卡罗分析外，新增了直流扫描分析批处理分析用户定义分析噪声图形分析和射频分析等，基本上能满足般电子电路的分析设计要求。强大的仿真能力既可对模拟电路或数字电路分别进行仿真，也可进行数模混合仿真，尤其是新增了射频电路的仿真功能。仿真失败时会显示出错信息提示可能出错的原因，仿真结果可随时储存和打印。仿真软件在实验教学中的优势高指标的虚拟仪器和充足的元器件资源电子仿真实验软件内的虚拟仪器不仅品种齐全，而且技术指标高，随时可以拖放到工作区使用，并能实时显示有关数据和波形。弥补了实验经费不足的缺憾传统的电子技术实验需要有仪器设备和元器件的支持，有些实验仪器耗资大，仪器操作技术要求较高，在教育经费不足的情况下，有些学校所能开出的实验项目和数量受到限制。特别是近年来些学校扩大招生规模，而实验基础设施跟不上，仿真电子实验弥补了因实验仪器及经费不足造成的缺憾。另外，仿真实验不涉及仪器折旧和更新换代，通过软件升级就能保持实验的先进性。些需要价格昂贵的仪器而无法开展的实验，通过仿真就能够容易实现。扩展了学生的实践空间和实验内容仿真实验可作为学生实验前的预习和课后分析总结，也可作为学生创造性思维的检验平台。只要有软件和台计算机就能进行电子技术仿真实验，打破了时间和空间的限制，学生可以在不同的时间地点和领域自主进行实验，增强他们提出问题分析问题和解决问题的能力，并根据自己的兴趣爱好，选择些传统实验较少涉及的实验内容，如用运算放大器实现回转器负阻抗变换器等，这部分内容的实现原理在近代教科书中早有论述，用传统方法进行实验比较繁琐，采用电子工作平台则焊接不牢固，导致电路不能正常工作。经过多次的练习克服焊接中出现的问题。组装电路后检查无误方可通电，输入计数脉冲，进行基数。首先对计数进行清零。对电路进行通电检查，对有问题的元件进行更换，然后再进行调试，直至达到设计的最终效果。实体基于三位数显计数器的设计参考文献第七章总结本文总划分，主要包含电路工程设计和电路仿真与两大部分和个功能模块。电路工程设计部分电路原理设计部分电路原理图设计部分包括电路图编辑器电路图件库编辑器和各种文本编辑器。本系统的主要功能是绘制修改和编辑电路原理图更新和修改电路图零件库查看和编辑有关电路图和零件库的各种报表。印刷电路板设计系统印刷电路板设计系统包括印刷电路板编辑器零件封装编辑器和电路板组件管理器。本系统的主要功能是绘制修改和编辑电路板更新和修改零件封装管理电路板组件。自动布线系统本系统包含个基于形状的无栅格自动布线器，用于印刷电路板的自动布线，以实现设计的自动化。二电路仿真与部分电路模拟仿真系统电路模拟仿真系统包含个数字模拟信号仿真器，可提供连续的数字信号和模拟信号，以便对电路原理图进行信号模拟仿真，从而验证其正确性和可行性。可编程逻辑设计系统可编程逻辑设计系统包含个有语法功能的文本编辑器和个波形编辑器。本系统的主要功能是对逻辑电路进行分析综合观察信号的波形。利用系统可以最大限度的精简逻辑部件，使数字电路设计达到最简结我认为，在这次的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，不仅培养了独立思考动手操作的能力，更重要的是，在实验中，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习实践，再学习再实践。这样我们才能成为名合格的大学生。经过几个月的调查学习研究和设计，对于基于三位数显计数器的设计接近了尾声。以下是我在这段时间内的总结对计数器有了更深刻的理解，懂得了计数器原理和应用。通过查阅资料已经清楚熟悉的引脚及功能。通过对三位数显计数器的大量阐述，我对三位数显计数器有了进步的了解，尤其是它的结构。各大模块划分明确，模块功能设计有较强的针对性。通过对数码管的阐述，对液晶显示器半导体显示器等都有所了解。通过对本次毕业设计的完成，使我对计数器的调研，研发等有了更进步的了解。