藏工作参与机会的持续改变。由于不断上涨的成本和紧张的材料预算，专著收购正在放缓。批准计划概要文件的普及和对供应商的处理进步降低了图书馆员进行材料选择和处理工作的必要性。与此同时，电子资源的重要性急剧增加，校园内所产生的研究数据也成倍增加，却没有完整的保存和整理策略。些图书馆，这些发展的轨迹已经开始融合，图书馆的注意力电子资源和研究正在转向本地生产内容的数字馆藏，而不仅仅是更传统的收藏活动。因此，由高校教师所产生的原始研究数据，从不断发展的收集活动的边缘进入到未来图书馆实践中。然而，研究数据集的收集是种完善的图书馆实践。展示了支持校责，邀请学科馆员作为项目合作伙伴。该工作组的工作涉及了个数据集，以下是他们的研究领域政治学土木工程纳米材料卫生保健地理空间和农业。表显示了学科馆员与其所处理数据之间的关系。表学科馆员与数据集的关系图书馆员数据集土木工程图书馆员土木工程机械工程图书馆员纳米材料政治图书馆员政治学图书馆员地理空间农业科学图书馆员农业保健图书馆员卫生保健数据知识库原型项目尽管早期的目标是确保图书馆员的参与和工作整合，但是数据库项目依赖于其专业知识的具体方式却各不相同。其他包括图书馆员与数据提供者之间的关系及对技术的熟悉程度等进步决定了图书馆员的参与。回顾项目的经验，本文作者进步确定了图书馆员的任务，分个类别数据识别调解选择与评价以及预备。识别从根本上来说，基于收集的数据知识库程序的初始问题是如何识别需收集的潜在数据。工作组的成员作为图书馆的教员和专业人员，利用初步的规划会议，基于他们作为部门联系人研究人员课程讲师及研究生导师的经验，完成了潜在参与者的名单。工作组从个数据集和数据创建者中选取了个数据集。这些数据集是根据最初工作组标准来选择的，即学科的异质性和研究者为图书馆活动提供数据集的意愿。调解大多数普渡大学的图书馆员都担任大学各个部门和项目的联络人。他们直接与学科教职员工沟通协调合作。因此，原型项目中的图书馆员承担调解的角色，以促进项目参与者之间的互动。调解通过以下几种方式发生•与数据提供者协商，或与任务组起协商•协调会议和对项目进展进行网上讨论•向工作组阐明数据提供者的目标和需求•向数据提供者表达库数据集收集服务的价值。这些图书馆员在数据库中的干预措施般可以并视为调解，连接数据库构建者和数据提供者。当确定图书馆员方便与数据提供商进行初步协商会议时，工作组审查与数据提供者的接近性。图书馆员为数据提供者的研究和学科领域提供重要的背景信息。在协商会议上，图书馆员能够将数据收集工作作为新的图书馆活动，尽管这只是原型项目背景下的种尝试。图书馆作为学科服务的门户，数据集库中的联络馆员需要通过新的服务方式来倡导新的图书馆角色。此外，研究数据是研究人员私有的有价值的资产，对图书馆的信任是数据自愿存储的关键。图书馆员和研究人员之间形成信任关系很重要。图书馆员参与协商，从而使知识库团队以尊重和加强联络人信任关系的方式为数据和其提供者提供服务。除了最初的磋商外，图书馆员还继续在工作组和数据提供者之间进行对话。在政治科学数据方面，图书馆员定期与数据提供者进行汇报会，审查工作组的评估情况，并确保数据提供者的参与条款能够满足数据收集工作的需要。土木工程图书馆员也通过作为数据提供者的参考点介绍初步咨询访问之外的两个群体的需求，为当前土木工程数据集引用的实践提供参考。至于地理空间数据，图书馆员与数据提供者对数据库项目进行了重大的协调，并对数据所有权和准备情况进行了广泛深入的电子邮件讨论。园研究的数据收集的具体方法，即利用教师协作来定义所收集的数据集和用于判定其收集价值和社区的标准。