统开始执行默认的设置打开麦克风加载语法和上下文创建共享识别引擎以及设置为听写状态然后等待用户的语音录入。当用户点击结束测试以后，则本次测评结束。测评结束后，本次识别的结果自动地存入文本文件中，存放的格式是首先，第行保存的是识别出的汉字，第二行依次保存默认识别出的结果汉字及其对应的拼音五个可供选择的识别结果同样包括其汉字和对应的拼音。测评流程测评流程图如图所示。开始输入用户信息是否正确测评开始测评完毕统计得分结束是否图测评流程图测评流程说明首先进入登录界面当考生通过报名系统报名成功后，报名系统的数据库中就有其详细信息。然后可以把报名数据库导入到本测评系统中。当考生登录本测评系统时，需要通过其输入信息到数据库中去验证。另外，为了防止对本系统的恶意攻击，登录时需要输入个随机生成的验证码，以保证系统安全。登录界面如图所示。图登录界面当考生输入用户名和密码以及验证码后，需要根据用户输入的用户名来判断其密码是否正确。首先判断用户名是否存在，如果不存在则输出提示信息接着判断用户输入的密码是否和数据库中的密码致，如果不致则输出提示信息，如果致则转入抽题页面。在用户正确输入用户名和密码以及随机生成的验证码以后，进入抽题考试界面，由计算机提取试题，并开始计时进行测评。考生测评结束后，由计算机进行处理，得出测评分数和相应等级。出题系统的实现技术及工作原理是公司开发的动态应用开发技术，内含于当中，提供个服务器端的脚本环境，利用或等简单易懂的脚本语言，结合语言，就可以快速完成应用程序。核心技术对组件和对象技术提供充分支持，通过使用的组件和对象技术，用户可以直接使用组件调用对象方法和属性，以简单的方式实现强大的功能，产生动态交互高效率的服务器应用程序。由于工作在服务器端，用户发送请求时，源程序代码被解释为标准格式的网页内容，再传送到用户端的浏览器上显示出来，因此提高了程序的安全性。提供了六个功能强大的内部对象对象获取客户端用请求传递的信息。对象发送给客户端信息。对象个应用程序，用于在所有用户间共享信息。对象提供对服务器上的方法和属性进行的访问。对象存储特定的用户会话所需的信息，可以在多个页面之间保留和使用。对象配合服务器进行分布式事务处理。通过这些对象，可以方便地实现客户端与服务器之间的信息交换客户端之间的信息交换等。在应用程序中，服务器起着主要作用。服务器接受用户页面请求和返回结果，整个工作过程如下当客户端浏览器请求文件时，服务器会判断要求下载的文件是否是文件，如果不是，直接下载如果客户请求的是文件时，服务器会读取该文件，并调用模块解释执行程序如果在中使用了对象，服务器则根据对象的参数来启动相应的数据库驱动程序，或者直接利用对象发送指令进行数据库存取的操作最后把脚本执行结果连同文件中的标识起传送到客户浏览器。在客户浏览器看到的是执行完后的文件，所以不必担心浏览器能否运行编写的编码，也没有浏览器的兼容问题。而且代码对用户来说是隐藏的，不会传送到客户浏览器，提高了程序的安全性。随机出题的设计首先需要创建个对象的实例，然后利用方法来创建个对象的实例最后，就可以用对象的方法来对文件读取，最终显示在浏览器上。如图所示。图出题界面在本系统中实现了试卷的随机抽题，调用了个随机函数。函数调用后，由系统自动生成个介于零到之间的随机数，每次调用它，生成的随机数均不样然后将每次生成的到之间的随机数与该试卷的题数相乘，并取整加，就得到个介于到之间的数字，循环就可以得到我们所期望的份试题。第五章普通话自动测评系统的应用在程序编写完成以后，我对这个系统进行了实验测试。实验测试实验测试环境如下系统环境，内存,操作系统测试地点公寓等参加本系统测试的人员如表所示。表系统测试人员情况表姓名学院籍贯普通话等级黄波计算机学院南通二级甲等袁健计算机学院连云港二级甲等毛顺康计算机学院无锡三级甲等白文广计算机学院宿迁三级乙等朱泉计算机学院泰兴三级甲等吴康计算机学院常州三级甲等冯健计算机学院淮安三级甲等李孝蓉计算机学院苏州二级甲等戴芸计算机学院扬州三级甲等刘涛计算机学院徐州三级甲等杜明计算机学院徐州三级甲等冯霞法政学院无锡二级甲等牟体伟法政学院徐州二级甲等陈敬峰化学化工学院盐城二级甲等陈娴商学院苏州二级甲等陈殊商学院南通二级乙等王秋霞外国语学院南通二级甲等李恒赐电子信息学院济南三级乙等苗双机械工程学院山东三级乙等测试说明这个测试使用的是普通话测试的单音节字库个字和双音节词库个词，根据普通话水平测试大纲及其相关评分细则可知测试中应试人发现字音有口误时，个字词允许应试人即时改读次，以改读后的读音为准，但隔字词改读无效。