doc 党员教育引领和联系服务群众方面存在的问题自查报告 ㊣ 精品文档 值得下载

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群众般干部领导干部都要有不同的学习要求和学习内容,在学习方法时间上也要各取所需因人而宜。


联系实际,在效果上讲求实效性。


理论学习要做到三个结合。


是把理论学习与统思想保持致结合起来二是把理论学习与科学决策解决问题结合起来。


要适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚,注重以决策对象为中心,从理论高度上进行分析研讨,提高科学决策的水平。


三是把理论学习与深入基层调查研究结合起来。


把理论学习渗透到调查研究之中,把实际问题带上来,使理论学习进步指导实践。


典型示范,在方式上实行多样性。


结合建设学习型组织活动,培植发现认真学习理论联系实际学以致用的先进集体个人典型,尤其是用身边的典型现身说法,发挥典型的示范引领辐射感召作用,营造学理论用理论的浓厚氛围。


健全机制,在制度上确保长效性。


加强制度机制建设是促进理论学习提高学习成效的必然手段。


要完善理论学习制度检查督查制度考勤制度经费保障制度,使理论学习步入科学化制度化规范化的轨道,应出台相应的政策,设立专门的学习培训专项资金,并把学习培训经费纳入到财政预算当中。


完善资源整合,健全培训基地建设,加大经费保障和基础设施建设力度。


把教育职校远教等教育教学资源整合,实现资源共享。


建立健全领导责任机制和评价激励机制,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,职能部门协助抓。


形成定性与定量考试与考核学习与应用相结合的运形机制,将理论学习情况及成果运用,纳入年终乡局级领导班子领导干部岗位目标责任制考核体系,纳入各部门各单位平时创先争优工作目标,作为选拔任用干部的主要依据之,变软任务为硬指标,变随意学为规范学,变被动学为主动学,真正使理论学习成为广大干部群众知识经济时代提高素质增长才干的重要途径和做好各项工作的坚实基础,成为解放思想开阔思维完善决策指导实践推进工作的强大思想动力。


全文完年月日的民生问题不够火车跑得快,全靠车头带。


在党的建设上,作为党委副书记乡长,我在模范带动作用方面发挥不好,主要表现在在乡长政务这方面考虑问题多,在副书记党务这方面出谋划策少在带动身边党员干部上,嘴上教如何干多,用行动上示范带动少。


比如,在最近的贫困户识别建档立卡工作中,我给干部们制定了详细的实施方案,重重地讲解了如何干好,但没有亲自用个组示范给他们看,结果有的干部在执行过程中发生了偏差。


知屋漏者在宇下,知政失者在草野。


在联系服务群众最后公里的问题上,自认为在工作时间长了,已经认识了全乡每家每户的群众了,每家每户的情况都掌握了,于是,联系群众主要靠电话了,在办公室坐等群众上门了。


特别是在解决群众所想所期所盼的民生问题上觉得很不够。


如全乡还有条村道还没有硬化条通组公路条林区公路还没有立项新寨住房建设还有户还没有覆盖到新寨建设万整村推进项只完成了部分农村养老保险医疗保险还没有全覆盖农村低保民政困难救助等方面群众还有不满意的地方。


五党风廉政建设责任制被动应付,等同于般责任制主要表现在没有认真学习党风廉政建设责任制的规定,思想上不够重视,认为是书记是第责任的事,认为是纪检监察部门的事,把党风廉政建设责任制等同于安全生产责任制之类的般性单项工作责任制。


六对中央八规定省市十项规定认识上相对滞后,公务接待有超标现象主要表现在年月日,中央八项规定发布年月日,省委政府十项规定发布年月日,市委政府十项规定发布。


年月我从镇人大主席转任乡乡长职位,我在年月开始,才对中央八项规定的重视和学习,认识上相对慢了个多月在公车管理中,有下村或进城开会时有自己开车现象在公务接待上,由于没有馆子,加上彝族习俗,接待标准又没有细化,所以有超标现象。


其他需要说明的几个问题三公经费支出没有超预算。


乡年财政拨款三公经费预算支出情况如下因公出国境经费元公务接待费支出为元,比年减少了元。


公务用车运行维护费支出为元,基本和上年持平。


没有职务消费人情消费配备秘书插手项目工程招投标陷入非法利益格局情况出入私人会所接受和持有私人会所会员卡违规选拔任用干部收受红包和礼金等情况。


家属子女就业情况妻子,教师,在小学任教女儿,在读小学儿子,才周岁母亲,农村户口,随我居住。


④个人住房套万元清水房,住房公积金贷款。


乡政府公务用车。


辆,县政府在年前统购买的,排量,价格万元左右办公用房由于原林工商留下用房较多,所有干部的办室面积都超标。


二四风方面存在的突出问题我也觉得四风问题不是有没有的问题,而是多和少重和轻深和浅的问题。


综合各种四风问题在我身上的具体表现,归纳提炼起来,主要有个突出问题。


电话指挥,联系群众不够主要表现在自认为在工作时间年,全乡岁以上的群众都叫的出名字了,每家每户的情况都掌握了,于是,联系群众主要靠电话了,在办公室坐等群众上门了。


于是,不经常深入到田间地头切实了解群众所需所求所盼了。


依靠群众的观念不强了,从群众中来,到群众中去的方法不讲了,除总结提炼过德古工作调解十法以外,在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议,总结和利用群众创造的经验。