这次毕业设计不仅是对我四年学习的种检验，而且也为我的大学学习生活画上了个圆满的句号。这次的毕业设计为我以后的工作积累了宝贵的经验，同时也为我以后实践打下了坚实的基础。至此，本次调研和设计能完成所有任务及要求。进步的工作我们在这过程中遇到很多困难，不管怎样，这些都是种锻炼，种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进步，取得更好的成绩。很少有人会步登天吧。永不言弃才是最重基于三位数显计数器的设计要的。而且，这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。容易分析它们的性能。因此，电子仿真实验满足了不同层次学生的需要，从而大大扩展了实践空间第四章硬件电路仿真软件和实验范围。有利于学生开展探索性研究性实验传统的电子技术实验教学，任课老师在课前把仪器设备及元器件准备好，学生照讲义的实验步骤按部就班的进行，这就不可避免地把学生置于被动地位，他们很少有机会按自己的思维开展设计性实验。近年来，新的教育理念强调教学要以学生为主体，要注重培养学生的创新思维。许多院校大幅度压缩验证性实验的比例，增加设计性实验的内容，但在实际运作过程中，往往因仪器和元器件不足而存在着很大的局限性。仿真电子实验使学生进行研究性和探索性实验成为可能。基于三位数显计数器的设计第五章板的设计软件第五章板的设计软件的系统组成按照系统功能来改所需元件模型，还可通过公司网站或其代理商获得元件模型的扩充和更新服务。丰富的测试仪器除具备的数字万用表函数信号发生器双通道示波器扫频仪字信号发生器逻辑分析仪和逻辑转换仪外，新增了瓦特表失真分析仪频谱分析仪和网络分析仪。尤其与不同的是所有仪器均可多台同时调用。完备的分析手段除了提供的直流工作点分析交流分析瞬态分析傅里叶分析噪声基于三位数显计数器的设计分析失真分析参数扫描分析温度扫描分析极点零点分析传输函数分析灵敏度分析最坏情况分析和蒙特化。或因地表高低起伏较大，无法开掘浅部的总回风巷，在此条件下开掘第水平时，只能用这种小风井分区通风的布置方式。混合式的适用条件平顶山工业职业技术学院毕业设计论文说明书井型大走向长，为了缩短基建时间，在初期采用中央式通风系统，随着生产的发展，当开采到两翼边界附近时，再建立对角式通风系统。在矿井通风系统确定的基础上，绘制矿井最容易时期与最困难时期通风系统示意图，图中应标明巷道长度，通过风量，通风构筑物位置，新乏风流方向等。根据前面确定的井田开拓,采区巷道布置,回采工艺,本矿井是低瓦斯,煤自然发火期为个月,可采用对角式通风,。在确定矿井通风系统的基础上，由于风井的风机是服务于第水平西翼的上下山两个采区，所以通风容易时期为开采第水平西翼的上山采区首采工作面的停采线处。困难通风时期为第水平西翼的下山采区最下部边界的工作面开切眼处。如图所示绘制矿井最容易时期与最困难时期通风系统示意。平顶山工业职业技术学院毕业设计论文说明书矿井通风容易时期示意图矿井通风困难时期示意图主井副井井底车场主石门运输大巷轨道上下山区段运输平巷工作面区段回风平巷回风上山回风井图矿井最容易时期与最困难时期通风系统示意图风量计算及风量分配风量计算生产矿井的风量计算方法进行。其原则是矿井的供风量应保证符合矿井安全生产的要求，使风流中沼气二氧化碳氢气和其它有害气体的浓度以及风速气温等必须符合规程有关规定。创造良好的劳动环境，以利于生产的发展。毕业设计是在收集实习矿井资料基础上进行的，故可按此种方法计算矿井风量。即按生产矿井实际资料，分别计算设计矿井采煤工作面掘进工作面硐室等所需风量，得出全矿井需风量，即由里往外计算方法。平顶山工业职业技术学院毕业设计论文说明书矿井总风量按下式计算式中矿井总供风量回采工作面所需风量之和掘进工作面所需风量之和独立通风的硐室所需风量之和其它用风地点所需风量之和矿井内部漏风系数，取。矿井布置个采煤工作面和个掘进工作面同时生产，保持矿井万的生产能力。