系曲线。从图中可以得出离子液体溶液的温度不同其电导率也不同，且随着温度的升高而增大，这是由于随着温度的升高导电离子运动增强的缘故。表表示了离子液体在不同溶剂二氯甲烷乙腈中室温条件下溶剂与电导率关系。从图中可以得出离子液体在不同的溶剂中的电导率不同，而且相差较大，这是因为离子液体在不同溶剂中的溶剂化作用不同。离子液体溶剂化作用与溶剂的结构与极性有关。对在同温度下，其顺序为κ乙腈κκ二氯甲烷。电导率的测定准确称取离子液体于的容量瓶中，加入适量丙酮，定容，充分振荡。用移液管分别移取于容量瓶中，用丙酮稀释至刻度，得浓度为的离子液体溶液。以丙酮做空白，测定不同浓度该离子液体的丙酮溶液的电导率。依相同的方法测定该离子液体以二甲基甲酰胺乙腈为溶剂在室温条件下浓度为下的电导率以及以为溶剂，在电导率Κ下的电导率。结果如下图表所示图溶液的电导率随浓度的变化图溶液的电导率随温度的变化表离子液体在不同溶剂中的电导率溶剂丙酮乙腈电导率图表示了离子液体在以二氯甲烷为溶剂室温条件下浓度与电导率关系曲线。从图中可以得出离子液体的浓度不同其电导率也不同，电导率随着溶液浓度的增大而增大，这是由于浓度越大其导电离子的数目增多的缘故。图表示了离子液体在以为溶剂条件下温度与电导率关系曲线。从图中可以得出离子液体溶液的温度不同其电导率也不同，且电导率电导率随着温度的升高而增大，这是由于随着温度的升高导电离子运动增强的缘故。表表示了离子液体在不同溶剂二氯甲烷乙腈中室温条件下溶剂与电导率关系曲线。从图中可以得出离子液体在不同的溶剂中的电导率不同，而且相差较大，这是因为离子液体在不同溶剂中的溶剂化作用不同。离子液体溶剂化作用与溶剂的结构与极性有关。对在同温度下，其顺序为κ乙腈κ丙酮κ。结论通过两步合成法合成了离子液体和，并对合成的离子液体进行了元素分析和核磁测定，结果与预期的相符同时，测定了离子液体的熔点，和的熔点分别为和通过溶解性测定，知离子液体易溶于极性大的溶剂中，而且随着溶剂极性的增大其溶解性增大，从而可得出所制得的离子液体具有很大的极性通过电导率测定可以看出离子液体溶液的电导率与溶剂有很大关系，且电导率随温度和浓度的增加而增大。参考文献邹婷功能化离子液体的合成表征及性能研究华东师范大学,,,,，,,彭家建,邓友全离子液体系中催化环己酮肪重排制己内酰胺石油化工,,蔡青海新型离子液体的制备表征及离子液体中原子经济反应的研究华东师范大学,,翁建阳新型季铵型盐离子液体的合成及其应用浙江大学毕业论文答辩五大步骤流程毕业论文答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。范文各位老师与同学大家好,我来自学院专业，我叫,今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价。提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评成绩不足建议。致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有定的范围并遵循定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题，比如你是怎么想到要选择这个题目的你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料论文中提到的数据的出处何在等等。老师般会问的第二个问题在答辩开始前，答辩老师般都会让学生介绍下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。般学生根据文章的大标题来说就可以了。老师般会提问的第三个问题针对论文中些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。,,,,，Ⅱ许建勋咪唑类离子液体合成及其应用研究化工技术与开发赵东滨，寇元室温离子液体合成性质及应用大学化学