doc 浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:19 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:22

浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会

道德教育和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每个周五安排定的时间进行政治学习,学习义务教育法教育法教师法和未成年人保护法等法律法规,严禁教师有偿家教,收取教辅资料回扣从事兼课等盈利行为,要求教师要尊重学生人格,不歧视体罚学生。学校制定了相应的规章制度,并奖惩到位。依照部颁和省级课程要求,规范教材订购和管理。学校要严格按照各级教育行政部门和中小学在省教育厅公布的中小学用书目录,在指定新华书店采购,地方教材和校本教材都本着学生和家长自愿原则按规定采购。禁止教师私自让学生订阅资料,并且,把违规订阅资料作为项重要措施写进学校师德师风方案中,发现例,处理例。全文完年月日验交流会外出培训等不同形式,不断提高班主任的素质水平。每月开好次班主任例会,健全和完善班主任工作考核文明班级的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向,以育人为目标,做到工作到岗,指导到场,示范到位。二加强校园文化建设,营造良好育人环境。精心布置宣传阵地。加强对橱窗校园网站等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。网站橱窗班报等力求主题突出,图文并茂。规范班级教室布置。要求各班体现班级特点,营造生动活泼洁净素雅健康文明催人奋进的良好育人氛围。优化校园文化环境,营造了和谐的书香校园。利用网络开展教育管理,由班主任和学生自制的班级论坛,为学校的校园网提供了有效的班级管理体系开放心理咨询室,真正走进学生的心灵,解决学生心理障碍利用网络开展各种德育活动,进步充实学校德育工作内容,培养学生各项能力和责任心自信心,美化学生的心灵,通过网络营造种新的校园文化。三课堂德育渗透,寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学,注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教众,公开办事程序学校要利用电子屏幕向家长外来人员等公开办事程序,告知家长等如何进行相关事宜的办理流程,并要求限时办结,严格执行首问责任制,方便群众,服务群众。严格执行教育收费政策,规范收费行为学校要严格按照要求公示收费情况。在收费问题上始终坚持实行三公开,五不准管理制度。三公开即收费依据公开,收费标准公开,收费项目公开,建立了相对稳定的收费公示栏,每学期对收费情况进行公示更换五不准即不准以任何名目向学生进行经济处罚,不准擅自设立收费项目,不准提高收费标准,不准搞帐外帐,不准公款私存。对于学生的代收费项目上级有文件的,严格按文件办理,并在公示栏进行公示上级没有文件的,以收费明白卡的形式告知家长,坚决做到家长自愿订购,签字确认。对学生的人生意外保险问题,请保险公司的办事人员到学校设置咨询点,家长自愿办理相关手续,让家长直接面对保险公司,避免了家长对学校代收保险费的误会。学校依法办学教师依法执教,规范教师行为教师是肩负国家未来的工作人员,教师的职业道德和业务水平的高低直接决定了学校办学质量。学校要把提高教师育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观人生观价值观。四开展丰富多彩的实践活动,增强体验教育。学校德育工作在抓好学生的常规管理工作的同时,还要开展富有特色的少先队活动。四规范办学,落实四项制度学校要在科学发展观理论指导下,积极实施素质教育,坚持规范办学,使学校的办学水平得到了提高。严格执行招生政策,规范招生行为学校要按照上级教育行政部门规定在学区范围内进行招生,做到招生六公开,通过电子屏幕,小时不间断进行滚动播出招生信息,做到了招生过程的公开化规范化。建立建全学生转学插班等各项规章制度。做到班额人均数不超人的办班规范要求。严格执行国家和省颁课程方案,规范教学行为严格执行国家和省颁课程方案的要求,落实课程标准,按要求开设课程,课时安排符合规范要求,无增减课时现象发生。建立了学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式,从不组织学生参加未经市级教育行政部门同意的统考竞赛活动,严禁教师按学生考试成绩排名次。学生作业做到不超量不超重。尽心服务群和学校的教学计划,制定本组的教研计划,以电子稿的形式上报教务处备案。在每个学期的期中,教务处要对全校教师的备课笔记听课笔记和作业批改辅导上课进行不定期的抽查。对于存在问题,进行个别交流指导,通过年级进行指导并限期改正。到了期末,学校教务处还要进行教学业务的考核,评出业务考核的优胜。二深化教学改革,加强师资队伍专业素质建设。教学改革是个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的未来和发展。在加强常规管理的同时,还要采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习展示提高的平台。校本培训与外出培训相结合。每个学期,学校教务处都和学校电教中心紧密配合,对岁以下教师进行现代教育技术培训。学校要重视年轻教师的成长。在青年教师中开展了教学基本功的训练和三字竞赛组织青年教师练兵课活动开展青年教师优质课评比活动,有计划有组织合理地安排教师外出学习交流进修,这些活动促进了教师的教学水平的提高,有利于推进学校的教育教学质量。学校要对各教研组的工作规范进行明确要求,对各教研组各位教师必须参加的教研活动作出明确规定。通,保证了学校信息平台的正常使用,进步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。成立课件小组,提升学校电教水平。为了进步提升学校电教水平,学校应精心挑选能力强素质高的青年教师,成立学校课件制作小组。三注重实践,德育工作有实效德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证的作用。学校德育工作要坚持认真贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,注重实践,开展以爱国主义为核心的民族精神教育理想信念教育道德品质和文明行为教育心理健康教育的四大教育为主线,不断充实教育内容,完善德育教育方式,努力开创学校德育工作的新格局。抓好德育队伍建设,营造全员育人氛围。充分发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,校长负总责,德育处与各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。建立起教书育人,服务育人,管理育人的德育工作体系,探索学校德育工作的新途径。加强班主任工作的管理和指导。