社吴长忠,曹树坤,陶立英,桑曙光高校毕业设计管理系统设计与构建研究科技创新导报,年期张建伟,王璐,蔡增玉,陈娟娟基于的高校毕业设计全程管理的系统设计与实现郑州轻工业学院学报自然科学版，年期个数字验证码得到随机产生的验证码使用随机函数产生随机的颜色分量来构造颜色值，这样输出的每位数字的颜色值都将不同。随即生成验证码字符的水平偏移量用随机产生的颜色将验证码绘制到图像中。将产生的四个随机数组合在起。用户密码加密及异常登录的预防我们采用用户密码加密技术，这样既能防止数据库管理员盗取用户数据非法操作，就算有人得到数据库，找到的也是加密后的段乱码，破解是能破解，但是很费工夫的。所以基本上可以说是安全的。以前被认为是不可逆的，不过现在被破解了，不过还是比较安全的。可以使用通配符用来过滤个多个，或者过滤个多个的。我们使用过滤些成功操作界面，防止非法用户绕过登录页面直接进入到成功页面。对用户的异常访问，用页面拦截，并在秒后强行跳回登陆页面，使用户先登录系统。项目研发时间线图项目研发时间线五系统测试测试方案黑盒测试也称功能测试或数据驱动测试，它是在已知产品所应具有的功能，通过测试来检测每个功能是否都能正常使用，在测试时，把程序看作个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息，并且保持外部信息如数据库或文件的完整性。黑盒法着眼于程序外部结构不考虑内部逻辑结构针对软件界面和软件功能进行测试。黑盒法是穷举输入测试，只有把所有可能的输入都作为测试情况使用，才能以这种方法查出程序中所有的。实际上测试情况有无穷多个，人们不仅要测试所有合法的输入，而且还要对那些不合法但是可能的输入进行测试。白盒测试按照程序内部的逻辑对程序进行测试，检查程序中的每条通路是否能按预定要求正确工作。白盒测试又称为结构测试。在这里主要采用的是黑盒测试，并以白盒测试为辅助测试。测试用例及结果登录时，输入正确的和的用户和密码，转向是否正确正确的用户名和密码输入用户名，密码预期输出登陆到教师模块主页。的用户名和密码输入用户名，密码预期输出跳转到教师登陆页面。以上测试用例经过验证是正确的。教师登录成功后，是否可以上报课题。图添加课题测试是否可以修改个人信息。图修改个人信息测试是否可以修改课题信息。图修改课题信息测试六软件使用说明书登陆界面教师输入正确的用户名和密码，就可以进入到毕业设计管理系统，初始密码与用户名致，登陆界面如图所示图登陆界面主界面登陆验证若正确的话，进入主界面，如图所示图主界面查看个人信息点击菜单栏个人信息栏目，进入个人详细信息表单，如下图所示图个人信息查询修改密码点击菜单栏修改密码栏目查供用电工程表可知所以动稳定校验合格。长滩二次变电所设计防雷保护片，人眼看起来都费劲，机器识别起来就更困难。我们的图片验证码经过多次测试检验，采用数字和字母，排除易混淆的字母和数字，不区分大小写。通过测试，乳白色底字码更易识别，随机干扰线和随机干扰点条左右最合适。定义验证码图像的缓冲流产生图形上下文创建随机数产生函数将验证码图像背景填充为白色创建字体格式，字体的大小则根据验证码图片的高度来设定。,设置字体。为验证码图片画边框，为个像素。随机生产跳图片干扰线条，使验证码图片中的字符不被轻易识别保存随机产生的验证码定义颜色三素随机生产下派由管理员查询每道题目的评审意见，并选出任务数相对较少的评审人，将任务发布给该评审人，实现任务下派功能，界面如下图任务下派发布题目点击发布按钮将题目信息录入正式库中，即可实现题目发布功能，具体操作界面如下图图发布题目信息统计管理员有权限记录和查看学生信息的统计教师信息统计以及评审人信息统计的详情，由图表形式呈现，如下图图学生信息统计图教师信息统计信息管理信息管理模块分为学生老师评审人和管理员的信息管理，具体界面如下，可实现各角色信息的增删改查图学生信息管理七设计总结本次工程开发综合训练历时个月左右的时间，终于在我们小组的共同努力下完成了。