采煤工作面风量采煤工作面实际需要风量按矿井各个采煤工作面实际风量的总和计算即矿进采掘硐室其他式中矿进矿井总供风量，采采煤工作面所需风量之和，掘掘进工作面所需风量之和，硐室独立通风的硐室所需风量之和，其他其他用风地点所需风量之和，矿井内部漏风系数，取综采工作面实际需风量根据瓦斯涌出量和开采方法不同分别计算综采工作面和高瓦平顶山工业职业技术学院毕业设计论文说明书斯矿回采工作面综采工作面所需风量的计算。按瓦斯涌出量计算综采•综瓦式中综采综采工作面所需的风量综瓦瓦综采瓦综瓦综采工作面的绝对瓦斯涌出量综采综采工作面平均日产量瓦瓦斯涌出不均衡系数，对低沼气矿则取瓦按回采工作面的沼气浓度不超过计算。综采•综瓦掘进工作面所需风量掘进工作面所需风量，应按矿井各个需要独立通风的掘进工作面实际需要风量的总和计算，即掘煤掘岩掘掘备，式中煤掘每个煤巷掘进工作面所需要的风量，般取岩掘每个岩石掘进工作面开拓岩巷所需要的风量般取需独立通风的煤巷岩巷数掘备掘进工作面卡罗分析外，新增了直流扫描分析批处理分析用户定义分析噪声图形分析和射频分析等，基本上能满足般电子电路的分析设计要求。强大的仿真能力既可对模拟电路或数字电路分别进行仿真，也可进行数模混合仿真，尤其是新增了射频电路的仿真功能。仿真失败时会显示出错信息提示可能出错的原因，仿真结果可随时储存和打印。仿真软件在实验教学中的优势高指标的虚拟仪器和充足的元器件资源电子仿真实验软件内的虚拟仪器不仅品种齐全，而且技术指标高，随时可以拖放到工作区使用，并能实时显示有关数据和波形。弥补了实验经费不足的缺憾传统的电子技术实验需要有仪器设备和元器件的支持，有些实验仪器耗资大，仪器操作技术要求较高，在教育经费不足的情况下，有些学校所能开出的实验项目和数量受到限制。特别是近年来些学校扩大招生规模，而实验基础设施跟不上，仿真电子实验弥补了因实验仪器及经费不足造成的缺憾。另外，仿真实验不涉及仪器折旧和更新换代，通过软件升级就能保持实验的先进性。些需要价格昂贵的仪器而无法开展的实验，通过仿真就能够容易实现。扩展了学生的实践空间和实验内容仿真实验可作为学生实验前的预习和课后分析总结，也可作为学生创造性思维的检验平台。只要有软件和台计算机就能进行电子技术仿真实验，打破了时间和空间的限制，学生可以在不同的时间地点和领域自主进行实验，增强他们提出问题分析问题和解决问题的能力，并根据自己的兴趣爱好，选择些传统实验较少涉及的实验内容，如用运算放大器实现回转器负阻抗变换器等，这部分内容的实现原理在近代教科书中早有论述，用传统方法进行实验比较繁琐，采用电子工作平台则焊接不牢固，导致电路不能正常工作。经过多次的练习克服焊接中出现的问题。组装电路后检查无误方可通电，输入计数脉冲，进行基数。首先对计数进行清零。对电路进行通电检查，对有问题的元件进行更换，然后再进行调试，直至达到设计的最终效果。实体基于三位数显计数器的设计参考文献第七章总结本文总划分，主要包含电路工程设计和电路仿真与两大部分和个功能模块。电路工程设计部分电路原理设计部分电路原理图设计部分包括电路图编辑器电路图件库编辑器和各种文本编辑器。本系统的主要功能是绘制修改和编辑电路原理图更新和修改电路图零件库查看和编辑有关电路图和零件库的各种报表。印刷电路板设计系统印刷电路板设计系统包括印刷电路板编辑器零件封装编辑器和电路板组件管理器。本系统的主要功能是绘制修改和编辑电路板更新和修改零件封装管理电路板组件。自动布线系统本系统包含个基于形状的无栅格自动布线器，用于印刷电路板的自动布线，以实现设计的自动化。二电路仿真与部分电路模拟仿真系统电路模拟仿真系统包含个数字模拟信号仿真器，可提供连续的数字信号和模拟信号，以便对电路原理图进行信号模拟仿真，从而验证其正确性和可行性。可编程逻辑设计系统可编程逻辑设计系统包含个有语法功能的文本编辑器和个波形编辑器。本系统的主要功能是对逻辑电路进行分析综合观察信号的波形。利用系统可以最大限度的精简逻辑部件，使数字电路设计达到最简