这业的要求和相关专业学生在学校可达到的水平进行比较。这种基本概念对分析外部教育领域有效,这种模型也致力于分析高质量的就业机会,以及具体的那些可能是大学里教的从技术到管理的职位的课程。我们的模型大体上清晰,因为我们针对就业市场用多种不同的研究来建构框架明确术语概念和经营实体。关键词胜任力劳工市场就业职业简介大学课程形成性概况学位课程相容性分析。工作活动，职业及大学课程全球市场活动所需要的专业能力的改变很迅速。变更内容涉及了技术求精的职业，即在涉及与客户，经销商和同事们，同公司内外沟通，在个团队工作，解决和组织他们自己和他人问题的工作能力。这个词能力包括知识，技能和申请工作时需要的态度。本主题的处理在第节。在不失般性的情况下，我们假设学校是培养能力的，能力是作为个人个性的部分,与卓越的工作表现斯潘塞斯潘塞，年之间是有联系的。我们的工作活动和能力之间关系的模型假设，是源于生产知识的地点，其边缘是大学，以及那些经济生产，有代表的私人公司，公共机构和专业的办公室里受过教育的人必须具备的以弥补工作的知识和技能之间的联系，其联系是双向的。这些链接的基本假设，由图代表，是种能力为本的社会制度。我们可以描述工作需求和学习之间的联系和存在的问题,并提出在数学的术语和量化它专注于相关的社会区段。特别是,各项工作的活动需要能力所特有的大小和活动与公司和它的经济的关系。以量化的关系的可能性，如图所代表的关系，可以让我们预测和协调需求以及工作和教育世界的活动。从现在起，我们将使用术语教育概况，或形成的个人资料，以显示个研究程序员可以实现的能力，形成个配置文件是所大学的程序员直接输出的，即使研究程序员可能产生个以上的个人资料，相反，不同的程序员可能会生成相同的基本轮廓。有时，我们将其命名大纲的形成路径学生可以在他她的大学学业中浏览。术语专业职责和活动指公司工作所扮演的角色。术语工作，职业和专业简介是个人的工作角色，通过他她的能力和文化的相互关联，才能实现。下面，我们讨论工作活动和专业能力第二部分之间的关系的模型研究该模型中指定统计和数学方面的明确实体之间的关系，确定在我们所关注的经济部门目前和可能的工作活动准则，并确定活动相关联的权限。推断的标准来自目前的文献第部分和直接数据收集第部分。在第节总结我们的分析，并提出进步研究的问题。个工作角色和能力之间关系的模型职业能力是指适合在个生产环境中工作的知识，技能和态度。知识是在工作时系列原则和有用信息集。技能是，使个人实现了工作能力和活动的声音，可以是特定工作或跨职业工作西尔维斯特里等人，年态度关系到工人的积极与生产结构的关系，以及与他们起工作的人，和自己的专业任务。竞争力是个个人制定的复杂的教育和经验输入，年的结果。这个过程意味着与个人的价值观，信念和目标连续匹配。这就是为什么我们可以有定义能力的专业资格，或个人的专业风格。跨职业技能和个人态度，可能会使工人产生五种类型的知识面临复杂的和个新的情境从中学到的二关注情况和工作性能致三选择与参考值，最正确适当的令人满意的行为四感知他人的能力五提炼队伍现状和想象的替代方案。这技术诀窍与特定工作知识的没有关系。这项工作根据具体工作能力不同而有所差异。他们是由特定的知识和技能的个特定的工作。些技术能力是基本的，并在招聘阶段，这是想当然地认为些工作的毕业生在申请工作时具有这些般能力。由于技术和管理职位跨职业能力是在口语和书面英语，流利，并有能力使用计算机的主要功能，正确使用国家语言详见第部分上。先验的相关性归因于并不意味着所有的毕业生都能在工作法布里斯维森廷，年使用这些技能。从数学的角度来看，工作活动和能力之间的关系可表示以下数据矩阵在职胜任力的矩阵节，教育状况胜任力矩阵节，经济部门职能矩阵节，大学课程的矩阵节，工作按教育状况指数矩阵第节。就业胜任力的矩阵个在职胜任力矩阵是个长方形的矩阵，其中是在内我们所关心的数目，是与工作有关的若干经济部门确定权限的职位数目,,,,其中的元素是定数量的型能力要实现类型活动的必要因素。