教学网络资源库设计建设与应用计算机应用研究，对开发新系统所投入的资金与系统投入使用后所带来的经济效益进行比较，确认新系统是否会给企业带来定的经济效益。

本系统在开发过程中所需的软硬件设备以及开发技术人员都已具备，其开发费用在可承受范围内。

营运可行性分析营运可行性主要是指系统对组织机构的影响，现有人员和机构设施环境等对系统的适应性和进行人员培训补充计划的可行性。

营运可行性分析的主要内容包括系统与组织目标运行机制的匹配关系，各部门工作与系统运行的适应性人员适应性，人员计划的可行性环境条件的可行性。

系统设计系统功能模块设计本系统总体的功能是实现基于的教学资源库管理平台的系统化规范化和自动化。

经过实际的分析与调研，确定将系统功能大致分为用户管理资源管理资源审核等部分。

下面分述各部分具体的功能。

用户管理实现管理员对用户的添加用户权限的设置用户密码的修改以及用户列表的查看等功能。

资源管理主要是实现资源查询资源修改资源上传删除资源资源推荐等功能。

资源审核实现对用户上传资源的审核，并进行发布等功能。

基于的教学资源库管理平台设计系统的各部分功能直观图如图所示。

图基于的教学资源库管理平台设计基于的教学资源库管理平台设计用户注册资源管理资源审核查询资源资源修改增删资源用户管理个人管理用户权限审核资源资源移动流程图设计数据流程图是描述系统逻辑模型的主要工具，通过几个特定的符号，可以综合地反映出信息在系统中的使用加工处理传递存储的整体情况。

数据流程图也是系统结构化分析行之有效的工具，它抽象地描述了系统数据处理的情况。

图描述的是系统中设计的数据流的过程，从用户登陆系统到对系统中个各个模块的管理过程。

包括对系统中资源的添加删除管理以及包括对用户信息的修改科目信息年级信息的管理等。

基于的教学资源库管理平台设计系统的数据管理流程图所示。

图系统数流程图基于的教学资源库管理平台设计用户登录管理员普通用户查询资源资源上传科目管理添加科目年级管理资源管理用户管理资源审核添加年级数据库设计数据库设计是开发和建设系统的关键技术，具体的说，数据设计就是指对于个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足用户的应用需求。

而数据库设计般包括需求分析调查和分析用户的业务活动和数据的使用情况，弄清所用数据的种类范围数量以及它们在业务活动中交流的情况，确定用户对数据库系统的使用要求和各种约束条件等，形成用户需求规约。

概念设计对用户要求描述的现实世界可能是个工厂个商场或者个学校等，通过对其中住处的分类聚集和概括，建立抽象的概念数据模型。

这个概念模型应反映现实世界各部门的信息结构信息流动情况信息间的互相制约关系以及各部门对信息储存查询和加工的要求等。

所建立的模型应避开数据库在计算机上的具体实现细节，用种抽象的形式表示出来。

以扩充的实体模型联系模型方法为例，第步先明确现实世界各部门所含的各种实体及其属性实体间的联系以及对信息的制约条件等，从而给出各部门内所用信息的局部描述在数据库中称为用户的局部视图。

第二步再将前面得到的多个用户的局部视图集成为个全局视图，即用户要描述的现实世界的概念数据模型。

逻辑设计主要工作是将现实世界的概念数据模型设计成数据库的种逻辑模式，即适应于种特定数据库管理系统所支持的逻辑数据模式。

与此同时，可能还需为各种数据处理应用领域产生相应的逻辑子模式。

这步设计的结果就是所谓逻辑数据库。

物理设计根据特定数据库管理系统所提供的多种存储结构和存取方法等依赖于具体计算机结构的各项物理设计措施，对具体的应用任务选定最合适的物理存储结构包括文件类型索引结构和数据的存放次序与位逻辑等存取方法和存取路径等。

这步设计的结果就是所谓物理数据库。

验证设计在上述设计的基础上，收集数据并具体建立个数据库，运行些典型的应用任务来验证数据库设计的正确性和合理性。

般，个大型数据库的设计过程往往需要经过多次循环反复。

当设计的步发现问题时，可能就需要返回到前面去进行修改。

因此，在做上述数据库设计时就应考虑到今后修改设计的可能性和方便性。

至今，数据库设计的很多工作仍需要人工来做，除了关系型数据库已有套较完整的数据范式理论可用来部分地指导数据库设计之外，尚缺乏套完善的数据库设计理论方法和工具，以实现数据库设计的自动化或交互式的半自动化设计。

所以数据库设计今后的研究发展方向是研究数据库设计理论，寻求能够更有效地表达语义关系的数据模型，为各阶段的设计提供自动或半自动的设计工具和集成化的开发环境，使数据库的设计更加工程化更加规范化和更加方便易行，使得在数据库的设计中充分体现软件工程的先进思想和方法。

数据库概念结构设计什么是概念结构设计呢就是将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型的过程就是概念结构设计。

