1、预伊利石结晶度的指示意义根据伊利石的结晶度的分类标准，代表伊利石结晶度差,。在剖面中伊利石的结晶度的变化范围为，平均为，属于结晶度特别的范围，因此总体上代表着干旱寒冷的气候，化学风化作用以及淋滤作用都非常低。在样品到中，伊利石的结晶度直处于上升下降上升下降上升下降上升的变化过程中，代表吉兰泰次级凹陷区整体处于干冷的气候环境中，但是气候环境直发生变化，在干冷气候与暖湿气候之间直转化，降雨量波动明显在样品中，伊利石的结晶度达到最大值，说明此时气候又转为干旱寒冷的状态在样品，中，伊利石的结晶度直降低，说明此时伊利石水解加强，化学风化作用加大，气候向湿热方向转化中伊利石的结晶度增加，达到这次大值，表明气候又转为干旱寒冷的状态。因此，结晶度数据显示为干冷干湿交替干冷湿热干冷的气候变化过程。在剖面中伊利石的结晶度的变化范围为，平均为，属于结晶度非常好的范围，因此总体上也代表着干旱寒冷的气候，化学风化作用以及淋滤作用都非常。
2、到了对学生权利的尊重是多么难能可贵。任何人总是定社会共同体的成员，总是定国家的公民，既享有国家宪法和法律规定的权利，又必须履行宪法和法律规定的义务，既享有国家和社会提供的资源和服务，又必须以自己的智慧和行动参与社会生活，服务社会报效祖国。加强公民教育，增强人们的公民意识，是提高民族素质的重要途径。培养公民意识，也就是要培养人们能够尊重自的有效方法，营造和谐校园，追求教育生活的幸福。通过对学生公民素养养成教育研究，实现教育过程的全面辐射和全民参与，从而使学生的终身全面发展同社会发展具有致性。通过对学生公民素养养成教育研究，提高教育教学效率，促进师生共同发展，学校的长足发展。四课题研究重点本课题立足于义务教育学生的现代公民身份的教育，在现有的教育背景下通过在初中思想品德学科教学中加强公民教育，培养初步具有现代道德品质民主政治参与技能以及现代法治观念等公民理念的现代公民。五课题研究过程准备阶段年月年月搜集资料，调查。
3、量变化频繁的几个样品之间，仍然需要增加样品数量以及结合年代数据区进步完善，结合不同的区域数据综合分析。参考文献陈发虎，范育新等河套地区新生代湖泊演化与吉兰泰河套古大湖形成机制的初步研究第四纪研究魏国孝现代吉兰泰盆地地下水演化规律及古大湖补给水源研究博士论文兰州大学，杨丽萍基于遥感与的吉兰泰河套古大湖重建研究博士论文兰州大学，范育新吉兰泰河套古湖演化侧重光释光研究博士论文兰州大学，郝贵明，孙玉国，张荣等浅谈吉兰泰盐湖贫矿资源开发利用盐业与化工宁夏计委地质局地质调查队中华人民共和国区域地质调查报告，吉兰泰幅庞西磊，胡东生等近以来吉兰泰盐湖的环境变化以及成盐过程中国沙漠的烧杯中。去除有机质先将的蒸馏水加入到烧杯中，再将的的双氧水加入到烧杯中，然后在恒温箱内加热至无气泡产生并蒸干，温度不能高于。去除碳酸盐向已蒸干的烧杯中加入的的稀盐酸，放到温度不高于的恒温箱中动和实践中考察评价和探究学生的公民意识教育的规律。七研究的。
4、高岭石平均含量为，绿泥石平均含量为，伊利石的结晶度大小平均为，含量高的伊利石以及非常好伊利石结晶度共同反映了干冷而低淋滤的气候环境。磴口次级隆起区根据剖面中粘土矿物种类含量以及伊利石结晶度的指示，伊利石的平均含量为，蒙脱石的平均含量为，高岭石的平均含量为，绿泥石的平均含量为，伊利石的结晶度大小平均为，含量高的伊利石以及非常好伊利石结晶度也共同反映了干冷而低淋滤的气候环境。对吉兰泰盆地环境格局的指示吉兰泰次级凹陷区剖面和磴口次级隆起区剖面均为天然露头的典型的湖相沉积剖面。根据粘土矿物数据以及沉积相研究结果表明，吉兰泰盆地曾经存在个古大湖，粘土矿物的特征表明其是在盆地周围地区气候环境的产物，可以指示该区干冷的气候环境，蒸发强烈，有利于形成盐湖。第六章初步结论与展望结论根据吉兰泰次级凹陷区剖面中粘土矿物的平均含量以及周围环境显示，粘土矿物可能是巴彦乌拉山中的季节性河流流经定的距离而带来并沉积的，也有可能是通过空气悬。