扩建后的矩阵形式如图所示。每行向量表示有关人员和聘请的工作还是公司未来的岗位需求数量。收集的数据可能会由熟练的采访者进行面对面的局部结构式问卷。正常情况下，数据收集是对公司的办公地点的了解。个软件电脑辅助电话面试可能会意识到，如果所分析的经济部门的公司有异质性，或需要个较大的样品，或面对面的调查有其中之就不可行。个电话访问调查在组织上更容易而且比面对面的采访价格便宜。专业角色的手工艺品和监管行业与焦点团体可能意识到，收集资料对于定数量的人来说是由研究人员他她自己起采访的。焦点团体互动可以使定义角色和能力比独立访谈更容易。份调查问卷的设计应收集的下列共同的区域。大小，年龄，法律，组织和网络结构，以及该公司外包活动。公司的发展指标相关认证，信息系统，工厂更新，电子商务等。公司的功能性组织地区负责人的功能专业的专职员工和公司的功能区域的雇员数量。季节性和外籍人士雇佣，父母的援助和年度实习机会的频率。预测两三年的营业额和新的职业。现有公司内的技术，中级管理职位，或将涉及未来的招聘功能区。在功能区可能有的基本的，跨职业和职业能力的专业角色。接受调查的基本能力可以参照下列规定英语口语和书写能力的水平。这是方便想探询其他外语的知识,即使英语以外的语言知识是被视为个具体的工作技能电脑技能的水平。这个问题应该以个非般的方式来问,因为没有技术人员可以在不知道套件下工作，或是以管理者态势体现出其不使用电脑。在般情况下,我们能区分这使用非常具体的软件包的能力和生产电脑程式设计师之间的区别。跨职业能力从数据收集的角度来看是独无二的，因为尽管他们的专业相关性，在学校里却是不教的。要收集这些能力与工作效率的关系，而不是个人工作有效性的能力在团队中工作，与客户和商人沟通安排他她自己和其他人的工作，构思和管理研究和工作项目，编写和提交报告和管理指标。根据工种的不同，员工的具体工作能力也不同。因此，应该首先明确的是这份调查应该考虑这点。总的来说，企业家和经理都让他们默认个被为些单词看似很简单，但是在文献中有特殊的意思，这时就可以通过的翻译助手来查询相关单词的意思，由于的单词意思都是来源与大量的文献，所以它的吻合率很高。另外，在翻译过程中最好以段落或者长句作为翻译的基本单位，这样才不会造成只见树木，不见森林的误导。四大工具翻译，众所周知，谷歌里面的英文文献和资料还算是比较详实的。我利用它是这样的。方面可以用它查询英文论文，当然这方面的帖子很多，大家可以搜索，在此不赘述。回到我自己说的翻译上来。下面给大家举个例子来说明如何用吧比如说电磁感应透明效应这个词汇你不知道他怎么翻译，首先你可以在里查中文的，根据它们的关键词中英文对照来做，般比较准确。在此主要是说在里怎么知道这个翻译意思。大家应该都有词典吧，按中国人的办法，把个个词分着查出来，敲到里，你的这种翻译般不太准，当然你需要验证是否准确了，这下看着吧，把你的那支离破碎的翻译在里搜索，你能看到许多相关的文献或资料，大家都不是笨蛋，看看，也就能找到最精确的翻译了，纯西式的,我就是这么用的。翻译翻译助手，这个网站不需要介绍太多，可能有些人也知道的。主要说说它的有点，你进去看看就能发现搜索的肯定是专业词汇，而且它翻译结果下面有文章与之对应因为它是检索提供的，它的翻译是从文献里抽出来的，很实用的个网站。估计别的写文章的人不是傻子吧，它们的东西我们可以直接拿来用，当然省事了。网址告诉大家，有兴趣的进去看看，你们就会发现其乐无穷,还是很值得用的。网路版金山词霸不到,迫切需要的情况下形成的门新的工程学科，且因其巨大的资源环境社会效益而受到世界各国的重视，成为落实可持续发展战略的重要技术支撑，。再制造工程是以装备全寿命周期设计和管理为指导,以装备实现性能跨越式提升为目标,以优质高效节能节材环保为准则,以先进技术和产业化生产为手段,对装备进行修复和改造的系列技术措施或工程活动的总称。再制造是零件水平上的制造,零件的附加值得以保留,具有相当的经济效益,有利于环保和可持续发展。