，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题。文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法皆可以有良好的效果。般而言，母鸡产蛋所需的光照就可以使公鸡产生优良的精液。人员管理人员的异动对公鸡的采精量有很大的影响，因为公鸡会习惯经常接触的采精人员，旦突然换人，常会减少精液量。母鸡的因素疾病如子宫骨膜炎阴道炎啄肛白痢等都严重影响精子在生殖道内的运行，并使其活力下降，从而不能保证正常受精。产蛋时间部分母鸡产蛋时间很晚，在输精时蛋未产出，从而机械性阻止精子的运行。人工授精时间，夏季般为下午点点，冬季则应提前半小时。人工操作因素器具的清洁卫生鸡人工授精器具是否卫生,直接影响着母鸡输卵管炎的发病率。输精用具胶头特别要消毒彻底，每次使用前，先用清水冲洗，用脱水机脱水分钟放入第桶装有的酒精里浸泡分钟脱水分钟放入第桶酒精里浸泡分钟用蒸馏水冲洗第次脱水分钟放入恒温箱干燥小时待用。种公鸡采精适应性训练般在正式采精前周应对公鸡肛门周围的体毛进行修剪，和适应性按摩。否则在给公鸡采精时，公鸡没有很快到达性反射，影响到采精的速度，另外肛门处的羽毛还会污染到精液。对于长期采不出精液或精液量少精子密度低精子活力差精液常被粪便污染的公鸡予以淘汰。输精量公鸡的采精量每次约为，输精量多少主要取决于精液中精子的浓度和活力，般要求输入万亿个精子，约相当于精液中的精子数量。使用新鲜原精液输精，输精剂量通常为，要是输精量过多，其母鸡的受精率提高率不是很明显，且每次的输精量会增加，这样就增加了种公鸡的饲养量。输精部位与深度在生产实际中多采用母鸡阴道子宫部的浅部输精，翻开母鸡肛门看到阴道口与排粪口时为度，然后将输精管插入阴道口就可输精了。输精员将输精器插入母鸡泄殖腔内左上方输卵管口内长，动作越迟缓，越会导致采不出精液或采精量少。提议技术人员的管理和培训首先应挑选责任心强,有定专业技术,最好是职业中学毕业的,身体健壮的饲养员,经技术培训后用作种鸡人工授精的技术员。其次是制订出整套奖罚分明的管理制度和措施,把受精率与报酬挂钩,充分调动他们的劳动积极性。只有如此,才能确保种鸡高的受精率。公鸡停食时间采精前小时停食，防止公鸡过饱时采出排粪，污染精液。混合精液目前绝大多数的种鸡场都采用新鲜采集不经稀释的精液输精。具体操作时宜将多只公鸡的精液混合后并在不超过半小时时间内使用。以提高种蛋的受精率。母鸡淘汰周龄在周龄后，有些母鸡的输卵管难以翻出。在正确的手势下都难翻出输卵管的母鸡大多数是不产蛋的，对于这种鸡应于淘汰。重新输精及技巧输精过程中，往往有极少数的母鸡输卵管内有待产蛋，这时应将这种鸡挑出，待产下蛋后再输精输精时输精管必须插入泄殖腔内稍偏左,且动作要轻,以防输精管刺破输卵管壁输精者挤压胶帽输完精,等输精管拉出后,方可松手,以免复吸精液。参考文献王生雨现代肉种鸡受精率低的原因分析及技术措施家禽科学牟俊芳鸡人工授精的操作及其优缺点养殖技术顾问,年期董载勇提高笼养种鸡人工授精受精率的体会中国家禽程智中,谢艳霞浅谈鸡人工授精及其影响因素养禽与禽病防治郭其华提高笼养肉用种鸡人工授精率的综合措施中国家禽梁亮笼养种鸡人工授精技术经验总结广西畜牧兽医致谢感谢我论文指导老师李旭老师，她的严谨细致丝不苟的作风直是我学习的榜样本课题在选题及调查过程中得到力老师的悉心知道。老师多次询问论文进展过程，并对我论文的左右处，插入过深过浅都影响受精率，且过深还容易伤到母鸡的阴道。试验结果本人在玉林种鸡场学习对土三黄种鸡进行人工授精周，并统计其产蛋数和受精率，现制作表格如下表土三黄鸡开产第周的人工授精情况表编号第天第天第天第天第天第天第天总计产蛋数枚受精蛋数枚受精率图受精率情况受精率结果分析本实验的最低和最高的受精率分别为和，这相差近个百分点总体上看，其受精率不断得到提高，经过调查分析授精全过程，得知影响其结果的原因有输精员熟练度有包括采精抓鸡翻肛和输精过程的熟练程度影响其受精率，刚开始学习输精还不熟练，导致受精率较低，随着其熟练程度，使得受精率不断得到提高。说明输精工作对受精率影响很大。母鸡体况母鸡正准备进入产蛋高峰期，此时母鸡的体况良好，在定程度上提高了受精率。提高授精率的措施营养保证提早喂料，保证公鸡和母鸡吃到足量的饲料，满足本身营养需要。提高母鸡饲料的能量水平，在公鸡饲料中添加多种维生素和微量元素。适时适量输精，加强种蛋管理应适时适时的输精，加大输精剂量，缩短输精间隔推迟输精时间。加强种蛋管理，减少种蛋保存时间。精液存放时间越长活力越低，受精率也越低，因此如果是原精液输精，必须在采出精液后半小时内输完。如果稀释精液短期保存后输精，应于采精分钟内稀释，在下保存。其他方面在夏季，应实行有效的降温措施，证鸡处在最适宜的生长环境中。从鸡笼抓出公鸡要立即操作采精，否则，时间越选择泌乳力高的母猪后备母猪配种适时做好产前产后工作提供充足的饮水提高母猪采食量改善环境，减少应激哺乳母猪无乳少乳的治疗对策催乳子宫内膜炎的治疗乳房炎的治疗小结与讨论参考文献致谢前言为了提高种公鸡的利用率，降低饲养成本，集约化养鸡场广泛采用人工授精技术，可提高受精率，并可以及时发现和淘汰低产母鸡，提高