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有必然的联系,也就不能成工。


总之,撰写教育论文应特别重视立论要鲜明,应具有创造性内容要新颖,应富于独特性论述要准确,应符合科学性认识要深化,应体现理论性行文要严谨,应显出逻辑性。


同时,要特别注意论点的针对性,论据的典型性,论证的灵活性。


研究,曾吴营销危机中的公众沟通管理研究张晓青论企业的管理沟通理论平台邓红简论企业文化建设中的跨文化沟通与融合四川冶金,余兴国企业管理创新长沙铁道学院学报社会科学版张平华,中国企业管理创新,中国发展出版社芮明杰,现代企业管理创新,山西,山西经济出版社,年战子玉,浅议我国中小企业的管理创新,河南财政税务高等专科学校学报张阳,中国传统管理文化的多元战略创新,商界,年杨洁,企业创新论北京经济管理出版社,年毕业论文写作的论证方法什么是论证方法论证,是逻辑推理的过程。


所谓逻辑,就是形式逻辑和辩证逻辑。


所谓推理,就是从已知推出未知,运用论证的方法导出结论的过程。


论证的方法,就是运用论据证明论点的过程和方法。


如果说论文比经验更难写,其原因恐怕是作者缺乏论证的方法,论不起来。


论点论据论证是组成论文的三要素。


论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。


它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲,论文的写法主要的就是论证。


如果说,论据解决了用什么来证明的问题,那么,论证就是回答怎样证明的问题。


文章要使人信服有说服力,逻辑性是最基本的要求。


正确的论证过程就剖法解剖法,是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素,分别进行研究,从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。


剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景,这样说理才有针对性,议论才有实际意义。


比喻法比喻法,以打比方作为论据来证明论点的方法。


这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。


比喻要通俗易懂准确贴切,才有说服力。


分层论证分层论证,即从不同的角度不同的方面去论证个论点。


如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面,分层论证了班级的四化管理。


层进论证层进论证,即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。


因果互证法因果互证法,即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点,这里论点有时表现在原因上,有时表现为结果,论据也是如此。


以上论证方法的恰当灵活运用,就把论点和论据联系起来了,论文三要素也就齐备了,论文的理论色彩也就突出了。


写驳论性论文还可采用驳论的方法。


常见的驳论方法有两种直接的反驳。


即反驳对方论点的方法。


可以这样入手其,用归谬法先假定对方论点正确,再以此导出个的结论,这样,对方论点也必然是的来反驳论点其二,用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三,用确凿的事实来反驳论点其四,用直接戳穿对方论点的来反驳论点。


间接的反驳。


其,是反驳论据的方法,论据是证明论点的,只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。


这种联系统越是紧密,论点就越突出,文章也就更有说服力。


所以,有人说,议论,是逻辑的说服术,论证的方法就是这说服术之术。


论证是逻辑推理过程,它就需要遵循形式逻辑的基本规律,符合逻辑规律的要求,并受其制约限制。


所谓教育论文的逻辑性,就是说,论点和论据之间有着必然的联系,论点能够统帅材料,材料能够有力地证明论点,从论据中推出论点不是生硬的,而是合理的。


归纳法归纳法,即归纳推理,是从特殊到般的辩证思维过程,是从全部或有代表性的部分具体事物中,抽取共同的本质的东西,加以综合,从而概括出反映般本质的结论。


演绎法演绎法,即演绎推理,是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。


它是以反映事物的般本质的结论为前提,对尚未知晓的个别的具体事物进行研究,找出其特殊的本质,从而推导出新的结论。


对比法对比法,即对比推理,是通过对不同类型的事例进行对比论述,证实论点的正确的推理方法。


类比法类比法,即类比推理,从通过对同类型的事例进行比较论述,推论到同类的事例上去,以证实论点的正确。


例证法例证法,也叫事实论证,即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据,证明自己的论点的正确性。


引证法引证法,也叫理论论证,即引用马列主义毛泽东思想的基本原理,党和国家的教育方针政策法规,各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验,现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据,来佐证自己观点的正确性。


阐发法阐发法,即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明,或根据般性的原理原则,从定理定义中推断出新的结论。


能够满足国内对于电子产品的需求,不过在全球化竞争过程中,我们的优势并不明显,特别是收到国际金融危机的影响,我国的电子产品出口速度减缓,使电子产品面临着很大的挑战,这也反映除了电子工程产业的深层次问题,暴漏出了电子产业的管理技术漏洞。