汽车零部件的再制造是研究最早的领域,已经形成了相当规模的产业。对汽车再制造而言,发动机的再制造占主要的份额,国内许多厂家如济南复强动力公司和上海大众等针对发动机的再制造做了大量的研发工作,可以预言再制造发动机在未来的汽车发动机市场上所占的比例定会越来越高。目前世界范围军用重载履带车辆绝大多数以柴油机为动力,其可靠性直接影响重载履带车辆的机动性能和战斗力。由于强化程度较高和工作条件恶劣,重载履带车辆发动机的使用寿命普遍较是费眼睛，二是如果我们用电脑，可能还经常时不时玩点游戏，或者整点别的，导致最终变慢，再之电脑上些词典金山词霸等在专业翻译方面也不是特别好，所以翻译效果不佳。在此本人建议大家购买清华大学编写的好像是国防工业出版社的那本英汉科学技术词典，基本上挺好用。再加上网站如翻译助手，这样我们的翻译速度会提高不少。具体翻译时的些技巧主要是写论文和看论文方面大家大概都应预先清楚明白自己专业方向的国内牛人，在这里我强烈建议大家仔细这业的要求和相关专业学生在学校可达到的水平进行比较。这种基本概念对分析外部教育领域有效,这种模型也致力于分析高质量的就业机会,以及具体的那些可能是大学里教的从技术到管理的职位的课程。我们的模型大体上清晰,因为我们针对就业市场用多种不同的研究来建构框架明确术语概念和经营实体。关键词胜任力劳工市场就业职业简介大学课程形成性概况学位课程相容性分析。工作活动，职业及大学课程全球市场活动所需要的专业能力的改变很迅速。变更内容涉及了技术求精的职业，即在涉及与客户，经销商和同事们，同公司内外沟通，在个团队工作，解决和组织他们自己和他人问题的工作能力。这个词能力包括知识，技能和申请工作时需要的态度。本主题的处理在第节。在不失般性的情况下，我们假设学校是培养能力的，能力是作为个人个性的部分,与卓越的工作表现斯潘塞斯潘塞，年之间是有联系的。我们的工作活动和能力之间关系的模型假设，是源于生产知识的地点，其边缘是大学，以及那些经济生产，有代表的私人公司，公共机构和专业的办公室里受过教育的人必须具备的以弥补工作的知识和技能之间的联系，其联系是双向的。这些链接的基本假设，由图代表，是种能力为本的社会制度。我们可以描述工作需求和学习之间的联系和存在的问题,并提出在数学的术语和量化它专注于相关的社会区段。特别是,各项工作的活动需要能力所特有的大小和活动与公司和它的经济的关系。以量化的关系的可能性，如图所代表的关系，可以让我们预测和协调需求以及工作和教育世界的活动。从现在起，我们将使用术语教育概况，或形成的个人资料，以显示个研究程序员可以实现的能力，形成个配置文件是所大学的程序员直接输出的，即使研究程序员可能产生个以上的个人资料，相反，不同的程序员可能会生成相同的基本轮廓。有时，我们将其命名大纲的形成路径学生可以在他她的大学学业中浏览。术语专业职责和活动指公司工作所扮演的角色。术语工作，职业和专业简介是个人的工作角色，通过他她的能力和文化的相互关联，才能实现。下面，我们讨论工作活动和专业能力第二部分之间的关系的模型研究该模型中指定统计和数学方面的明确实体之间的关系，确定在我们所关注的经济部门目前和可能的工作活动准则，并确定活动相关联的权限。推断的标准来自目前的文献第部分和直接数据收集第部分。在第节总结我们的分析，并提出进步研究的问题。个工作角色和能力之间关系的模型职业能力是指适合在个生产环境中工作的知识，技能和态度。知识是在工作时系列原则和有用信息集。技能是，使个人实现了工作能力和活动的声音，可以是特定工作或跨职业工作西尔维斯特里等人，年态度关系到工人的积极与生产结构的关系，以及与他们起工作的人，和自己的专业任务。竞争力是个个人制定的复杂的教育和经验输入，年的结果。这个过程意味着与个人的价值观，信念和目标连续匹配。这就是为什么我们可以有定义能力的专业资格，或个人的专业风格。跨职业技能和个人态度，可能会使工人产生五种类型的知识面临复杂的和个新的情境从中学到的二关注情况和工作性能致三选择与参