，抢答器将接受并显示抢答结果，假设按下的是，则的编码输入为，此代码送入锁存后，使。

亦即的输入为又的优先编码标志输出为，使，即，处于译码状态，译码的结果显示为。

同时，使的，处于禁止状态，从而封锁了其它按键的输入。

此处，当优先抢答者的编号按键松开在按下时，由于，使，仍处于禁止状态，确保不会接受二次按键时的输入信号，保证了抢答者的优先性。

为线线优先编码器，表为其真值表，图为逻辑图为四个锁存器，表为其真值表，图为逻辑图。

图优先判断与编号锁存电路表真值表图逻辑图表真值表图逻辑图抢答器的单元电路设计简易逻辑数字抢答器由主体电路和扩展电路组成。

优先编码电路锁存器译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出用控制电路和主持人开关启动报警电路，以上两部分组成主体电路。

通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能，构成扩展电路。

现在介绍抢答器设计中的优先编码电路定时电路报警电路时序控制电路七段显示数码器及译码管电路。

抢答器设计中的优先编码电路参考电路如图所示，该电路完成两个功能是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编码二是禁止其他选手按键操作无效。

工作过程开关置于清除端时，触发器的端均为，个触发器输出值为，使的，使之处于工作状态。

当开关置于开始时，抢答器处于等待工作状态，当有选手将键按下时如，的输入经锁存后，处于工作状态经译码显示为。

此外，时，处于禁止状态，封锁其他按键的输入。

但第个按键的选手松开时，还是以上的状态因此仍然禁止其他输入，保证了强大者的优先性。

如果再次抢答需要主持人奖开关重新置于清除然后在进行下轮抢答。

为线线优先编码器，表为其真值表图优先编码电路抢答器设计中的定时电路由主持人请答题的难易程度，设定次抢答时间，通过设置时间电路对计数器进行预置，计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。

可预置时间的电路选用十进制同步加减计数器进行设计，具体电路图如图所示。

本设计是以定时器构成震荡电路，由来充当计数器，构成抢答器的倒计时电路。

该电路简单，无需用到晶振，芯片在市场上容易买到。

设计功能完善，能实现直接清零启动。

图定时电路抢答器设计中的报警电路由定时器和三极管构成的报警电路如图所示。

其中定时器构成多谐振荡器，震荡频率，其输出信号经三极管推动扬声器。

为控制信号，当为高电平时，多谐振荡器工作，反之，电路停震。

图报警电路抢答器中的时序控制电路时序控制电路是抢答器设计的关键，它主要有以下三种功能主持人控制开关拨到开始位置时，扬声器发声，抢答电路和定时电路进入正常抢答工作状态。

当参赛选手按动抢答键时，扬声器发声，抢答电路和定时电路停止工作。

当设定的抢答时间到时，无人抢答时，扬声器发声，同时抢答电路和定时电路停止工作。

图时序控制电路根据上面的功能要求，设计的时序控制电路如图所示。

图中，门的作用是控制时钟信号的放行与禁止，门的作用是控制的输入使能端。

图的工作原理主持人控制开关从清除位置拨到开始位置时，来自于图中的的输入，经反相则时钟信号能够加到的时钟输入端，定时电路进入递减计时。

同时在定时时间未到时，则定时信号为，门的输出，使处于正常工作状态，从而实现的要求。

当选手定时时间内按动抢答键时经反相封锁信号，定时器处于附录简介伴随现代电子技术的发展，人们正处于个信息时代，每天都要从周围环境获取大量信息。

在电子技术领域里，为了便于存储分析和传输，常将模拟信号进行编码，即把它转换为数字信号，利用数字逻辑这强有力的工具进行分析和设计复杂的数字电路，为信号的储存，分析和传输创造硬件环境。

数字逻辑几乎应用于每个电子设备或电子系统中。

计算机计算器电视机视频记录设备光碟长途电信及卫星系统等，无不采用数字系统，这就使数字电子电路成为门重要的基础课。

作为重要的基础课，数字电子的实验的重要也逐渐的凸显出来。

进行实验操作可以使学生的理论知识更加牢固，对于培养学生的动手能力和综合应用能力都很有帮助。

但与此同时，实际操作中常常会造成各样的损坏和事故。

我们就需要个能够提供较为合适的虚拟电子实验环境，既能降低实验成本，又能提高教学质量。

这时，系统仿真软件便应运而生。

在当今电子设计领域电子设计自动化设计和仿真是个十分重要的设计环节。

电路仿真是利用系统工具的模拟功能对电路环境和电路过程进行仿真。

这个工作对应着传统电子设计的电路搭试和性能测试。

由于不需要真实的电路环境介入，因此花费少，效率高，而且结果快捷准确形象。

在这里，实验环境是虚拟的即模型化了的实验环境，实验过程也是理想化的模拟过程，没有真实元器件参数的离散与变化，没有元器件的损坏与接触不良，没有操作者的操作损坏元器件及仪器设备，没有仪器精度变化带来的影响等等。

