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，，，，，，，，，，，，，，学生签名年月日可添页指导教师审阅意见指导教师签名年月日注以上学生所填内容均需打印，所译外文资料应附后装订含封面封底目录翻译部分页码的复印将进行关于多媒体制作的生命周期和如何使用脚本文件的培训。
项目研究包括可行性研究，成本分析，资源分配，日程估计和深入研究的内容范围。
在此阶段，会任命小组成员，制定管理和评价战略，指定适当的设备和工具。
第二阶段设计根据研究所得的信息来规划大纲的编写。
开发个产品，应通过所有团队成员，客户代表和用户组的测试。
在研究资料的基础上编写好脚本后，会彻底检查该脚本，记录下任何的更改或修订。
在产品生产过程当中，设计阶段是最容易发生重大更改的。
脚本中确定了所要用的音频，视频和动画故事和图形。
当然，有时候也会确定文本内容，这样可以节省编程的时间，也可以确保在生产过程中文本的正确性。
第阶段中，确定了脚本后，就需要准备所要用的图形，音频，视频及动画。
第三阶段开发第三阶段主要是开发。
在原型的基础上会产生新的构想。
按照主脚本的步骤，编程和资源生产会同时进行，当图形，音频等要素可用之后便也会纳入生产计划。
开发阶段是个反复进行的过程，而且会用许多种质量控制的方法来测试。
这测试包括内容的检查，系统测试和程序测试。
在开发直到最后产品的完善，中间可能会出现好几种版本的产品。
如果学习产品通过或其它便携式存储介质来存贮，那么整个生产过程就是设计，开发和复制。
学习产品旨在通过互联网或需要服务器的内部网络系统获得提供。
多媒体学习产品作为巨大的学习产品和学习设施的部分有时候可能也需要纸质如书籍的辅助。
第四阶段传播传播阶段在很大程度上取决于所选择的传输方式。
在产品发布之后就会正式交接给客户。
然后将产品发布在互联网上，这可能是实现将产品从推广转移到用户端。
根据客户和使用者进行的产品性能的总结性评价是传播阶段很重要的步。
最有效的产品评价是分阶段进行。
例如，刚刚发布后，几个星期之后和年后。
由此产生的反馈应提供给开发团队进行分析，以便任何好的建议都可纳入以后的项目。
项目本身也应该进行评价，以纠正和避免那些出现在产品生命周期过程的问题在以后的项目中出现。
任何更改也可能被纳入演变方法。
↗管理战略第阶段准备协商项目分析建议接受客户经理团队结构↘研究第二阶段设计内容分析↙效益。
认真分析评价结果可用于改进现有产品和未来的项目。
方法介绍了三种可应用于课件制作的评价类型。
九充分准备良好的准备是生产成功课件必不可少的。
它提供了准备阶段的信息和指导。
内容涉及培训团队成员，实现项目平衡，彻底分析项目，进行用户文件配置和内容分析。
十详细的生产技术技术的生产技术，必须充分说明，以便程序员和资源生产商提供的规格和介绍都知道任何限制从首先。
该方法包括大部分的考虑，应提供发展阶段进行尽可能顺利进行。
十明智的文件命名策略多媒体产品包含系列资源图形，音频，视频及动画。
其中大部分资源是由个别小组成员制作出来的，然后再由他们将资源递交给程序员。
系统的文件命名的办法，可使团队成员将文件正确的整合在起。
该方法提供了些建议使用的文件命名策略。
十二实用资源规划为团队成员提供实用资源规划战略参考必定是有帮助的，特别当成员是新手的时候。
该规划包括解释生产资源如何改善和提供。
十三逻辑文件管理逻辑文件管理方式在生产阶段给予了很大的帮助。
该方式提供了指导方针，提供高效率的系统存储和连贯的内容检查，以帮助消除，并有助于生命周期有效和高效率的生产。