其他些关于数据集收集方案的报告描述了对图书馆馆藏的不同影响。在为图书馆的地理存档和保存服务绘制路径方面，将重点放在商业出版的数据集上，这些数据集可以以打包的版式或在线方式访问例如存储在只读光盘上的空间明确的人口普查数据。但是，在目前的讨论中没有考虑到当目标集合在本地生成或库访问准备不足或两者兼而有时，研究数据集的收集该怎么实现。当收集的内容转移到图书馆的机构知识库时，已建立的图书馆数据集收集活动通知，但在别的方面实践并不全面。数据知识库服务的需求降低了图书馆运营的机构知识库项目的可持续性的核心地位。机构知识库研究的先期工作表明，图书馆实行机构知识库服务的成功将在很大程度上取决于联络网络和图书馆员所承担的新角色。收集本地生产的数字数据和学术成果为图书馆员提供了新的挑战，他们发现自己在扩展图书馆服务的同时，也建立或增进了与学科老师和研究中心的关系。数据知识库建设的工作很复杂，涉及很多层面，特别是涉及到技术需求组织挑战和学科数据收集及使用实践方面的问题。本文介绍了图书馆员在机构知识库中数据收集工作的各个方面，正如普渡大学图书馆小组认为的那样，通过亲身体验个原型系统的实践经验来检验数据知识库的发展。无论数据知识库构建的本文载于第卷第期，作者包括马克牛顿，克里斯托弗米勒和玛丽安布拉克。问题有多么困难，数据收集工作作为整个构建流程中独立的部分，很可能会落到学术图书馆员身上。因此，接下来讨论的目标是，从普渡图书馆的原型实践中图书馆员的角色出发，放大到作为数据收集者的图书馆员的任务和具体工作。环境普渡大学图书馆雇用了名以上的学科馆员和图书馆管理人员，其中人直接为个学院提供服务，意味着有名本科生，研究生和专业学生，另有,名教师。他们承担了从参考指导到收集开发的责任，从事这些图书馆活动的每个图书馆员所分配的任务不同。对这些图书馆员来说，收集管理活动是不断变化的。这变化是由于系列因素造成的，其中尤其是预算紧张和通货膨胀使得泛滥的电子化信息所造成的改变更加复杂。许多图书馆的资料预算都有很好的记录，普渡大学亦不例外。同时,学科教师继续产生着大量的研究数据，并且面临着数据管理的新挑战，尤其是像美国国立卫生研究院和美国国家科学基金会等机构提出数据共享政策来进步激励研究人员将数据管理作为其研究过程中重要的组成部分。图书馆员拥有收集保存和提供获取包括数据集在内的学术资料的经验，所以建议其将馆藏专业知识应用于数据管理问题的解决上是合理的。普渡大学图书馆电子数据工作小组在此环境下，普渡图书馆已经从多个角度展开了数据管理的实践和研究。分布式数据管理中心的建立，以及图书馆与研究人员关系紧密整合的文化转型，促成了许多旨在研究或应用图书馆数据管理解决方案的协作项目。为了支持这目标，普渡图书馆在年夏天成立任务小组进行调查，为数据知识库原型识别并获取了几个样本集。工作组的目标主要是确定图书馆数据收集的中心要素，并生成政策概图和数据管理服务的策略。本文的其余部分将讨论这探索性实践和对图书馆员数据收集角色的见解。在接下来的讨论中，将提到三个群体五个成员的工作组本身另外的普渡大学图书馆的学科馆员还有数据提供者，即自愿将他们的数据提供给这个项目的研究人员。希望这三组之间的关系模拟实践中数据管理参与者的关系，在这种关系中，数据管理专家通过学科馆员帮助研究人员准备数据集，以便将其数据存储到图书馆的数据知识库中。首先在完成数据计划书后，工作组成员根据数据集的可用性和与工作组目标的致性确定并选择数据集。然后，工作组基于他们对数据提供者的联络,,