概念结构设计的特点是能真实充分的反映现实世界易于理解易于各种数据模型的转换。

数据库概念结构设计的方法主要有四种自顶向下自底向上逐步扩张混合策略。

能全面直观的表现出数据库概念的就是实体关系图了，在数据库设计过程中，图是数据同时，也不会着意去检测排除程序中可能包含的副作用。

所以程序员应避免检查自己的程序。

般来说，对程序测试有两种测试方法如果已经知道了软件系统应具有的功能，可通过测试来对每个功能是否都能正常使用如果知道程序的内部工作过程，可以通过测试来检测程序内部是否按照规格说明书的规定正常进行。

前种方法称为黑盒测试，后种方法称为白盒子测试。

黑盒测试又称为功能测试，白盒子测试又称为结构测试。

经过几个月的毕业设计，因为时间和任务的性质的关系，没有完全按照上述的测试方法进行系统的测试，但经过些简单的步骤的测试，证明本系统具有相当程序的稳定性。

测试举例测试用户登陆是否成功打开系统，进入管理员界面在用户名里填入，密码框里我们填入作为用户登录密码。

填写完成点击登录按钮，将会出现操作程序页面，即该用户已经登陆成功了。

测试其他用户是否能够登录打开系统登录页面，输入任意密码，点击登录按钮。

将出现密码出错提示页面。

然后点确定返回系统登录页面。

测试资源审核功能是否成功在登录成功之后，即可进入相应的管理页面，打开资源管理，点击资源审核，即出现资源审核页面，管理员可以根据自己的权限即选择审查合格和不通过两个按钮，来确定是否通过该资源的审核。

当选择审查合格按钮时，会提示审核成功当选择不通过按钮时，会提示未通过审核已删除。

测试上传资源功能是否成功在登录成功之后，打开资源管理，点击资源上传，会打开资源上传页面，用户填完所有信息后，点击立即上传按钮，系统会提示上传成功。

测试禁止下载功能是否成功在登录成功之后，打开资源管理，点击禁止下载，会出现禁止下载页面，点击禁止下载按钮，会提示操作成功，并在所禁止下载的资源旁边增加个红色的图标点击取消禁止按钮，会提示操作成功，并删除红色的图标。

测试密码更改是否成功在以管理员登录的情况下，在系统中打开用户管理，在这里可以查看用户列表可以添家和删除用户，也可以修改密码。

在以普通用户登陆情况下，打开用户管理选项，用户只可以修改自己的密码。

用户退出系统的测试在管理操作已全部完成，需要退出系统的时候，在系统页面个人信息旁边有个退出系统的选项，点击之后便可退出。

经过以上各项的测试，证明本系统完全可以正常运行，至此测试成功，总结本系统是个适用于中小学的基于的教学资源库管理平台设计系统。

系统使用作为开发语言，做后台数据库开发出来的基于的教学资源库管理平台设计系统，基本上可以满足后台管理员日常工作的需要。

用户可以通过相应的模块，对教学资源进行上传下载修改和热门推荐禁止下载，也可以进行科目和年纪的增加删除以及相关信息的修改，还可以对用户进行管理，对用户进行添加删除查看和修改密码。

这对减轻工作人员的劳动强度和提高工作效率有定帮助，但是从实用性原则来说，本系统还没有周全考虑到所有的后台管理细节的工作，如果想真正把该系统用到基于的教学资源库后台管理的日常管理中，还需要对其进行进步的完善工作，以便更好的适应发展要求。

基于的教学资源库管理平台设计，是我对自己在大学四年时间里所学知识的个灵活运用，也是个巩固。

同时，也是对发现问题思考问题解决问题等能力的个提升，较好的资料收集材料整理观点整合的能力，利用全面的发展的联系的观点，思考分析问题能力，较好的逻辑推断思辨的能力，这些都是我以后宝贵的财富，也为自己的工作积累了宝贵经验。

致谢三年前，我怀着对大学的向往与期待踏入成都理工大学工程技术学院。

时间白驹过隙，三年的时间转眼就过，回想刚进校园的瞬间，仿佛就发生在昨天。

三年的学习生活告诉我，民族需要掌握先进理念具有国际视野熟悉具体环境的实战先锋也告诉我，只有不断经历考验挫折甚至失败，才能逼近我们最终的理想。

生于斯时，长于斯境，唯有以双倍的努力十倍的耐心百倍的豪情和千倍的执着来完成原赋的使命。

三年后的今天我们毕业了，我们满载而归，毕业论文是我们最好的见证。

在论文完成之际，我要特别感谢我的指导老师段芃芃的悉心指导。

在撰写论文的过程中，老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨热忱鼓励。

感谢他在毕业设计过程中给予我的极大帮助，使我能够及时顺利地完成此次的毕业课题设计。

感谢我的同学，感谢我的朋友，也感谢我的父母。

谢谢你们在毕业设计上给予我的支持和鼓励，以及几年来对我学习生活上的关心和帮助。

最后，再次对所有关心帮助过我的人表示衷心地感谢。

参考文献郑力明张会汀，刘伟平，等基于的多媒体教学资源库系统计算机工程与应用侯虹模式职业技术学院教学教务管理信息系统的设计与实现北京化工大学学报，徐明