学生姓名吴昕阳学号教学班秋法专工作单位职务实践形式专题辩论实践时间年月地点凌源市人民法院自我鉴定本人积极参加授课学习，在课余时间网上读书答题，认真做好笔记，努力将所学知识用于实践，通过学习，努力提高自身文化修养，培养大局意识，将三个代表贯穿于生活工作和学习中。

指导教师评语年月日单位鉴定该同志在我单位实习期间，认真学习法律知识，虚心求教，对法律知识的运用非常得体，是个合格的法律工作者。

实践单位盖章年月日附件三法律实践成绩评定表二书面材料考核学生姓名吴昕阳学号教学班秋法专指导教师评语成绩评定指导教师年月日审核意见分校盖章年月日省校验收省电大教学处盖章年月日辩论会心得体会案例年月日，刘向谢借款元，当时双方签定还款协议约定刘向谢所借元在年月日前次性还清，超过年月日还没有还清所借款项，则借款期内按银行利率的四倍计算息。

后刘未能按时还款，谢逐诉至法院要求刘还借款，并按约定支付利息。

两种意见种意见，同意支付利息。

另种意见，不同意支付利息。

评析我支持第个意见，同意支付利息。

首先，谢的请求符合法律规定。

借款期到后，刘认为不应支付谢利息。

理由是，他与谢就利息的约定不明确，按银行利率的四倍计算利息中，既没有约定按照哪个银行的利率为准，也没有约定是按照银行的哪种利率计算利息。

依据合同法第二百十条的规定，自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或者约定不明确的，视为不支付利息。

而刘与谢的约定按何银行何种利率计算利息是不明确的，属于对支付利息约定不明确，应视为不支付利息。

民法用于规范公民之间公民与法人之间平等主体的权利义务关系，是调整民事生活的法律。

民法所遵循的的基本理论是私法自治，即经济生活和家庭生活中的切民事权利义务关系的设立变更和消灭，均取决于当事人自已的意思。

刘与谢签订的还款协议完全是出于双方自愿，所约定的内容没有与强制或禁止性规定相背，这种约定是具有约束效力的。

民法还要求公民在行使权利和履行义务时，遵循诚实信用的道德准则。

按照刘与谢的约定，谢将元借给刘，要求刘在年月日前次性还清，如果在期限内没有还清，那么，所借给刘的元就要计算利息，刘对谢的这番意思是同意的。

至于利息怎么计算，刘与谢的约定是按银行利率的四倍计算利息。

根据私法自治和诚实信用原则，刘没有在规定的期限内还清借款，理应向谢支付利息。

合同法第二百十条规定，自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定不明的，视为不支付利息。

最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见试行简称意见第条规定，借款双方因利率发生争议，如果约定不明，又不能证明的，可以比照银行同类贷款利率计息。

结合两条规定来看，支付利息约定不明与利率约定不明是两个概念，对利率约定不明的，不应视为不支付利息，本案按银行利率的四倍计算利息中支付利息的约定应当是明确的。

故刘应向谢支付利息。

根据意见第条的规定，本案可以是按银行同类贷款利率的四倍计算利息。

关于人民法院审理借贷案件的若干意见第条规定，民间借贷的利率可以适当高于银行的利率，各地人民法院可以根据本地区的实际情况具体掌握，但最高不得超过银行同类贷款利率的四倍。

超出此限度的，超出部分的利息不予保护。

刘与谢约定的利率未超出此限度，应予以保护。

由于利率的参照银行没有确定，应当以中国人民银行规定贷款利率的下限为准。

刘返还谢借款元刘支付谢借款元的利息利息从年月日起计至至本案生效判决规定的履行期限最后日止，按中国人民银行同期流动资金贷款利率的四倍分段计付。

其次，关于民间借贷的利息及利率问题利率问题对于民间借贷的利率，合同法作出了借款利的。

事实上，答辩委员拟题提问是有定的范围并遵循定的原则的。

不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。

老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。

因此他们通常会提出这些问题，比如你是怎么想到要选择这个题目的你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料论文中提到的数据的出处何在等等。

