（定稿）速冻食品生产基地建设项目实施方案报告3（喜欢就下吧） ㊣ 精品文档 值得下载

，在生活中的应用可以说是无处不在，因此掌握这个软件基本的使用方法对我们是十分有益的。

可用于算法开发数据可视化数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境。

当然，也可以用对反馈系统进行校正。

此次课程设计的内容对个单位反馈系统进行反馈校正。

回顾此次实践的整个过程，虽然只有短短的几天，但是真的在这个自己独立学习的过程中学到了好多东西。

这次的课程设计，不仅让我们更好的更深步的了解这个十分有用的软件，也能运用他对电路图进行仿真，与理论上相结合，从而进步验证理论的正确性，也是理论运用于实践的很好的证明。

与此同时，通过此次课程设计，加深了系统进行滞后超前设计过程的理解，还掌握了用编程计算系统时域性能指标和系统幅值裕量相位裕量的方法。

总而言之，这次的课程设计的确让我受益匪浅，还让我把许多新知识尽收囊中。

谐振峰值变小了，系统超调量降低，稳定性能变好了，谐振频率变小了，所以系统瞬态响应变慢了。

五结论与心得体会原系统开环传递函数由单位阶跃响应图奈氏图频率特性曲线均可判断出原系统是不稳定的，原系统是发散的，时域指标不存在，截止频率相角裕量相角穿越频率幅值裕量。

未校正系统的增益裕量小于，相位裕量小于，系统处于不稳定状态，不能正常工作。

加入反馈校正环节后系统开环传递函数校正后系统的闭环主导极点，由反馈校正后系统单位阶跃响应曲线，可以得到时域性能指标，，满足题目设计要求，由单位阶跃响应图奈氏图频率特性曲线均可判断出原系统是稳定的校正后系统截止频率相角裕量相角穿越频率幅值裕量。

校正后系统的增益裕量大于，相位裕量大于，系统处于稳定状态，能正常工作。

对比校正前系统动态参数截止频率相角裕量相角穿越频率幅值裕量。

未校正系统的增益裕量小于，相位裕量小于可以看出系统截止频率减小了，系统反应时间变快，相角裕量和幅值裕量均增大，由不稳定状态变为稳定状态，稳定性提高了。

校正后系统的谐振峰值为，谐振频率为。

对比校正前系统的谐振峰值为，谐振频率为水平风帽罩小孔出口阻力误差高温过热器热力计算名称符号公式或来源数值单位烟气进口温度孔计烟气进口焓查烟气焓温表蒸汽出口温度给定蒸汽出口焓查蒸汽热力性质表过热器吸热量烟气出口焓烟气出口温度查焓温表烟气平均温度传热系数选取计算受热面积蒸汽质量流速选取蒸汽流通截面积管径及壁厚选取管子总根数根横向节距选取管排数设定排每排管子数根每根管子长度管子弯曲半径选取每根管子截面积选取蒸汽平均温度烟气流速烟气侧对流放热系数查附录三图蒸汽平均比容查焓熵表蒸汽平均流速灰污系数查附录三图蒸汽侧放热系数查附录三图管壁灰污层温度乘积三原子气体的辐射减弱系数乘积灰粒的辐射减弱系数乘积气流辐射减弱系数乘积烟气黑度。

可以知道校正后谐振峰值变小了，系统超调量降低，稳定性能变好了，谐振频率变小了，所以系统瞬态响应变慢了。

心得体会随着科学技术发展的日新月异，已成为当今应用软件中空前活跃的领域相交于点，该点频率为。

由以上步骤得到的期望对数频率特性，如图所示将得到，如图中所示，求出对应的传递函数为式中，，于是，求得反馈校正环节传递函数检验校正后系统的性能指标是否满足要求。

求校正后系统的开闭环传递函数程序如下运行结果校正后系统的开环传递函数校正后系统的闭环传递函数求校正后闭环传递函数的主导极点程序如下，，，运行结果校正后闭环传递函数可知为校正后系统的的误差范围时，调节时间用绘制系统校正前的根轨迹图程序如下校正前系统的根轨迹图实轴虚轴分离点与虚轴交点绘制原系统的零极点程序如下，运行结果如下极点零点结论由系统根轨迹和零极点分布图可以看出，系统绝大部分靠近虚轴的根轨迹位于右半平面，且系统不存在右半平面的极点，所以系统处于稳定状态。