5、浮搬运过来的。而磴口次级隆起区剖面中粘土矿物平均含量，极有可能是通过河流近距离搬运过来的。两剖面中粘土矿物均有为伊利石高岭石蒙脱石和绿泥石。其中剖面样品中，伊利石含量最高，其次为蒙脱石和高岭石，根据样品中粘土矿物含量的相对变化关系，推测出现干冷干湿交替湿热干冷环境逐渐过渡的气候演变过程。剖面中样品中，伊利石的含量最高，其次为高岭石，推测出现干冷湿热干冷湿热干冷湿热干冷环境逐渐过渡的气候演变过程。两剖面中粘土矿物均显示整体为干冷环境。两剖面样品中伊利石结晶度均显示整体呈现出干冷的气候环境，且气候演变过程基本上与粘土矿物含量所揭示的气候演变过程相符合剖面中伊利石结晶度显示为干冷干湿交替干冷湿热干冷的气候变化过程剖面中伊利石结晶度显示为干冷湿热干冷湿热干冷湿热干冷的气候变化过程。问题与展望本次研究区剖面位于狼山山前断裂带的西前缘，构造运动强烈，而本次实验没有充分考虑构造运动对粘土矿物种类变化的影响。其次，对于粘土矿。
6、究，学习相关理论，理清课题思路。申报课题，成立课题研究组，撰写课题实验方案。实施阶段年月年月拟定课题实施计划，并开始行动研究。总结阶段年月年月收集整理课题结题实践研究报告。撰写课题结题报告。收集整理调查分析报告校本课程公民意识教育模式。六课题研究方法国内外有关公民意识教育的相关理论和经验为课题提供理论指导。学生的学习生活实践和教师的教育教学实践为课题研究提供实践依据。文献资料法搜集与整理与本和他人的权利尊严和价值，能够勇于维护自己的权利。在公民教育中，激发学生的社会责任感，培养他们有效参与政府管理所需要的知识和技能，提高他们对公民参与政府管理重要性的认识，加深他们对国家法律和政策的理解，帮助他们形成健康积极互助的人生态度，帮助他们成为有社会活动的经历知识和技能，有法制观念意识和社会责任感的公民。三课题研究的目标和内容研究的目标通过组织学生开展公民养成教育实践活动，引导学生学会主动寻找和发现社会问题，并提出解决。
7、。在样品到中，伊利石的结晶度虽然在中增加，但整体处于下降的趋势，并且在中达到了最低值，代表此时伊利石的水解直加强，不断发耿侃，胡春元，刘佳等吉兰泰地区第四纪湖泊的演变干旱区资源与环境刘兴起，葛文胜等吉兰泰盐湖区域地质特征及其形成演化的遥感解释海洋与湖沼国家地震局鄂尔多斯周缘活动断裂系课题组鄂尔多斯周缘活动断裂系地震出版社，曹刚内蒙古地震研究地震出版社，蒲海波用射线衍射分析鉴定粘土矿物的方法勘察科学技术，张荣科，范光粘土矿物射线衍射相定量分析方法与实验铀矿地质彭淑贞，郭正堂等风成三趾马红土与第四纪黄土的粘土矿物组成异同及环境意义第四纪研究，洪汉烈粘土矿物古气候意义研究的现状与展望地质科技情报张乃娴，万国江，马玉光等威宁草海沉积物中的粘土矿物及其环境记录地学前缘汤艳杰，贾建业，谢先德等粘土矿物的环境意义地学前缘鲁春霞粘土矿物在古环境研究中的指示作用中国沙漠，刘饮甫，彭苏萍，曹代勇等郑州超化煤矿山西组泥页岩中粘土矿。
8、及地化研究煤田地质与勘探，图表索引图磴口次级隆起区概况及剖面点位置图据,修改图代表性样品粘土矿物射线衍射图为高温片为高温片为自然定向片为乙二醇饱和片图剖面柱状图与粘土矿物百分含量及伊利石结晶度对比图图剖面柱状图与粘土矿物百分含量及伊利石结晶度对比图表剖面各组分及粘土矿物百分含量表剖面各组分及粘土矿物百分含量化学风化作用，气候不断向湿热方向转化，虽然在时期向干冷气候转化，但在时期重新向湿热气候转化并达到极值在到中，伊利石的结晶度不断加大，并在中达到最大值，表明气候重新从湿热天气向干冷气候转化在样品中，伊利石结晶度显著降低，代表此时气候又转为湿热气候，此后样品中的伊利石结晶度又不断增大，代表气候又从湿热气候向干冷气候转化。因此，结晶度数据显示为干冷湿热干冷湿热干冷湿热干冷的气候变化过程。第五章区域古环境意义吉兰泰次级凹陷区根据剖面中粘土矿物种类含量以及伊利石结晶度的指示，伊利石的平均含量为，蒙脱石的含量平均含量为。
