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节上来体现对孩子们的爱。

同时利用班队会以及晨会课时间教育学生安全教育国防教育及手足口病流感的的预防和措施。

五激励手段调动积极性在加强学习目的性教育的同时，了解学生的思想，接近学生的心灵，及时调整学生心理状态，能提高教育质量，所谓亲其师，信其道。

运用激励手段，开发学生的潜力，调动积极性，对学生进行教育，不失为种较好的方法。

我班的黄，很聪明，但很倔，你批评他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。

课堂上，他经常会动来动去，不但自己不认真听讲，还影响其他同学的学习，我会递给他个眼神，示意他坐好，认真听讲。

这时我不失时机的对他大加表扬看，我们班男生谁最认真。

那么这堂课他的表现定很好。

在学习上尽量调动学生的学习积极性，设立奖励制度，作业认真可以得到加五角星，连续累计满十颗星，就发给我自制的小奖品，学生的作业越做越认真。

这些年的班主任工作，使我体会到，要管好班级，要教育好学生，就要对事业，对学生有充分的爱心投入，去理解和关心学生，做他们的良师益友。

教育家赞可夫说过没有爱就没有教育。

对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。

让我们谨记，学海无涯，艺无止境，没有最好，只有更好，教师的追求探索提升要靠不断的反思，在言说和行动中思考，在反思批判中成长。

好，我的发言到此结束，说得不妥之处，还请批评指正，谢谢，全文完年月日堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出周写明星。

学生的读写积极性空前的高。

组长为了自己组得优就会管制着组员认真写学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。

这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是种享受，初初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了些学生心中的天才小作家和新生代作家。

我不是夸，我的学生的考场作文不定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在夜之间写出万多字的生活感悟来。

现在我的语文循环日记停了，因为我每周的中考练占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打基础的，到现在是中考实练的时候了，我每周让学生写篇中考作文。

我认为这样比较有利于中考。

五抓积累我们都知道不积硅步，无以至千里。

不积小流，无以成江河。

天才在于积累。

而我经常对学生说的话是聪明在于读书，文才在于积累。

我们也都知道语文教师的重要任务是让学生养成种勤于积累善于积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。

这个习惯的养成是个长期的过程，也是个非常必要的过程。

旦形成习惯是非常非常可贵的，这就需要我们老师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。

我特别重视学生的语文积累，我开始教他们我就要求每人建立两个仓库。

个是语文知识库，个是作文材料库。

语文知识库储藏课内外著名作者的的有关知识文体常识中外名著知识，诗文默写的名句中考考点及重点例题分析等等。

每次考试前我都拿出两节课来让学生复习巩固遍。

这样不仅为了次小考，也为中考做好了准备。

作文材料库的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻近到当日新闻。

每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营养丰富自己。

语文知识库大多是我在教学中指导学生积累的。

而作文材料库则是学生深挖坑广积粮自由积累的。

但我月评积累冠军，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。

厚积而薄发，这是我让学生积累的目的，薄发的时间可在中考亦可在高考。

我劝诫我的学生只管耕耘，不用去问收获反正天道酬勤。

六抓考练我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵找到其闪光点，表扬她嗓音甜美。

响亮，而后经常询问她伙食和穿衣等生活和学习情况，慢慢的她的胆子越来越大，课堂上越来越活跃，学习也日益自信了。

每次考试，她的成绩都有进步。

看着她的进步，我也感受到欣慰。

我觉得这就是爱的神奇功效。

没有爱的雨露心灵之花将会慢慢枯萎无法结出金黄的硕果，没有爱的阳光心灵世界阴影会越积越多，越来越暗越潮湿。

只有老师把无私的把爱洒向班上的每个孩子，不管他是成绩好的还是不好的，不管他是身体健全的还是残疾的，偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生，在爱的鼓舞下，孩子们肯定会努力的扬起帆，把握好自己人生的小船向前驶去二制度保证规范。

