加工业等三大支柱产业，涌现了安驰牌微型汽车项目单位提供有关资料相关国家规范及标准。

编制原则严格遵循国家及地方有关法令法规和标准，进行文件编制工作。

参照国内现有技术和水源地保护成功经验，结合县实际情况，制定出合理可行技术方案。

充分结合县实际情况，在外部独立监测评估机构帮助下尽量合理补偿标准。

充分调动人民群众积极性，利用合理民主协商制度，使清拆与搬迁工作得以有效顺利和谐完成。

根据县水源地勘察结果，结合城市开始每个键都不能使用，过了段时间之后能出现些数字了，然后我们就开始试每个键的作用，慢慢的才将每个键都确定下来了。

五体会为期周半的虚拟仪器课程设计完成了，时间虽然不长，但是却十分的有意义，课题定下来之后，我们组就积极上网寻找资料，然后自己动手开始设计程序，当我们开始做的时候，切都不像想象的那么容易，首先简单计算器的程序还比较复杂，虽然不需要接硬件设备，但程序我们编的够呛，不是多复杂，但是层层的嵌套让我们还是有点头晕呢，当我们用几天的时间将程序设计完成之后，我以为下面的工作应该会很简单，但是要将前面板上的键准确的找出来还是花费了我们很长的时间，幸好最后我们还是顺利的将每个键都找出来，实现了既定的设计目标，当结果出来的时候，我们都非常开心，因为这是我们努力出来的结果，这已经是我们大学时期最后第二个课程设计了，我们都非常珍惜这样的机会，在我们即将走向工作岗位的时候，这样需要动手动脑的设计会调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法。

实验结果分析，改进意见及收获。

体会。

第二部分课程设计报告设计目的设计个普通计算器，能够实现加减乘除四则运算，开方，倒数，求反等基本功能。

二设计步骤面板按键的设计及感应首先，在前面板上建立个簇然后在簇中再建立布尔量，复制个以满足键的需求十个数字键，个小数点键，个等号键，四则运算键，个开方键，个倒数键，个反号键，个清零键及个退出键并注意按键的顺序。

将按键给值并作适当的美化处理图图在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成个维数组，这样就实现了每个键与数字之间的对应。

每次按下个键时，通过查找出对应的键并把结果对应的数字连接到个结构，然后执行对应结构中的程序，至此就完成了对个键的感应过程。

图数字的键入键入数字由于第个输入和第二个输入所存放的地方不同输入。

输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。

当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。

图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。

同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。

为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定真时，进行数据处理图图三总程序图图图图四调试中遇到的问题当程序设计完成之后要在前输入。

输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。

当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。

图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。

同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。

为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定的运算关系后，按下等号键，显示出结果。

由于结果可能存在多零显现，所以需设置状态。

由于开方取反取倒操作不涉及到等于键，故只需设计四个键。

图图图图图四则运算的连续实现具体的实现过程和上步类似，但是应加入，保证计算的连续性图发现或追究，但在国门