对潍坊市城乡中学体育场地设施现状的调查毕业论文(设计)正文 ㊣ 精品文档 值得下载

物的人，逐渐变成适应社会需要的人。

而在这过程中，是不可能没有体育的。

体育以身体练习为基本手段，能有效地促进人体发育发展提高机能增强体质，形成多种身体技能。

体育教育过程，既是学生身体活动的过程，也是智力活动和非智力活动的过程，本身包含着德智体美劳多种教育内容，并与生活实用和娱乐紧密联系在起。

较之语数外等文化课程，对于学生的影响，更具全面性实践性体力性和情感性，在促进学生个体社会化实现人才目标上有其较为全面的独特作用。

因而，把体育列为学校教育中的个不可缺少的重要组成部分，视体育教师为实现学校教育目标的个重要方面军，是点也不为过的。

所有从事学校教育工作的人，尤其是领导者，应当有此基本认识，并表现为引起重视，保证必要投入的积极态度。

而是否着力于体育器材设施充实改善，则是检验这种认识和态度的主要客观标准。

不要片面追求升学率改变教学指导思想上重提高轻普及重竞赛轻教学，体育工作重点只是抓少数尖子运动选手，忽视全体学生的体育教育作风。

不要只用运动会上取得的名次和高考体育成绩来评价体育教师的业绩。

不应该为了追逐短期功利而让教师把精力放在其他位置上，应该把体育教学放到首要位置。

着重素质教育强调的教育的全面性和全体性。

不能在升学率好坏为主要衡量标准这种思想的指导下将体育场地挪做他用。

保证体育课时。

在教育经费本来紧张的情况下，更应该结合自身发展搞好体育器材设施建设。

对学校场地面积不足的可采取建筑体育馆或者简易体育教室的方法改善体育教学拥挤的状况体育课是学校面向全体学生开设依照并达到国家统颁发的体育教学大纲基本要求固定教师课表有定器材设施保证的学校体育教育的基本组织形式，也是学校体育工作中唯面向全体学生的强制性措施。

学校只有首先保证教师上好学生学好体育课，才有可能为学生自愿参加体育锻炼业余训练和体育竞赛，提供前提，打下基础。

因而，对于基本教材教学所需器材设施，应该予以保证。

上课意味着名学生在同时间内学习相同的内结论材设施配套差距，应该引起各级领导部门和体育工作者的高度重视。

建议规定学校体育经费在教育经费中的最低比例，明确方法，责成执行。

体育教学的经费来源，如政府财政支出，校办工厂农场补贴教育经费，社会赞助，各地教育和体育部门的专项经营，保证经费来源。

配备器材时要考虑我国体育教学的目的任务，根据大纲要求，切合实际情况，尽量均衡发展，以免盲目行动造成浪费。

建议解决影响学校体育器材设施充实改善的主要因素与对策步明确体育在全面发展教育中的地位作用端正态度。

不要片面追求升学率。

学校场地面积不足的可采取建筑体育馆或者简易体育教室的方法改善体育教学拥挤的状况。

致谢的大学生活即将结束，想起大学生活中的点点滴滴，依依不舍之情难割。

在毕业之际深深地感谢潍坊大学体育学院来对我的精心培养。

在最后的毕业论文创作时间里特别感谢老师在百忙之际能不惜耗费精力时间，对我的论文进行精心指导修改。

参考文献张汝东体育设施建设指南人民体育出版社体育管理学武汉武汉体育大学，中华人民共和国体育法，学校体育工作条例，曲毅体育场地设施与大众体育的发展成都体育学院学报，孙辉体育环境论上海上海体育学院学报陈文中阻碍我国中小学体育活动开展的因素剖析体育教学莫小农，林敬松试论社区体育与学校体育之结合体育科技曲宗湖现代社会与学校体育北京人民体育出版社关颍社区教育的开发与利用教育研究，年全国县级体育工作会议议论文集北京体育大学出版社陆元兆体育场地与设施南宁广西师大，容。

这就要求从保证每个学生有足够练习机会出发，拥有数量相当的器材设施，且规格标准应相宜。

因而，面对田径场上只有个沙坑个铅球区场两筐筐高的篮球场等标准化设施，就理当加以改造，使之适应班级授课的需要。

其最佳选择莫过于将设施相对于集中布局，建立相应教学区。

这样无疑会有助于组织课堂教学，减轻教师负担，使之有更多的时间和精力去思考教书育人的问题。

对待农村体育设施建设的问题上可以采取的措施实施政府行动现今在农村体育设施建设存在着极大的经费缺口和人力需求的问题上，全凭教育部门是无法解决的，而且教育部门看问题想问题，毕竟视野受束缚，难于全面，即使考虑得周到，也无法保障实施。