十四全面的内容脚本提供蓝本，全面掌握脚本是高效开发课件的关键。
主脚本通过消除的内容确保导航顺利和结构性的交互事件来确保发展阶段的顺利。
四结论在过去十年中，在中学大学学院和商业机构的努力下，计算机越来越多的用于教育。
事实上，随着使用计算机的潜在用户的增多，对高品质，有效的多媒体学习产品的需求也急剧增加。
多媒体学习产品，可用很多种不同的格式来提供范围广泛的主题。
尽管有先进的开发工具和设备，许多项目最后都不能产生出良好的教学课件。
采用结构化方法，可以协助生产出成功的多媒体学习产品，增加项目生命周期的效率和效力。
有些方法可用于协助课件制作，但其中许多原本是作发展其他类型的之用，可能不适合多媒体学习产品的发展。
而结构化方法已广泛应用于课件开发项目。
而经过每个项目的实践，项目又提出了些建议和新功能来改善此方法。
由此，结构化方法就能不断适应新的发展目的，资源和组织。
在过去十年中，技术迅速提高的结果是形成了三大组成部分电信，计算机技术和电视。
多媒体学习产品不仅可以受益于这些进展，也可在其演变中发挥重大作用。
这些新技术为生产令人振奋的先进↘设计规格示例脚本档案管理接受中小企业经理↙↘图形音频动画视频↘↙编程原型接受客户经理主脚本接受中小企业↙↘第三阶段开发编程←资源生产←资源文件版本接受经理↙↘支持材料艺术品文件↘↙最终版本接受客户经理第四阶段传播复制包装移交客户经理分配评价项目报告图课件制作的项目生命周期三系统评价为了评估方法的有效性，我们将两次类似的多媒体课件生产项目进行了比较。
对产品开发过程中的相关信息进行整理，分析后，我们将其制成系列图表，记录了每个小组成员的工作时间和产品开发过程中的。
结果表明，该方法有助于提高课件制作的成功性。
拟议的方法能够提高课件发展项目的效率和效力，而且如果遵循表中的个重点策略，生产出个成功的课件的可能性有所提高。
适当的项目管理政策项目管理在整个项目生命周期都应是高效率和有效力的。
项目管理应包括切实可行的建议，来建立个可行的项目生命周期，制定有效的评估计划，建立和管理个发展团队，项目编制和实例文件。
二有效沟通交流在很大程度上依赖于份好的项目计划书。
它包括项目建议书，设计规格，剧本和故事，进展报告。
团队成员是否有机会讨论该项目和如何让这种讨论开展的方法也很重要。
三有效的质量控制如果按照质量控制程序，许多便可以在早期阶段被检测到和纠正。
进行质量控制和测试的有效建议包含在方法里面。
四可靠的生产程序策略该方法提供了套全面的准则，为制作个成功的课件提供了系列切实可行的解决办法，确保项目生命周期，剧本创作，质量控制和评价是充分处理的。
五透彻的分析策略该方法提供了各个方面的详细分析，帮助生产能够满足客户和使用者需要的学习产品，并确保其学习成果。
六教学设计输入对课件而言，能否满足学习需要非常重要。
方法强调了良好的教学设计的必要性，讨论了围绕教学设计的问题。
七明确的设计规范个学习产品的所有内容都必须有适当的记录，以确保充分描述了每个方面。
目录，导航应该顺畅，介绍也应该始终如。
该方法说明了如何将信息进行整合，然后拟定出份设计说明书，并为每位小组成员提供必要的信息。
八细致的评估评价是用来评估课件开发项目的许多方面，如作为学习工具的有效性，生产流程的效率和该项目的成以及各种不同的学习技术的绝对复杂性。
近十年，我们直在记录有关研究开发各种多媒体学习产品的方法模式，达到使有效的多媒体课件产品能在预算范围内按时交付的目的，。
设计多媒体课件般有两种基本的方法。
这些方法常常被称为试错和理论。
第
多媒体课件制作的管理方式的演变毕业设计(论文)外文资料译文