期间，遇到过很多或大或小的问题，幸运的是在我们全组的通力合作和老师的耐心指导下，都解决了。个月的时间转瞬即逝，但我不会忘记曾多少个夜里我们通宵调试代码，多少次会议我们激烈争辩发表改进意见。个月里不仅在我们大家的通力合作下完成了任务，更让我见证了团队之间深深的友情。作为团队的小组长，我在开始感到了巨大的压力，但在团队首次会议开过之后，我知道我的担心是多余的，例会上组员们各抒己见激烈辩论的情景让我欣慰，也让我感受到我们的团队真的很优秀。十周左右的时间，锻炼了我的团队领导能力，加强了我的专业技能，提升了我对框架的深入理解，更重要的是让我感受到了深深的团队友情，这让我对未来步入社会岗位充满了憧憬和期望。在本次设计中，我感觉自身的能力有了很大的提高。在这次训练中我们小组的每个人都负责完成系统的个模块，当遇到问题时，都会先去百度或者上查，查不到的话，再去图书馆借书，总之，基本上遇到的难题都可以自行解决，在解决问题的同时，我在认真做着总结，从中受益匪浅。八致谢感谢这学期给我们教授课程和指导我们进行工程开发综合训练的老师，在他的耐心教授下，我熟悉了这规范，掌握了些开发页面的技巧，这为本次的工程开发综合训练奠定了基础，再通过老师的耐心指导，我们小组基本上完成了本次设计。在此，再次向老师表示感谢,同时，我想将这份谢意献给我们团队的每位成员，感谢你们这数十周来积极提议，辛苦编码。感谢大家,九参考文献赵艳铎等译数据库原理第版清华大学出版社,杨冬青等译数据库系统概念第版机械工业出版社,金名等译数据库系统设计实现与管理第版清华大学出版社,刘智勇宝典电子工业出版社,苏金国等译编程艺术人民邮电出版社,张跃平等程序设计清华大学出版由说明书可知，变电站需保护的面积长为，宽为。防雷保护方案避雷针布置在长边的沿长线上，有,由说明书知，因为避雷针的高度比较高，必须高于被保护物，般为，此次设计避雷针高选择。即。又因为，所以由说明书可知。计算并校验避雷针和避雷针间水平面上保护范围的侧最小宽度由，查高电压技术图得被保护物没有完全在避雷针的保护外围内，此方案不合格。选择第二种方案。避雷器高度避雷针布置在的沿长线上，有,由说明书知因为避雷针的高度比较高，必须高于被保护物，般为，此次设计避雷针高选择。即。又因为，所以由说明书可知。保护范围校验沈阳工程学院毕业设计论文的计算计算并校验避雷针和避雷针间水平面上保护范围的侧最小宽度由，查高电压技术图得，合格所以计算并校验避雷针和避雷针间水平面上保护范围的侧最小宽度由，查高电压技术图得，合格所以计算并校验避雷针和避雷针间水平面上保护范围的侧最小宽度由，查高电压技术图得，合格所以计算并校验两针间距离范围上部边缘最低点高度有，合格有，合格。有，合格。单支避雷针保护半径的计算因为，，有所以由说明书可知单支避雷针保护半径为长滩二次变电所设计总结随着近个学期的努力，大学三年的最后次系统性学习毕业设计也即将接近尾声了。这次毕业设计是学习计划的个的重要组成部分，可以说是我们毕业之前在校期间的最后次综合学习和系统总结专业知识的机会，是深化和提高所学以致用的重要时期，更是对工程实践能力的全面考察，在这段日子里，我参考各种电气类书籍，进行打字排版制图，虽然很辛苦，但我觉得很充实，在指导老师们的耐心讲解和无微不至的帮助下，使我对设计任务有了更加深刻的理解，从而掌握了正确的参考方向和学习方法，可谓收获良多。这次毕业设计我的设计题目是二次降压变电所的电气工程设计部分，在对所设计变电所的基本自然情况进行了解之后，我开始着手查阅各种资料并进行设计计算，在分别选择了主变压器和主接线形式，也对母线以及高压电气设备如断路器隔离开关开关柜电容补偿器电流电压互感器以及避雷器等电器进行了选择。