1、利，而致国家和人民的根本利益于不顾，把自己放到社会发展力量的对立面，成为社会发展动力的阻滞者和障碍。他们破坏社会生产力，破坏社会的公平正义，破坏民主法治，破坏人们的团结和社会的稳定，扼杀抑制人们的智慧和热情，也将使自己处于十分孤立的境地。败坏党的形象，激化社会矛盾影响社会和谐。党的领导干部是党联系群众的桥梁和纽带。广大群众就是通过自己身边的党组织和党员的作风来了解党认识党的，进而决定自己的政治态度和政治立场。如果执政党的党员特别是领导干部具有较高的思想素质和道德情操，具有强烈的社会责任感和奉献精神，能够把人民的冷暖放在心上，就会让人感到这个党是心系群众服务人民的，人民群众就会自觉团结在党的周围。反之，如象少数领导干部党性缺失自私自利贪图享受，不惜。

2、家之所以成为万世景仰的楷模，之所以具有高尚的情操和坚强的党性，就在于他们无论任何艰难困苦的场合，都始终坚持自我修养，把改造世界与改造自我完美地结合起来，把毕生的追求升华为党的理想，达到了崇高的境界。对于现实生活中的党员，十分有必要继承和发扬这种精神。二要做到慎独。刘少奇同志指出对于个认真进行党性修养的共产党员来说，应该做到最诚恳坦白和愉快。即使在他个人独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能性的时候，他能够慎独。慎独包括慎隐和慎微两个方面。前者是指处于隐的情况下，即在没有组织和群众监督，失去外力约束时，也能自觉地按党性原则行事后者是指在细微之处，在多数人认为并不起眼的小事面前也能做到严格要求自己，做到自重自省自警自励。三要做到见贤思齐。古人云见贤思。

3、因为离开理论的指导，世界观的改造便会失去方向，党性锻炼就可能成为盲目的实践。我们还认为实践更为重要，离开实践，党性修养就会变成毫无意义的个人的修身养性。只有在实践中形成坚强的党性，才是党性修养的最高境界，才具有无限的生命力。接受党内生活的锻炼是防止党性缺失的基本保证。实践证明，健全的党内生活对领导干部的思想和行为具有引导制约和矫正的作用。在现实情况下，领导干部应该如何接受党内生活的锻炼，以不断增强自己的党性呢是要提高参加党内生活的自觉性。有这样些领导干部，他们或借口工作忙或认为自己身份特殊或认为党内生活形式单调或受社会生活的影响，对党内生活不感兴趣，不积极参与也不愿受党内生活的约束。对这部分领。这矛盾贯穿于我们党发展的全过程，并始终规定着党的性质。

4、教育，使领导干部牢固树立马克思主义世界观人生观价值观和正确的权力观地位观利益观，增强宗旨观念，做到权为民所用利为民所谋情为民所系。当前尤其要加强八个方面良好风气的教育党的执政环境和形势教育，增强领导干部的忧患意识公仆意识和节俭意识，还要着重加强社会公德职业道德家庭美德教育和社会主义道德教育，尤其要求党员领导干部模范履行党员基本义务，密切联系群众，自觉加强党性修养。改造世界观的实践是避免党性缺失的有效途径。共产党人是客观世界和主观世界改造的统论者，主张在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界。因此，改造世界观的实践便成为领导干部党性锻炼的过程，也成为避免党性缺失的有效途径。首先，改造世界观的实践为党性锻炼提供了条件。列宁指出实践高于理论的认识，因。

5、公开依法行使权力相统的有效途径，积极探索领导干部对上负责和对群众负责相统的实现机制，积极探索党的领导依法治国和人民当家作主相统的实现形式。要建立科学的干部考核评价体系，要根据各地区各行业的实际情况分层分类制定科学有效的考核指标，注重长效。要健全监督惩戒机制，克服领导干部党性缺失，就必须发挥监督惩戒的督促保证作用，要积极推行党务政务事务公开和领导干部职责权限收入待遇公开制度，使领导干部的职务行为在阳光下运作，让全社会来监督，促使其自觉遵守国家法律法规和党纪政纪规范，要畅通信访举报社会舆论行政诉讼行政复议渠道，为社会民主监督搭建平台。三是要建立领导干部党性修养的长效机制。领导干部的党性修养是个永恒课题，不可能蹴而就，也不是劳永逸的。因此，必须把建立长。