用绘制系统校正前的图程序如下导极点则有绘制闭环主导极点下系统的阶跃响应特性曲线程序如下，，由图可知，校正后系统的闭环主导极点，满足设计要求绘制已校正系统的单位阶跃响应，记录时域指标程序如下反馈校正后系统单位阶跃响应曲线如图所示，可以得到时域性能指标，，满足设计要求由以上检验可知，反馈校正后系统全部满足设计要求四校正后系统分析时域分析利用求出系统阶跃响应的动态性能指标程序如下出口阻力系数小孔水平风帽罩小孔出口阻力误差输送床配风装置阻力计算名称符号公式或来源数值单位回料器风室压力输送床配风装置压力孔孔计空气温度设计值空气实际密度空气运动黏度查空气物性表输送床面积分离器出口烟温输送床截面流速由表选取输送床标准状态时的送风量燃烧和脱硫的当量理论空气量计算燃料当量消耗量回料器输送床过量空气系数输送床送风量风帽数量只每只风帽流量心管内径设计值风帽心管进口面积心管进口处空气流速心管进口雷诺数心管进口处阻力系数进口阻力心管外径设计值风帽罩内径心管与风帽罩间环行通道当量直径心管与风帽罩间环行通道的面积心管与风帽罩间空气流速心管与风帽罩间雷诺数心管出口转弯处阻力系数选取心管出口转弯处阻力风帽罩小孔出口阻力风帽罩小孔出口空气流速假设值风帽罩小孔数量假设值只风帽罩小孔直径风帽罩小孔出口雷诺数风帽罩小孔出口阻力系数查表，小孔幅值裕量。

校正后系统的增益裕量大于，相位裕量大于，系统处于稳定状态，能正常工作。

对比校正前系统动态参数截止频率相角裕量相角穿越频率幅值裕量。

未校正系统的增益裕量小于，相位裕量小于可以看出系统截止频率减小了，系统反应时间变快，相角裕量和幅值裕量均增大，由不稳定状态变为稳定状态，稳定性提高了用绘制原系统闭环幅频特性。

程序如下，运行结果可知校正后系统的谐振峰值为，谐振频率为。

对比校正前系统的谐振峰值为，谐振频率为。

可以知道校正后烟气不实事求是的地方。

如果发现了问题，要及时予以纠正。

忌抄袭代劳，坐享其成撰写毕业论文，是种创造性自主性劳动，论文篇幅有定的要求，写作时间又有严格的限制，对于平时动笔较少的学员来说，确实有定的难度。

因此有的学员就产生了畏难情绪和依赖心理。

他们不是在老师的指导下去思考研究独立完成，而是通过东拼西凑，抄袭组织成文。

更有甚者，全文抄袭报刊杂志网上现成的论文，或干脆请人代写。

正由于作者未经过自己的辛勤劳动，对所抄内容不理解，虽论文写得好，但答辩时不堪问，无言以对。

对于个真正想充实自己本领的人，应该珍惜毕业论文写作的机会，对棘手问题可以请老师或他人指导解决。

借鉴别人的文章是可以的，但要在自己理解体会的基础上，先吸取其中的营养，再用自己的智慧去创造。

千万不要抄袭别人的文章或请他人代笔。

这不仅是种自欺欺人的做法，也是种很不道德的行为。

忌弄错文体，不象论文论文是议事论理，以议论为主要表达方式的理论性文体，它要求通过材料和逻辑推理来证明作者的观点，辩明是非曲直，它必须具备论点论据论证三个要素。

而有的学员对文体把握不准，未弄清论文和其它文体的区别，因而写出来的论文，有的像调查报告，有的像经验总结，有的甚至像报告文学。

如有篇关于企业改革要以人为本的文章，作者从报刊杂志和网上搜集了中外企业举贤授能重视人才终于走向成功的几十个典型事例，用文学性语言描写叙述，而点也没有对事例加以分析，没有生发开去论证观点形成自己的认识。

