格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。

在学生心目中，教师是楷模。

对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。

热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德智体等全面发展。

并主动与学生家长联系，运用学校家庭各种因素提高学生的成绩。

当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。

这点，我还必须不断的进行摸索。

作为名教师，面对的是个班级几十名学生，几个班级几百个学生。

在班级教学中，不仅有开课对个教师的成长是非常显著的，本学期我共展示了两节课平移和旋转和秒的认识。

通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了堂好课背后隐藏着那么多的秘密，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认识到自己今后努力的方向。

努力做好教书和育人，在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。

因此，作为名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。

这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下代更好的教育，走进世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

全文完年月日在课堂四十分钟上要质量，课后我能及时批改作业，能经常下班辅导学生，对基础较差的学生进行个别辅导。

为提高教育教学质量，我钻研电脑，利用电化教学手段，多次使用多媒体电脑上课。

作为青年教师，我能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们给予指导，并能经常听他们的课，从老教师那里我得到了不少的丰富的教学经验。

在业务上精益求精，教学水平在不断提高。

在平时的测验段考期考中，我所教的班级的成绩在年级中都在中上水平。

年我所教的个班两个文科班和两个理科班总共只有个学生会考不通过次性，次性通过率达。

我所教的两个班的物理科会考次性通过率达。

年我第次指导学生参加高考，经过努力，在当年的高考中，我所任的两个班的物理成绩都取得了较好的成绩，其中班高考物理平均分为分，居年级除民族班外第名，物理科分数上重点线的有人，本科线以上的有人，专科线以上的有人，这在除民族班外的理科班中上专科线人数是最多的。

我任的另个班班，是班，高考物理平均分为分，高考物理分数上本科线的有人，分数为分。

从年下半年至今，我直都担任班主任工作。

我能经常深入学生，关心学生的生活学习，了解学生的思想，做他们的良师益友。

在班级管理上，做到了严和细，在学习纪律等各方面，我带的班均是较好的，次被评上文明班级，各学期班主任工作评定中我基本上都被评为等。

年我第次带高三，同时我还继续任班班，将年级成绩最差的同学组成的个班级的班主任。

作为班，按理说，学习纪律都比别的班差是正常的，然而我们并不因为是班而任其放任自流，而是更加重视对这个班的管理。

经过我们的艰苦的努力，使得这个班不管是在纪律上还是在学习上都有了很大的进步，我带的这个班的违纪次数比别的班还少。

在九八年校田径运动会上我班取得了团体总分第名的好成绩，其中有四位同学打破了两项校运会记录。

我班学生刘贤章同学被评为九八年度武鸣高中十佳学生，且在年的高考中考上了重点线。

我班在高三两次被评上了文明班级。

在年的高考中，我这个班考上重点线的有人，考上本科线以上的有人，专科以上的有人，高考录取专科以上的有人。

现我班学生苏莉同学被评为九九年度武鸣高中十佳学生。

在我不断进步，在我取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，但我将会虚心向其他教师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教育教学水平能够更快地得到提高。

光阴似箭，如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。

回顾近十几年的工作，我感慨万千。

这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。

天道酬勤，份耕耘也有份收获。

但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识技能和发展智力能力合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，时间过得真快，转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。

学期来，本人认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作课前准备备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。

因此我在班级中设置小组帮的活动将个班级的学生分为八个大组，个大组长和个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配个后进生，进行重点帮助。

个学期下来，效果还是不错的。

当然这其中还有许多待改进的细节，希望在学期这方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。

积极参与听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在教学方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的种很好的途径。

个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微形成自己的教学方案在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比，从而汲取精华，及时进行反思别人设计的意图及效果。

珍惜开课机会，在磨课中成长育。

学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全的信任栽培和老师们的鼓励与支持。

新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

在工作中，德高为师在我心中根深蒂固，为人师表是我的行动指南，并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。

二努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的出国留学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四完善批改作业布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是项任务，也不是件痛苦的事情。

而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松力。

十年的教育教学工作中更让我深知个教师不能只满足于学生时代掌握的那些知识，为了时代的要求，为了适应素质教育，更要每时每刻地去学习，来提高自己的文化素质和学识水平。

为此我在九八年至零年完成了美术教育的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。

在工作期间我坚持学习先后拿到了普通话，继续教育及哈市计算机中级的考核证。

我不断的学习，努力钻研教材，做到理论与实践相合，不断探索，适时总自己，经过不懈的努力我在业务上获得了定的成绩。

年年期间多次参加县级乡级的美术课活动课数学课的献课示范课及教学设计都获得了定的奖励。

年月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中小学教学设计评比小学组等奖。

年月撰写的论文谈美术活动课对学生个性教育与发展的作用获得市级论文等奖。

年年研究的美术课题寓创新能力的培养与美术教学之中获得县级课题研究等奖。

年月撰写的论文浅析新课改与农村小学教育教学获得国家级论文等奖。

年月撰写的论文直觉开发与儿童美术教育获得出国留学国家级论文等奖。

年月县教育局和县林业局举办的爱鸟周征文比赛活动中荣获优秀指导教师奖。

年月撰写的论文学习体会及农村可行性教育教学均获得国家级论文等奖，同年撰写的施以爱的教育是种信仰精神获得国家级论文二等奖。

我所做的这切，得到了各级领导的赞同和肯定，近几年来也获得了定的行政殊荣。

年年期间每个学期都获得县级优秀少先队辅导员的荣誉。

年月日获得县级春蕾杯十佳德育辅导员的提名。

年被评为县级骨干教师。

年月获得市级优秀德育先进个人的荣誉。

年月获