总之，切干扰和影响都被排除了，实验结果反映的是实验结果的本质过程，因而准确真实形象。

在众多的设计和仿真中，以其强大的仿真设计应用功能，在各高校电信类专业电子电路的仿真和设计中得到了广泛的应用。

及其相关库包的应用对提高学生的仿真设计能力，更新设计观念有较大的好处。

计算机仿真技术已成为现代工程设计中的有效方法，如等电子仿真软件，进行仿真模拟实验，实验过程非常接近实际操作效果，元器件选择范围广，参数修改方便。

本设计基于计算机仿真的思想和方法，虚拟样机调试的概念，针对电子技术实验，采用软件仿真各种现实仪器和电气元件虚拟实验电路，在计算机中仿真实验过程，从而分析设计的性能，验证设计的可行性，缩短设计周期，节约设计成本，提高设计效果。

我本次毕业设计的就是应用仿真软件对设计所作的相关实验进行仿真。

是美国国家仪器有限公司推出的以为基础的仿真工具，适用于板级的模拟数字电路板的设计工作。

它包含了电路原理图的图形输入电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。

工程师们可以使用交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。

提炼了仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的技术就可以很快地进行捕获仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。

通过和虚拟仪器技术，设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样个完整的综合设计流程技术已经在电子设计领域得到广泛应用。

发达国家目前已经基本上不存在电子产品的手工设计。

台电子产品的设计过程，从概念的确立，到包括电路原理版图单片机程序机内结构的构建及仿真外观界面热稳定分析电磁兼容分析在内的物理级设计，再到钻孔图自动贴片焊膏漏印元器件清单总装配图等生产所需资料等等全部在计算机上完成。

技术借助计算机存储量大运行速度快的特点，可对设计方案进行人工难以完成的模拟评估设计检验设计优化和数据处理等工作。

已经成为集成电路印制电路板电子整机系统设计的主要技术手段。

美国公司美国国家仪器公司的软件就是这方面很好的个工具。

而且计算机仿真与虚拟仪器技术也是美国公司的可以很好的解决理论教学与实际动手实验相脱节的这老大难问题。

学员可以很好地很方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真实的再现出来。

并且可以用虚拟仪器技术创造出真正属于自己的仪表。

极大地提高了学员的学习热情和积极性。

真正的做到了变被动学习为主动学习。

这些在教学活动中已经得到了很好的体现。

还有很重要的点就是计算机仿真与虚拟仪器对教员的教学也是个很好的提高和促进。

持工作状态门的输出，处于禁止状态，从而实现的要求。

当定时时间到时，则定时到信号为处于禁止状态，禁止选手进行抢答。

同时，门处于关闭状态，封锁信号，使定时电路保持状态不变，从而实现的功能。

集成但稳触发器用于控制报警电路及发声电路。

七段显示译码器与数码管七段显示译码器与数码管如下图所示。

七段显示译码将锁存器的信号译码，输出给数码管。

当后台工作人员将置于使灯测试输入端图中号，这是数码管工作情况当后台工作人员将置于使灯测试输入端图中号，这是正常译码。

图段显示译码器与数码管图逻辑图图八路数字抢答器实验原理图图是我此次毕业设计的综合原理图，是基于的仿真原理图，通过此原理图验证了我的设计的正确性，即有选手先按下开关后经优先编码电路锁存器译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出，而且此设计还可以在有选手第时间按下的时候阻止其他选手使其操作无效，因而保障了首先抢答选手的能够优先发言答题的权利。

结论我此次设计的题目是基于的数字电子实验电路的设计，就是要对相关的实验运用仿真软件进行虚拟的仿真，验证实验的功能及设计的可行性。

通过此次毕业设计我学到了很多知识如在与非门的测试实验中，我的具体的了解了各种门电路。

门电路的性能是是作为基本逻辑单元的逻辑功能，另是作为电路器件的电气特性。

门电路的分类门电路般有与门或门非门与非门