实验步骤如下采用单音节字库在普通话测试中单音节字库测试个单字，目的是考查应试人普通话声母韵母声调等的发音。现有个单音节字的模拟试题库，共有以下个词，如表所示。表单音节字表昼八迷先沾皮幕美彻飞鸣破捶风豆蹲霞掉桃定宫铁翁念劳天旬沟狼口靴娘嫩机蕊家跪绝趣全瓜穷屡知狂正裘中恒社槐事轰竹掠茶肩常概虫皇水君人伙自滑早绢足炒次渴酸勤鱼筛院腔爱鳖袖滨竖搏刷瞟帆彩愤司腾寸峦岸勒歪尔熊妥以上个测评人每人测试次，现以黄波为例，测试过程如下打开麦克风，录入数据，如表所示。表单音节字数据录入表周扒你些站批木每车飞梅破吹夫都吨下掉头定宫贴窝面楼天寻购劳口薛年嫩鸡润加贵爵去全光穷与知光正仇中横社还是红竹掠查尖朝该重黄水群然和自华遭娟组朝次可酸漆与珊院将碍憋秀斌数波说朴范才分斯滕村乱按乐外八雄图最后计算机统计得分为分。加粗的为识别出的正确发音分析由于测评人黄波在单音节字部分耗时在分钟内，按照普通话测试大纲的原则，只对其发音进行正确缺陷的界定。单音节字词部分总分为分，评分原则为语音，每个音节扣分语音缺陷，每个音节扣分。从以上实验数据可以看出有以下字与标准库相符，如表所示。表识别正确单音节字扒木每飞吨掉定宫天寻口薛嫩鸡加贵爵去全穷知正仇中横社是竹掠查尖重黄水华娟次酸与院将碍憋秀斌数分斯滕按乐雄每个字记分，共得到分，识别率为。在这次测试中有近半的单字没有识别出分率在以内。乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇语法正确无误，语调自然，表达流畅，偶有字音字调失误。测试总失分率在以内。二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音平翘舌音前后鼻尾音边鼻音等有时出现失误。词汇语法极少有误。测试总失分率在以内。乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音平翘舌音前后鼻尾音边鼻音在送气不送气不分保留浊塞音和浊塞擦音丢介音复韵母单音化等失误较多。方言语调不明显。有使用方言词方言语法的情况。测试总失分率在以内。三级甲等朗读和自山交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇语法有失误。测试总失分率在以内。乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在以内。附录二普通话水平测试大纲根据教育部国家语言文字工作委员会发布的普通话水平测试管理规定普通话水平测试等级标准，制定本大纲。测试的名称性质方式本测试定名为普通话水平测试，缩写为。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容范围题型及评分系统。普通话水平测试以口试方式进行。二测试内容和范围普通话水平测试的内容包括普通话语音词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用普通话与方言词语对照表普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表普通话水平测试用朗读作品普通话水平测试用话题。三试卷构成和评分试卷包括个组成部分，满分为分。读单音节字词个音节，不含轻声儿化音节，限时分钟,共分。目的测查应试人声母韵母声调读音的标准程度。要求个音节中，选自普通话水平测试用普通话词语表表，选自表二。个音节中,每个声母出现次数般不少于次，每个韵母出现次数般不少于次，个声调出现次数大致均衡。音节的排列要避免同测试要素连续出现。评分语音，每个音节扣分。语音缺陷，每个音节扣分。超时分钟以内，扣分超时分钟以上含分钟，扣分。二读多音节词语个音节，限时分钟,共分。目的测查应试人声母韵母声调和变调轻声儿化读音的标准程