通过对短路计算和这些设备的选择，使我对二次降压变电所有了更加深入的了解，也使我对电力系统有了更清晰的认识，虽然在选择的过程中出现了些无法避免的和困难，但在我反复的查阅相关设计资料以及老师们的细心辅导和帮助下，这些困难很快迎刃而解了。随着设计的逐步深入，之后的设计工作相对顺接收数据。表置字数据存贮器地址河南理工大学毕业设计论文说明书显示数据存贮器地址置字数据存贮器地址设定的地址，当地址设定后则下个数据将会显示在刚才设定的地址上，屏幕上两行的的起始地址分别从及开始利了许多，随然完成设计的内容称不上全面和完善，但是我在此期社吴长忠,曹树坤,陶立英,桑曙光高校毕业设计管理系统设计与构建研究科技创新导报,年期张建伟,王璐,蔡增玉,陈娟娟基于的高校毕业设计全程管理的系统设计与实现郑州轻工业学院学报自然科学版，年期个数字验证码得到随机产生的验证码使用随机函数产生随机的颜色分量来构造颜色值，这样输出的每位数字的颜色值都将不同。随即生成验证码字符的水平偏移量用随机产生的颜色将验证码绘制到图像中。将产生的四个随机数组合在起。用户密码加密及异常登录的预防我们采用用户密码加密技术，这样既能防止数据库管理员盗取用户数据非法操作，就算有人得到数据库，找到的也是加密后的段乱码，破解是能破解，但是很费工夫的。所以基本上可以说是安全的。以前被认为是不可逆的，不过现在被破解了，不过还是比较安全的。可以使用通配符用来过滤个多个，或者过滤个多个的。我们使用过滤些成功操作界面，防止非法用户绕过登录页面直接进入到成功页面。对用户的异常访问，用页面拦截，并在秒后强行跳回登陆页面，使用户先登录系统。项目研发时间线图项目研发时间线五系统测试测试方案黑盒测试也称功能测试或数据驱动测试，它是在已知产品所应具有的功能，通过测试来检测每个功能是否都能正常使用，在测试时，把程序看作个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息，并且保持外部信息如数据库或文件的完整性。黑盒法着眼于程序外部结构不考虑内部逻辑结构针对软件界面和软件功能进行测试。黑盒法是穷举输入测试，只有把所有可能的输入都作为测试情况使用，才能以这种方法查出程序中所有的。实际上测试情况有无穷多个，人们不仅要测试所有合法的输入，而且还要对那些不合法但是可能的输入进行测试。白盒测试按照程序内部的逻辑对程序进行测试，检查程序中的每条通路是否能按预定要求正确工作。白盒测试又称为结构测试。在这里主要采用的是黑盒测试，并以白盒测试为辅助测试。测试用例及结果登录时，输入正确的和的用户和密码，转向是否正确正确的用户名和密码输入用户名，密码预期输出登陆到教师模块主页。的用户名和密码输入用户名，密码预期输出跳转到教师登陆页面。以上测试用例经过验证是正确的。教师登录成功后，是否可以上报课题。图添加课题测试是否可以修改个人信息。图修改个人信息测试是否可以修改课题信息。图修改课题信息测试六软件使用说明书登陆界面教师输入正确的用户名和密码，就可以进入到毕业设计管理系统，初始密码与用户名致，登陆界面如图所示图登陆界面主界面登陆验证若正确的话，进入主界面，如图所示图主界面查看个人信息点击菜单栏个人信息栏目，进入个人详细信息表单，如下图所示图个人信息查询修改密码点击菜单栏修改密码栏目查供用电工程表可知所以动稳定校验合格。长滩二次变电所设计防雷保护

（图纸） PLC控制系统图A1.dwg

（其他） 材料目录.doc

（图纸） 多轴箱总图A1.dwg

（图纸） 加工工序图A0.dwg

（图纸） 加工示意图A2.dwg

（图纸） 夹具总图A1.dwg

（图纸） 联系尺寸图A0.dwg

（论文） 设计说明书.doc

（图纸） 液压系统图A2.dwg

（其他） 郑清开题报告.doc