老师般会问的第二个问题在答辩开始前，答辩老师般都会让学生介绍下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。

这个问题很简单，你只要叙述下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。

般学生根据文章的大标题来说就可以了。

老师般会提问的第三个问题针对论文中些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱条理难辩的地方提出问题。

论文中没有说周全没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。

率不得违反国家有关限制借款利率的规定司法解释则具体规定为约定利率最高不得超过银行同类贷款利率的四倍。

也就是说，民间借贷的利率最高不得超过同期银行贷款利率的倍，双方可在银行同期贷款利率倍内协商。

如目前年期的银行贷款年利率为，则年期的民间借贷年利率不得超过。

由此可归纳为在银行同期贷款利率倍以内的属于合法利率，超过倍的，属于高利贷，而高利贷的部分是不受法律保护的。

利息问题法律对民间借贷的利息并无强制要求，有偿或无偿由双方约定。

如当事人对利息有约定的，借款人应按约定支付利息如当事人对对利息没有约定或约定不明确的，视为不支付利息。

因此，贷款人要想收取利息，必须对利息作出明确的约定，否则，按无息处理。

即使是无息借贷，借款人逾期不还款，贷款人有权要求偿付逾期利息或不定期无息借贷经催讨不还，贷款人要求偿付催后利息的，可参照银行同类贷款利率计息。

第三，超四倍利息在合同履行后的返还问题在此，我们不得不提醒借款人注意双方约定利率超过四倍，在履行完毕后，借款人又起诉，要求对超过四倍部分予以返还。

对以上请求是否支持，司法实践是，对已履行的超过四倍的利息不判令返还。

其理由是根据诉讼法规定当事人双方约定的不得超过同期同类贷款利率的四倍，超过的部分不受保护按此条规定超过部分的不保护既不保护贷款人收取超过的部分，也不保护借款人返还多付的部分。

借款人可以再履行期间拒绝支付多付的利息，但已多付的部分属于赠与部分，根据诉讼法第百八十五条规定的赠与行为，属于单向合同，借款人有权行使撤销权，但双方同意的情况下，且受赠人即贷款人没有违反撤销权内容的规定，借款人无权行使撤销权，即要求返还多付的部分法院将不支持。

同时，根据关于贯彻执行民法通则若干问题的意见第条规定，贷款人不得将利息计入本金计算复利。

由此可见，民间借贷也不得约定复利即利滚利。

根据新的意见的解释规定，可以约定复利，但复利后的利息不可超过四倍。

毕业论文答辩五大步骤流程毕业论文答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。

范文各位老师与同学大家好，我来自学院专业，我叫，今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。

金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。

本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。

首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。

本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。

以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。

论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。

介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。

好的开端就意味着成功了半。

答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。

自述的主要内容包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。

文章的创新部分结论价值和展望自我评价。

提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。

般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。

答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获。

答辩教师也会对答辩人的表现做出点评成绩不足建议。

致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。

但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循有委托代理人参加诉讼的权利原告对其本诉请求被告对其反诉请求可以放弃或者撤诉被告对原告诉讼请求可以承认或者反驳，原告对被告的反诉，也可以承认或者反驳有提供证据和质证的权利有陈述和辩论的权利有请求法庭调解和自行和解的权利当事人如果有理由认为法庭的组成人员书记员鉴定人勘验人翻译人员与本案有利害关系或者与本案当事人有其他关系，可能影响案件的公正审理，有权申请上述人员回避。

当事人负有的义务必须依法行使诉讼权利，遵守诉讼秩序，如实陈述，按期提供证据，不得出假证伪证，否则将依照中华人民共和国民事诉讼法第百零二条的规定予以处罚在庭审中，双方当事人必须服从法庭指挥，未经法庭许可不得随意发言或打断对方发言。

审判