没有规矩，不成方圆这是我常说的句话。

规矩即常规纪律，它是件事情想取得成功的保证，对人的教育来说更是如此。

每次新接到个班级，般通过两星期讨论制定班规，用班规来指导约束学生的行为。

根据学校的四项评比，以及小学生守则和小学生日常行为规范进步具体化，细致化，再定出奖惩方法，严格要求学生遵照执行。

切实可行的班规是学生班级生活的尺度，能让学生知道什么可以做，什么不可以做。

就比如成人社会的法律和道德规范，都是成人的制度。

因为人们的内心深处正义和邪恶都在不断的斗争，孩子的自制能力相对大人还会差些，所以说根据班级的情况制定切实可行的制度是很必要的，先规范后民主，当孩子违反规定时势必要为自己的行为负责，受到适当的惩罚。

只要有了规矩，才有了方圆，才可言其他。

三管理体现自主。

苏霍姆林斯机曾说过真正的教育是学生的自我教育。

我们的学生将来所要面对的是日新月异的新时代，这生时代需要他们自己去努力去拼搏。

班级常规工作琐碎，若事事亲历亲为，自己累死累活不说，班级管理的效果也不定好。

只要把学生的积极性调动起来，才能形成合力，形成自主管理的机制。

值日小老师每天负责检查当天的纪律卫生文明礼貌等情况，监督每位同学做好自己分内的事，并将当天的情况如实写在班级情况登记表中，所有学生都有义务和权利对班级管理进行监督和提出建议。

这样极大发挥了学生的主动性，让学生自主管理，自我约束的能力大大提高，既服务了同学又锻炼了自己，班级常规管理也日趋完善。

四细节体现爱心。

教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是堆细节。

班主任题比登天还难。

但我们的消极目标就是三年的教学就为中考战。

我们知道万考不离其宗，我们有时间有能力分析战情研究战术。

我在平时的语文教学中，每堂课都设计个中考题，对学生进行战略战术的指导。

到了初三，我又加了个周周中考演练。

每次考完我都认真判阅。

我对我的学生有个阶梯性的要求，即号同学必须考到分，号同学必须考到分，号同学必须考到分，号同学必须考到分。

谁考不到我们的要求，罚背作文篇。

这样学生考有目标，奋斗能成功，都觉得很轻松。

另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写语文试题明晰卡，包括四个板块成绩记录错题分析经验教训考后感想。

这是学生必做的善后工作。

以备以后考试时参考。

我允许学生考试失分，但不允许受硬伤。

例如，本次考试的第题这是送分的题，学生定要把握住。

尤其是题，我的学生几乎没有失分的，因为这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。

总而言之，抓考点进行练习，就是为了知己知彼，百战不殆。

好了，拉拉杂杂地说了这么多，耽误了老师们的宝贵时间，只希望我说的这锅粥里有颗对你的教学有用的豆，谢谢大家，教学经验交流会发言稿三各位领导老师大家好，今天，听了我们学校那么多经验丰富的老教师老班主任，以及有着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师的经验介绍，真是受益匪浅，真的不好意思，因为我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈谈班主任工作中的点滴做法大家都知道，班主任是班级的领导者管理者。

个班级的精神风貌学习风气行为习惯如何，都掌握在班主任手中。

所以说班主任工作是艰辛的。

但是当班级这艘航船驶入正轨的航道时，班主任工作又是充满快乐的。

班主任是最小的主任，但却是最累的主任，因为麻雀虽小却是五脏俱全，他是学校工作的个基本的单位。

下面我就粗浅地谈谈我对班级管理的点滴做法师爱造就灵魂。

爱是教育的源泉，位教育家说过谁爱孩子，孩子就会爱他。

爱是切教育的基础。

班主任要善于体贴和关心学生，旦学生感受到老师关心他，爱他的，班主任工作就能顺利的铺展开来。

我们班有个留守孩，父母都在广东，家里只有位老奶奶，刚开学时上课不认真，特别喜欢讲话，后来我了解到她的情况后，先力做到有理有据根据生活需要，写日常应用文。

养成修改自己作文的习惯等。

我们从初到初三写作有四个坚持坚持写日记，每周两到三篇坚持课外阅读并进行摘抄坚持每节课课前口头演讲坚持学生互改作文并且写出评语。

我们从命题半命题材料话题作文着手，从审题立意选材组材表达技巧开头结尾等方面指导练习，最后加强提纲训练。