6、焉，见不贤而内省也。意思是说，看到高尚的人或高尚的行为，就产生种向其看齐的欲望并付诸行动见到品行卑劣的人或不良行为，就反省自己是否也是这样。这种历代前贤自我修养的经验很值得我们借鉴。对于共产党员来说，新时期的见贤思齐就是要通过榜样的力量激励自己，使之成为党性修养的动力。同时要自觉坚持近朱远墨洁身自好。以共产党员的浩然正气同各种不良言行作斗争，永葆共产党员的党性本色。建立健全机制是克服党性缺失的关键环节。邓小平同志明确指出制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法造性，避免片面性盲目性和绝对化，才能从思想深处避免党性的缺失。纠正领导干部党性缺失问题，必须发挥学习教育和理论武装的基础性作用。同时，要深入开展党性教育党的基础理论教育和党纪国法。

7、损害人民的根本利益，尤其是搞权钱交易。就会导致党风政风不正，社会民风日下就会背离中华民族的优良传统，背离党的要求和人民的期望，败坏社会风气就会严重破坏党在人民群众心中的形象，导致党群干群关系紧张，激化社会矛盾，影响社会和谐。四领导干部党性缺失的防治对策用马克思主义理论装头脑是避免党性缺失的基础和前提。事实证明，只有加强学习，掌握先进的思想武器具备马克思主义理论素养掌握定的现代科学知识的人，才能认识并分析社会发展和政治生活中的各种错综复杂的现象，从而作出科学的判断和正确的把握才能在各种思潮袭来时明辩是非，经受住困难和风险的考验。只有加强学习，掌握人类社会发展的客观规律，准确理解四个如何认识，才能坚定对马克思主义的信仰坚定对共产主义的信念坚定对共产党。

8、信任坚定对中国特色社会主义的信心。才能始终保持坚定正确的政治立扬，做到任凭风浪起稳坐钓鱼台。当前，我们不仅要认真学习列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表的重要思想，而且要着重学习实践科学发展观。此外，还必须认真学习历史学习经济科技管理和法律等知识，通过学习，运用这些知识去思考经济政治文化工作中出现的新情况新间题。只有这样，才能在工作中增强原则性系统性预见性和创导干部应该从党性的高度对他们进行党内生活重要性的教育，必要时，要用党的纪律手段来规范他们的党内生活，以增强他们接受党内生活的自觉性。二是要主动接受党内监督。党内监督是执政党内部监督的重要形式。党内监督的重点应是领导干部，对于领导干部而言，除了接受党组织监督外，还应接受广大党员特别是领导班子成。

9、领导干部党性修养的基本制度。当前，必须把加强党内民主制度干部选拔制度党内监督制度廉洁从政制度等作为领导干部党性修养的重点。按照集体领导和个人分工负责相结合的原则，集体领导民主集中个别酝酿会议决定的原则，来完善领导班子的议事规则和决策机制，以防止把手权力过分集中甚至无限膨胀的现象发生。对党内生活来说，应坚持党内政治生活准则，健全民主生活会等制度。在选人用人上，真正把作风过硬的干部选拔上来，坚决杜绝跑官要官买官现象，防止干部带病提拔带病上岗。进步完善领导干部权力运行机制，加强对领导干部特别是把手的权力监督，促使领导干部正确行使权力。二是在制度的健全配套上，要强化制度执行的保证机制，明确提出贯彻落实和惩戒追究措施，要积极探索自上而下科学合理配置权力资源。