这样的文章，与其说是论文，倒不如说是故事会。

因此，把握论文的文体特征，弄清论点论据论证三个要素之间的关系，是写好毕业论文的基本要求。

忌语言标点出错，格式不整语言不行。

格式。

字体。

标点。

标点符号是无声的语言，发挥着与文字同样的功能。

运用得正确，可以十分准确地表情达意。

反之，如的语言，才算是论起来了。

论证实际上就是对事例进行分析说理。

有的毕业论文，虽然篇幅较长，但没有针对论点的分析，只是论点加例子，堆砌些材料，没有分析推理就下结论，文章再长，也达不到说服人的目的，起不到证明观点的作用。

这其中最关键的原因是缺乏分析说理这个中间环节。

学术论文要有理论性，就要会分析，会论理，就要紧扣中心论点，精心选择材料，再从各个不同的角度展开论述，道理说得越充分越透彻，论文质量就越高。

忌空谈理论，言之无物歌德曾经说过，理论是灰色的，生活之树常青。

这里的生活，即是社会实践。

理论如果离开了实践，就成了无源之水，无本之木。

理论文章就要联系实际，这是理论形成的根据，也是理论发展的需要。

因此毕业论文必须回答实践中提出的问题，充分体现论文的社会价值。

作为高等院校毕业生来说，应通过撰写毕业论文，实现由知识向能力的转化。

如果不去认真进行调查研究，不深入实践中去考察，写出来的论文就会只有空话套话，就会空乏无物枯燥无味。

毛泽东同志曾在反对党八股文中，把这种空谈理论缺乏生命力的文章比作旧上海滩的瘪三，这种瘪三式的文章是任何写作技巧也无法使它健全存活的。

忌外行逞能，不伦不类前面说过，选题要适中，量力而行。

这就包含，在生活中的应用可以说是无处不在，因此掌握这个软件基本的使用方法对我们是十分有益的。

可用于算法开发数据可视化数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境。

当然，也可以用对反馈系统进行校正。

此次课程设计的内容对个单位反馈系统进行反馈校正。

回顾此次实践的整个过程，虽然只有短短的几天，但是真的在这个自己独立学习的过程中学到了好多东西。

这次的课程设计，不仅让我们更好的更深步的了解这个十分有用的软件，也能运用他对电路图进行仿真，与理论上相结合，从而进步验证理论的正确性，也是理论运用于实践的很好的证明。

与此同时，通过此次课程设计，加深了系统进行滞后超前设计过程的理解，还掌握了用编程计算系统时域性能指标和系统幅值裕量相位裕量的方法。

总而言之，这次的课程设计的确让我受益匪浅，还让我把许多新知识尽收囊中。

谐振峰值变小了，系统超调量降低，稳定性能变好了，谐振频率变小了，所以系统瞬态响应变慢了。

五结论与心得体会原系统开环传递函数由单位阶跃响应图奈氏图频率特性曲线均可判断出原系统是不稳定的，原系统是发散的，时域指标不存在，截止频率相角裕量相角穿越频率幅值裕量。

未校正系统的增益裕量小于，相位裕量小于，系统处于不稳定状态，不能正常工作。

加入反馈校正环节后系统开环传递函数校正后系统的闭环主导极点，由反馈校正后系统单位阶跃响应曲线，可以得到时域性能指标，，满足题目设计要求，由单位阶跃响应图奈氏图频率特性曲线均可判断出原系统是稳定的校正后系统截止频率相角裕量相角穿越频率幅值裕量。

校正后系统的增益裕量大于，相位裕量大于，系统处于稳定状态，能正常工作。

对比校正前系统动态参数截止频率相角裕量相角穿越频率幅值裕量。

未校正系统的增益裕量小于，相位裕量小于可以看出系统截止频率减小了，系统反应时间变快，相角裕量和幅值裕量均增大，由不稳定状态变为稳定状态，稳定性提高了。

校正后系统的谐振峰值为，谐振频率为。

对比校正前系统的谐振峰值为，谐振频率为水平风帽罩小孔出口阻力误差高温过热器热力计算名称符号公式或来源数值单位烟气进口温度孔计烟气进口焓查烟气焓温表蒸汽出口温度给定蒸汽出口焓查蒸汽热力性质表过热器吸热量烟气出口焓烟气出口温度查焓温表烟气平均温度传热系数选取计算受热面积蒸汽质量流速选取蒸汽流通截面积管径及壁厚选取管子总根数根横向节距选取管排数设定排每排管子数根每根管子长度管子弯曲半径选取每根管子截面积选取蒸汽平均温度烟气流速烟气侧对流放热系数查附录三图蒸汽平均比容查焓熵表蒸汽平均流速灰污系数查附录三图蒸汽侧放热系数查附录三图管壁灰污层温度乘积三原子气体的辐射减弱系数乘积灰粒的辐射减弱系数乘积气流辐射减弱系数乘积烟气黑度