采用请领导专家做讲座召开班主任经过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息,同时校内也加强集体备课,大家相互交流相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。创设浓郁的教学研究氛围,促进青年教师专业快速成长,要求岁以下老师每人每学期写篇教学论文或教学心得,积极参加全省市论文评比。三发挥电教功能,提高教师专业水平为加快推进信息技术教育和学科课程的整合,培养教师熟练运用信息技术为教学服务能力,电教中心要加快现代教育技术在教育教学中的应用步伐,积极进取,开拓创新,努力使电教工作成为提升我校教育档次,促进教育改革,全面推进素质教育的有力支撑。充分使用课件,让课堂充满生机学校要每间教室都配备了多媒体设备,教师们每天都可以用多媒体辅助工具进行教学,课件形象生动的演示,音图文并茂的视觉享受,学生加深了理解,课堂更高效。加大培训力度,让教师快速成长。全面提高教师运用信息技术水平,学校每年要举行教师信息技术培训。对青年教师进行网络知识及常用软件学校信息平台的使用培训,缩小了教师之间的差距,使教师个个能安全上网进行熟练操作,查看有关教育教学信息高。在实际工作中,通过校长信箱回音壁意见箱等多种形式,开展了广泛的意见建议征集活动,并及时进行梳理答复,努力做到密切联系群众,自觉接受群众监督,倾听教工的意见,了解群众的真实思想和对学校工作的意见与要求,并在工作中及时改进。实行依法治校,坚持贯彻民主集中制,进步完善了党风廉政制度,并汇编成册。凡是重大的决策,都经教职工代表大会讨论。让教师充分地参与学校管理,真正做到民主治校,使广大教职工牢固树立起主人翁意识责任意识和奉献精神,极大地调动了广大教职工的积极性,同心协力,共谋学校的发展大计。二以人为本,注重教师队伍思想建设。学校要牢固树立以学生的发展为本,为学生的成长奠基的理念,坚持以人为本,用科学发展观统领学校的教师队伍建设工作通过青年教师基本功比赛青年教师赛课教师操作培训等多种形式开展教育教学活动,不断提高教师的各种素质,提升教师的服务水平。以支部开展的创先争优活动为契机,切实加强师德师风建设。充分展示了学校教师的光辉形象。要丰富教师们的精神生活,组织教师迎新年文艺晚会参加全民阅读活动开展趣味运动等,增强教师对崇高职业的认同感责任感和使命感,体悟做教师的幸福,从而成就幸福的教育。坚持名师带徒,师徒结对策略,锤炼青年教师队伍。通过开展师傅指导青年教师赛课,骨干教师上示范课等活动,激励青年教师尽快实现年合格,三年成熟,五年成骨干的目标。学校领导要坚持深入教学线,通过听推门课评课参加教研活动等多种形式,深入了解线的教育教学工作,强化引领督导的作用,充分发挥校领导各部门管理人员和全体教师的主观性能动性,使学校教育教学管理效能逐步放大,促使学校教学质量持续优质发展。二脚踏实地,教学工作显成效。学校要进步加强了贯彻落实业务考核标准的力度,明确了奖勤罚懒的宗旨,从定期向不定期转变,对教师的教学工作进行检查,每个学期的期末对教师的业务工作进行考核,使教师们对自己的业务工作有了个明确坐标和方向,有力地促进了教学工作的规范化。教学检查常规化,切实促进教学质量提高。狠抓教学常规。每个学期的开学,全体教师按备课组学科组进行集体备课,确定本学期的教学进度,语文数学英语体艺等教研组要根据上级主管部门工作安排浅谈普通高等学校学生管理规定心得体会学校管理工作纷繁复杂,定要遵照上级教育主管部门的有关文件精神,以科学发展观为指导,深入学习十八大和十八届五中六中全会精神,以开展发展提升年活动为契机,秉承以学生的发展为本,为学生的成长奠基的办学理念,加强文化建设,注重作风建设,重视队伍建设,抓实校园建设。确实从以下几方面加强学校管理,促进学校各项管理工作的稳步前进。发扬民主,管理水平上台阶加强班子建设,发扬民主作风校领导班子要以支部开展的创先争优活动为契机,进步加强班子自身建设。坚持党的教育方针,把解决思想问题和实际工作结合起来,结合分管部门的工作实际,积极科学地开展工作,努力打造学习型服务型创新型务实型廉洁型学校,促进了教育教学质量的全面提高验交流会外出培训等不同形式,不断提高班主任的素质水平。每月开好次班主任例会,健全和完善班主任工作考核文明班级的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向,以育人为目标,做到工作到岗,指导到场,示范到位。二加强校园文化建设,营造良好育人环境。精心布置宣传阵地。加强对橱窗校园网站等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。网站橱窗班报等力求主题突出,图文并茂。规范班级教室布置。要求各班体现班级特点,营造生动活泼洁净素雅健康文明催人奋进的良好育人氛围。优化校园文化环境,营造了和谐的书香校园。利用网络开展教育管理,由班主任和学生自制的班级论坛,为学校的校园网提供了有效的班级管理体系开放心理咨询室,真正走进学生的心灵,解决学生心理障碍利用网络开展各种德育活动,进步充实学校德育工作内容,培养学生各项能力和责任心自信心,美化学生的心灵,通过网络营造种新的校园文化。

下一篇
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第1页
1 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第2页
2 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第3页
3 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第4页
4 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第5页
5 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第6页
6 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第7页
7 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第8页
8 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第9页
9 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第10页
10 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第11页
11 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第12页
12 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第13页
13 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第14页
14 页 / 共 19
浅谈普通高等学校学生管理规定个人心得体会第15页
15 页 / 共 19
温馨提示

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批