10、效机制也作为个关键环节。同时，必须建立落实领导干部党性修养制度的责任制和责任追究制，对有令不行有禁不止，问题严重的，要严格执纪，追究责任。要完善学习教育制度，健全理论学习和学习成效考核机制，确保教育学习取得良好成果，以教育的成效促进各项制度的落实。全文完年月日大军的带领者指挥者和示范者。领导干部是推动还是阻滞这个动力，领导干部的党性状况显得十分紧要。目前社会上有股仇富仇官的情绪，这从个侧面反映了群众对少数领导干部党性不纯的不满。些党性缺失的领导干部平时不重视民生，不关心百姓疾苦，而是热衷于傍大款，为那些为富不仁违法致富的所谓富人充当保护伞有的领导干部利用手中的权利，为合法经营者设置重重障碍，雁过拔毛，不烧香进贡就不显灵。这些人，为谋己之私，为图时。

11、它不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格。共产党员要获得正确的认识，必须通过改造客观世界的实践，只有实践，才能出真知才能锤炼共产党员的意志和品格。脱离实践，切所谓的党性锻炼都只能是种虚妄的侈谈。改造世界观的实践为党性锻炼提供了检验标准。存在决定意识，实践决定党性。我们看个领导干部的党性修养达到了什么程度，不只是听其言，更要观其行。要看他在实践中能否分清大是大非界限，能否抵御各种思潮的侵蚀，能否具有开拓进取精神。句话，只有实践，才是最终检验领导干部党性的公正标尺。其次，实现理论与实践的统是党性锻炼的最高境界。毛泽东同志指出没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践的统的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。我们向认为理论是重要的，。

12、员的监督。事实表明，领导班子成员的互相监督，可以起到其他监督形式起不到的作用。三是要勇于拿起批评与自我批评的武器。批评与自我批评是党内生活的本质特征。也是检验领导干部党性强弱的试金石。每位党员特别是党员领导干部应以党的建设的大局为重，以保持和发扬党的优良传统作风的使命感和责任感，自觉拿起批评与自我批评的武器，同党内不良倾向作严肃的斗争，以保证党的纯洁性和先进性。注重自我修养是克服党性缺失的内在动力。领导干部的党性修养是个长期复杂而艰苦的过程，其内在动力在于领导干部矢志不渝的自我修养和自我磨炼。为此，要把党性修养当作终身的必修课。周恩来同志指出每个党员从加入共产党起，就应该有这么个认识，准备改造思想直改造到老。以周恩来等同志为代表的老辈无产阶级革命。

参考资料：

[1]以增强四个意识反对圈子文化和好人主义为主题召开党员领导干部民主生活会材料（第11页，发表于2022-06-25 21:14）

[2]一反两检民主生活会材料（第8页，发表于2022-06-25 21:14）

[3]一反两检反思材料（第5页，发表于2022-06-25 21:14）

[4]雁过拔毛式腐败自查材料（第8页，发表于2022-06-25 21:14）

[5]学转促自查自纠材料（第5页，发表于2022-06-25 21:14）

[6]学转促四风四气自查自纠材料（第5页，发表于2022-06-25 21:14）

[7]学校先进党支部申报材料（第4页，发表于2022-06-25 21:14）

[8]学校五四红旗团支部申报材料（第11页，发表于2022-06-25 21:14）

[9]学雷锋活动示范点材料（第7页，发表于2022-06-25 21:14）

[10]行政事业单位内部控制培训材料（第64页，发表于2022-06-25 21:14）

[11]新录用公务员考察材料（第16页，发表于2022-06-25 21:14）

[12]校长政协委员考察材料（第11页，发表于2022-06-25 21:14）

[13]小学教师师德师风学习材料（第5页，发表于2022-06-25 21:14）

[14]乡镇抓党建促脱贫攻坚典型材料（第17页，发表于2022-06-25 21:14）

[15]乡镇团干部申报材料（第10页，发表于2022-06-25 21:14）

[16]乡镇人大代表现实表现材料（第5页，发表于2022-06-25 21:14）

[17]乡镇农民人大代表考察材料（第10页，发表于2022-06-25 21:14）

[18]乡镇基层组织建设经验材料（第3页，发表于2022-06-25 21:14）

[19]乡镇干部讲政治有信念内容材料（第6页，发表于2022-06-25 21:14）

[20]乡镇党委先进基层党组织材料（第8页，发表于2022-06-25 21:14）