还有就是对些胡搅蛮缠提不合理要求的群众缺乏耐心。


二求稳怕乱,缺乏担当的精神主要表现在对农村矛盾纠纷问题的处理上,有无原则地和稀泥现象,有花钱买平安现象,这方面的例子举不胜举对于的人或事有姑息迁就现象,比如,个别村组在农村低保问题上搞轮流或平均,有些村组干部在惠农政策民政资金等分配上有优亲厚优现象,有些村干部在项目实施过程有中梗阻现象,自己知道有这样的情况,但群众没反映也就没有深纠,工作推得起就算了。


还有,群众反映村组农村低保有两年没有调整了,但直犹于不决,这就是求稳怕乱,缺乏担当精神的最好例证。


三工作作风细致和务实不够主要表现在不认真学习理论,不用心汲取新知识,不深入思考新问题,思想上停滞不前,吃老本,工作上疲于应付。


想问题办事情,先考虑的是上级关注不关注,对上级关注的事积极干,不关注的事就没有亲自去抓,延延,拖拖遇到矛盾和问题,不善于从主观上查找原因,讲客观的时候多,不善于用科学发展观来分析问题,凭经验的时候多对工作重思考筹划安排部署,轻个环节个环节地抓全过程抓工作缺乏认真细致落实不到位不撒手抓不出成效不罢休的精神。


比如,在解放村新寨的产业推进工作上在村品谋划布局上很多民生工作在半路上等。


四艰苦奋斗精神淡化,勤俭节约意识不够主要表现在随着经济社会迅速发展,物质条件改善和人民生活水平日益提高,艰苦奋斗精神的淡化了,勤俭节约的意识弱化了。


比如,安于现状,点小进步就满足了下村入户选通公路的较近的,不愿吃苦出力了在公务接待中,认为吃喝是生活小事,只要没有名烟名酒,无碍大局,族接待陋习还存在在生活中,讲究排查,铺张浪费,过程中要顾及群众情绪,努力代表群众,满足群众合理需求,去掉衙门作风,提高服务水平。


整改要求立即整改,长期坚持。


发扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风。


始终发扬艰苦奋斗勤俭节约的精神,不奢侈浪费,不追求享受,做到在拜金主义享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前尘不染,身正气筑牢思想防线,正确对待权力金钱名利,不讲排场,不将阔气,不与人攀比。


吃苦在前,享受在后,为了群众的利益,艰苦的工作干在前,困难的时刻抢在前,乐于吃苦,甘于奉献,全心全意为人民服务。


整改时限立即整改。


进步坚持务实创新,增强工作实效。


要进步增强改革意识,坚持解放思想,实事求是,鱼石拘谨,要努力做到克服消极思维模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,兢兢业业地完成各项任务。


树立强烈的时间观念效率观念,深入基层调研,掌握第手资料,抓重点,抓亮点,工作抓到底,不断总结和完善工作经验,拓宽工作思路,拿出新举措,开创工作新局面,尽职尽责做好各项工作,树立工作创流的思想。


整改时限立即整改。


戒奢侈,行节约。


谨记莫以善小而不为,勿以恶小而为之,生活上的点点滴滴都能折射出个人的品质,自己务必从身边小事做起,坚决杜绝不必要的开销,以后工作期间不贪酒,养成良好的生活习惯。


整改时限立即整改。


严格遵守各项规章制度。


坚持在岗在位,自觉遵守各项制度,用制度管人。


每周在乡住宿个晚上,履行周末值班职责,严守办酒席规定,杜绝赌博现象。


整改时限立即整改。


总之,对以上问题,我将做到立行立改,真改实改,接受监督,并以实际行动履行践诺。


进步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,自我完善,自我提升。


党员教育引领和联系服务群众方面存在的问题对照检查存在的主要问题从调查情况看,理论学习存在的问题,主要表现在五个方面思想上,存在三种认识,缺乏热情和动力,学习自觉性不高。


是认为经济建设是中心,有了实绩,理论学习可要可不要二是认为基层工作头绪多压力大,很难抽出时间学习,说起来重要,干起来次要,忙起来不要的现象较为明显三是认为工作做好了,理论水平自然也会得到提高。


学风上,存在三种做法,缺乏理论联系实际,指导实践的效果不明显。


是理论与实践脱节,按本本办事二是学习时满足种需要,急用急学断章取义各取所需三是为学而学,走形式,摆花架子。


组织上,存在三种倾向,缺乏科学的组织,学习效果不大。


是注重时事和热点问题,忽视理论系统学习二是热衷阅读报刊杂志等的形式,缺乏调查研究等方式的创新三是管理部门多,考核部门少。


管理上,存在三个薄弱环节,缺乏系统的管理,压力不够。


是激励和约束机制不健全,没能真正将理论学习情况列入领导班子年度工作和领导干部个人工作进行考核二是管理制度不完善,理论学习考试考核奖惩制度不规范,导致学好学坏学与不学个样三是执行力度不够,按章办事不够。


培训资源上,存在三弱,缺乏有效的培训平台,培训效果不明显。


是培训规模弱。


学习培训主要依靠党校,而且党校基础设施落后,教学手段装配滞后,教学科研能力不强,导致与培训

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