9、高岭石平均含量为，绿泥石平均含量为，伊利石的结晶度大小平均为，含量高的伊利石以及非常好伊利石结晶度共同反映了干冷而低淋滤的气候环境。磴口次级隆起区根据剖面中粘土矿物种类含量以及伊利石结晶度的指示，伊利石的平均含量为，蒙脱石的平均含量为，高岭石的平均含量为，绿泥石的平均含量为，伊利石的结晶度大小平均为，含量高的伊利石以及非常好伊利石结晶度也共同反映了干冷而低淋滤的气候环境。对吉兰泰盆地环境格局的指示吉兰泰次级凹陷区剖面和磴口次级隆起区剖面均为天然露头的典型的湖相沉积剖面。根据粘土矿物数据以及沉积相研究结果表明，吉兰泰盆地曾经存在个古大湖，粘土矿物的特征表明其是在盆地周围地区气候环境的产物，可以指示该区干冷的气候环境，蒸发强烈，有利于形成盐湖。第六章初步结论与展望结论根据吉兰泰次级凹陷区剖面中粘土矿物的平均含量以及周围环境显示，粘土矿物可能是巴彦乌拉山中的季节性河流流经定的距离而带来并沉积的，也有可能是通过空气悬。
10、含量变化频繁的几个样品之间，仍然需要增加样品数量以及结合年代数据区进步完善，结合不同的区域数据综合分析。参考文献陈发虎，范育新等河套地区新生代湖泊演化与吉兰泰河套古大湖形成机制的初步研究第四纪研究魏国孝现代吉兰泰盆地地下水演化规律及古大湖补给水源研究博士论文兰州大学，杨丽萍基于遥感与的吉兰泰河套古大湖重建研究博士论文兰州大学，范育新吉兰泰河套古湖演化侧重光释光研究博士论文兰州大学，郝贵明，孙玉国，张荣等浅谈吉兰泰盐湖贫矿资源开发利用盐业与化工宁夏计委地质局地质调查队中华人民共和国区域地质调查报告，吉兰泰幅庞西磊，胡东生等近以来吉兰泰盐湖的环境变化以及成盐过程中国沙漠的烧杯中。去除有机质先将的蒸馏水加入到烧杯中，再将的的双氧水加入到烧杯中，然后在恒温箱内加热至无气泡产生并蒸干，温度不能高于。去除碳酸盐向已蒸干的烧杯中加入的的稀盐酸，放到温度不高于的恒温箱中动和实践中考察评价和探究学生的公民意识教育的规律。七研究。
11、搬运过来的。而磴口次级隆起区剖面中粘土矿物平均含量，极有可能是通过河流近距离搬运过来的。两剖面中粘土矿物均有为伊利石高岭石蒙脱石和绿泥石。其中剖面样品中，伊利石含量最高，其次为蒙脱石和高岭石，根据样品中粘土矿物含量的相对变化关系，推测出现干冷干湿交替湿热干冷环境逐渐过渡的气候演变过程。剖面中样品中，伊利石的含量最高，其次为高岭石，推测出现干冷湿热干冷湿热干冷湿热干冷环境逐渐过渡的气候演变过程。两剖面中粘土矿物均显示整体为干冷环境。两剖面样品中伊利石结晶度均显示整体呈现出干冷的气候环境，且气候演变过程基本上与粘土矿物含量所揭示的气候演变过程相符合剖面中伊利石结晶度显示为干冷干湿交替干冷湿热干冷的气候变化过程剖面中伊利石结晶度显示为干冷湿热干冷湿热干冷湿热干冷的气候变化过程。问题与展望本次研究区剖面位于狼山山前断裂带的西前缘，构造运动强烈，而本次实验没有充分考虑构造运动对粘土矿物种类变化的影响。其次，对于粘土矿物。
12、期成果。有质量的课题工作报告研究报告。本校学生的公民意识明显增强。培养学生公民意识典型案例集。相关图片资料。形成有定示范意义的公民教育经验。形成具有定的推广辐射意义典型的经验材料。隶意识以及前现代的诸多落后思想，从而为我国的平稳转型和过渡，为建立个真正自由而正义的与经济实力相匹配的宪政国家构建最为坚固的底基。学校是实施公民意识教育主渠道。在中学开展公民意识教育，目的在于把中学生培养成有主体意识有国家意识同时又有世界精神的健全的公民。社会道德教育的基点已从以往的崇高道德教育向公民道德教育转移，开始和世界接轨，培养具有平等意识权利意识责任意识参与意识竞争意识道德意识和法律意识具有高度的主体性和创造性精神具有团体精神和民族意识的好公民已成为公民教育的重要内容。对学生进行良好的公民教育是培养好公民的基础，意大利作家亚米契斯的名著爱的教育就是以个小学生的名义，讲述了学校教育是如何培养公民的，让我们看到了爱与平等的力量，。
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