我们应该从中吸取教训,完善电子产业的发展,真正能够保证电子产业的增长稳定。


拓展电子产业的领域政府在电子工程的发展过程中,要真正发挥职能作用,起到宏观调控的作用,不断的拓宽融资渠道,开展更多的领域研发,引领电子工程产业的多层次多方面发展,比如,大力推广数字电视,提升计算机网络应用,实施电子电路升级等等,使电子产业的领域不断拓宽,促进电子技术项目建设的更好发展。


推进企业技术改造企业应该从自身做起,深化创新改革,优化管理结构,增加融资投资结构,支持电子工程产业实现技术突破,调整自主创新的发展战略,积极和国际化电子工程产业标准的对接,保证企业能够真正实现技术突破,推进企业的良性发展。


四电子信息工程发展采取的保障措施根据我国电子信息工程科技发展的总体思路,为实现未来我国信息产业科技的发展目标,应采取下列保障措施。


推进产品和服务的融合创新,培育新的增长点。


加强设备制造企业与电信运营商的互动,推进产品和服务的融合创新,以规模应用促进通信设备制造业发展,加快建立以企业为主体的技术创新体系,提高我国电子信息工程产业的核心技术研发与制造能力,促进技术创新和业务创新,推进科研基础平台建设和共享机制创新服务体系的建设。


鼓励软件和集成电路产业发展政策实施,完善科技法规与政策。


环境。


落实数字电视产业政策,推进三网融合。


调整高新技术企业认定目录和标准,继续保持。


信息产业科技发展必须贯彻以信息化带动工业化以工业化促进信息化的战略决策,充分利用信息技术改造优化传统产业,促进产业升级利用信息技术促进服务业的创新和升级,带动产业结构的调整与优化。


通过信息技术和网络的应用,促进城乡协调发展。


贯彻以人为本的发展理念,使信息技术与网络惠及全民,激发人的创造活力,促进和谐社会建设与人的全面发展。


通过关键信息技术的突破,解决信息网络与系统的自主可控问题,保障国家安全。


将提升自主创新能力作为提高信息技术水平推进信息产业结构调整与优化的中心环节,将掌握信息产业核心技术作为提升产业竞争力的突破口,提高科技进步对产业发展的贡献率,建立创新型的发展模式,促进信息产业增长方式的转变,引领产业协调发展,推动信息服务大行业的持续快速成长,促进产业由大到强。


全面把握市场牵引与技术驱动的关系。


充分发挥市场需求在中短期内对技术发展的牵引作用,以重大应用带动技术发展高度重视新技术在长远发展中对新市场需求的催生作用,加快部署战略性新技术的研发。


大力推动技术创新与业务创新的互动,以业务创新带动技术的创新与突破,以技术的突破为业务创新创造良好条件,并催生新的市场。


六结语电子工程产业是我国经济发展的新的增长点,为了更好的发展国民经济,在政府的政策引导下,应该发挥社会各方面的力量,重视电子工程的发展,使其走向现代化,国际化,更好的促进我国综合国力的提高。


参考文献刘光友经理人员的管理沟通及其发展趋势丁岳枫,刘小平绩效管理过程中的沟通及策略商子信息产品出口退税力度,进步发挥出信贷和信用保险的支持作用,扩大中小企业集合发债试点,完善科技法规与政策环境,加强电子信息工程产业科技法规政策的研究,充分发挥政府在技术创新体系运行中的引导支持和保障作用,整合产学研用各方力量,团结协作,促进科技与产业健康发展。


加快推进企业技术改造。


深化信息技术创新投入体系改革,优化投资结构,支持和保障重点电子信息工程技术突破。


积极实施自主创新的标准化战略,跟踪国际电子信息工程产业技术标准的发展动态,支持企业通过重大项目带动和市场化利益共享机制建立组成技术创新联盟。


增强保护意识,严格知识产权执法。


立足自主创新,突破关键技术,着重建立自主可控的集成电路产业体系,突破新型显示产业发展瓶颈,提高软件产业自主发展能力。


要实施电子信息工程产业科技发展的知识产权战略,普及知识产权知识,增强保护意识强化知识产权法制建设和实施力度,通过制定合理的知识产权保护制度,严格知识产权执法,保护技术创新者的技术创造热情。


五总体思路与发展目标我国信息产业的科技发展要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观统领全局,紧密围绕国家经济发展和谐社会建设与产业由大到强的战略需求,以提高自主创新能力为中心,坚持服务国家目标引领产业发展市场技术互动统筹规划协同的指导思想,持续突破核心技术,全面掌握关键技术,以点带面,逐步实现信息产业科技的整体性突破和跨越式发展。


党和国家提出了十五时期要实现国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步,取得全面建设小康社会的重要阶段性进展的发展目标和本世纪

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