因而我认为农村中学体育师资改革必须成为政府行为，这样才能保证农村教育发展的整体性，稳定性和发展性。

同时教育问题不仅关系到家庭问题学校问题，而且关系到社会的发展和民族的命运，因而应有全局意识。

这些都必须实施政府行为，否则农村体育教学的有序进行就难于实施。

发展自身，就地取材由于乡下经济相对落后，因地制宜，自己动手，就地取材，改善场地设备和扩充体育教学内容，将是在个相当长的时间内加大乡下体育工作投入的主要途径。

许多教师充分利用土制器材进行教学，取得了不错的效果。

有的自己动手，平整场地改善教学环境，结合当地实际，积极开展民族体育活动。

扩展教学内容，促进学生身心健康发展将是广大乡下体育教师积极思考的方向。

在政府部门加大对农村体育场地师资投入的基础上，农村中学就地取材，扩展特色内容，加大投入，是乡下改善教学条件和提高教学效果的主要途。

综上所述，体育器材设施直接影响学校体育活动正常开展，关系到学校体育成效和全面发展人才目标的实现。

当前中学体育场地设施数量不足，规格标准及布局又不甚合理，充实改善刻不容缓。

但只要进步提高对学校教育体育的认识水平，本着对全体在校学生全面高度负责任的态度，充分利用学校现有的人力物力和财力，运用科学方法，抓住重点保证重点，以点带面，下决心多办实事，深信定能使这矛盾得到缓解，并使学校体育器材设施的建设，沿着科学化现代化的轨道，奔驰向前。

也只有这样学校体育教学活动才能在个更适宜的环境中不断发展创新，更好的为国家体育事业储存后备力量。

结论与建议外等文化课程，对于学生的影响，更具全面性实践性体力性和情感性，在促进学生个体社会化实现人才目标上有其较为全面的独特作用。

因而，把体育列为学校教育中的个不可缺少的重要组成部分，视体育教师为实现学校教育目标的个重要方面军，是点也不为过的。

所有从事学校教育工作的人，尤其是领导者，应当有此基本认识，并表现为引起重视，保证必要投入的积极态度。

而是否着力于体育器材设施充实改善，则是检验这种认识和态度的主要客观标准。

否则，学校体育教育即成无米之炊，所谓认识和态度，也就毫无实际意义。

同类学校对体育器材设施拥有程度偏差大学校领导班子的注重与体育场地设施的分配的重视程度密切相关笔者认为产生这种现象的原因尽管许多，但决定原因还在于体育教学在学校中的地位。

体育教学受重视的，器材设施多不受重视的则少。

体育经费在教育经费中没有固定的比例，体育经费审批要经主管领导这关，所以学校主管领导是否重视起关键作用。

另外，有限的体育经费主要用于举行运动会和各种比赛，体育器材设施将就能用就行只重形式不重效果。

所以，难免些体育教师这样感叹个学校的体育面貌能否改观，关键在于是否有个重视体育的校长，这也不是什么无稽之谈，牢固树立学校体育器材设施必须为全体在校学生服务的基本指导思想如前所述，体育是也仅是学校教育中的个组成部分，而不是它的全部。

表明学校体育教育实施过程及其效果，必须服从并满足于学校教育总体目标要求只有遵循学校教育规律办事，学校体育器材设施充实改善，才有了明确的努力目标，落到了实处。

学校教育是以全体在校学生为对象的教育。

表明学校切人力物力和财力的投入，都应集中落实到为全体在校学生服务，从而规定了学校体育器材设施也必须为全体在校学生所拥有所享用的服务宗旨。

舍此，即是方向问题。

潍坊市城乡中学体育场地平方米数篮球场地个数等设施的拥有量及质量情况差距突出我国学校体育最主要的目的在于增强学生体质，同时还在使学生学习掌握体育的基本知识和技能，学会科学锻炼身体的方法。

学校体育工作条例也指出体育课应以实践课为主，重视实际的锻炼。

要达到这些要求，必然要有定数量的器材设施另方面，学校体育是竞技体育的重要支柱之，在竞技体育日益受到重视的今天，国际影响日益巨秩序。

对策影响学校体育器材设施充实改善的主要因素与对策根据上述学校调查，影响学校体育器材设施充实改善的主要因素主要是经济条件办学思想专业人才领导重视上级要求人力投资和地理环境。

概括说来，与态度能力和方法有关。

比较而言，关键在于态度。

而态度是否端正坚决，又主要取决于人们的思想观念和对体育认识水平。

在学校则集中反映在办学思想观念和对体育的认识水平上。

笔者实地考察中发现，在当前教育实践中，受传统学校教育影响，习惯于间教室块黑板支粉笔个教师群学生的办学形式，对于涉及面广工作复杂的体育，持多事不如少事态度者有之在以经济建设为中心的年代，重智育轻德育，对于体育说起来重要，做起来次要言行不者大有人在，甚至片面追求升学率，视学生升学为唯成才之路者不乏其人在人口众多学生遍天下的国度里，升学就业招工有其广阔的选材余地，因而忽视学生身体，对于与身体相关的体育，持可要可不要或明要暗不要之看法想法和做法者不是没有在学校要出体育人才拿金牌夺锦标的压力下，丢掉大多数，训练极少数，追求急功近利夺标装饰门面的人与日俱增。

这些无疑都是办学思想观念上的模糊，必然导致对待体育器材设施的态度无心和不力。

诚然，经济条件是学校有无能力解决器材设施问题的重要因素，尤其在市场经济迅速发展条件下，没有钱什么事也难办，这是事实。

但经济条件决非能力表现的全部，在对待经济