1、洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展两学做学习教育意义不是很大有的党员认为开展两学做主题教育只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，只要随便应付就可以了。有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降工作队伍有所精简工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展两学做学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。三两学做学习教育如何推进在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展两学做专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动既要优化内容，又能抓住重点既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面优化工作。
2、力和感染力。七是在七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。召开党支部专题组织生活会。是年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。开展民主评议党员。是以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。二是对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组中研讨，深化学习效果。年度民主生。
3、机关领导干部作表率。是党员领导干部要在两学做学习教育中走在前面深学层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员民主评议。二是要召开党委党组会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话要以党委党组中心组等形式组织集学要带着问题学，做要针对问题改。两学做学习教育的对象及范围是什么答针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是面向全体党员深化党内教育的重要实践。两学做学习教育的要求答首先，各地区各部门各单位党委党组，要将其作为项重大政治任务，尽好责抓到位见实效。其次，开展两学做学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学用结合，知行合坚持问题导向，。
4、会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下全县党员在两学做方面存在的突出问题及表现在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆逐条梳理深刻剖析县处级以上领导干部在两学做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共多条，其中与两学做密切相关的意见建议条。陈列如下政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的些敏感问题进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。两学。
5、意识核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于四个全面的大局中，向中央看齐向省委看齐。纪律意识还需增强。宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。担当意识不高。不作为现象等仍存在。执行力不高。法制意识不强。干部有不切实际急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美过分强调上台阶，结果往往事与愿违不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严控违拆违压力较大的问题。表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层搞督导没有深进去沉下去，实效。
6、活会要以两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。这次学习教育的组织领导方式是什么答两学做学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关中央宣传部中央党校配合做好相关工作。层层落实责任。篇四两学做调研报告两学做调研报告开展两学做学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学用结合，知行合坚持问题导向，注重实效坚持领导带头，以上率下坚持从实际出发，分类指导。在全体党员中深入开展两学做学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是三严三实专题教育的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。自月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕两学做学习教育认真谋划扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈。
7、方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏内容不空工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到五个坚持即坚持总体把握，严格活动要求坚持领导带头，发挥榜样作用坚持群众参与，实现与民互动坚持问题导向，务必真抓实改坚持因地制宜，力意见，参与决策的面不广透明度不高，造成了些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。脱离基层群众。有种官本位的思想当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多主动化解少，要求部门解决多直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层。
8、次的思考，以致些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。真抓实干不够。主要是求稳怕乱瞻前顾后遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题难度较大问题上，存在推拖绕的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以个名次的差距失之交臂。二开展两学做专题教育面临的困难和问题集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展两学做学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地。
9、设。建议重点抓好三方面内容的学习是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为项重大长期的政治任务，三是学经典。要对毛泽东选集邓小平文选江泽民文选等批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立批践行两学做的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实建章立制环节工作任务，要将三严三实和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。全文完年月日如信仰缺失精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制纠正与疏导。部分党员，包括些干部党员意识政治意识大局。
10、不明显。存在走村不入户调研走马观花真抓实督不够解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报搞座谈，自己问得少，亲自看得少。干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业城镇发展进程，引进了龙行天下汇德电子三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候些重大决策没有广泛听取各方没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展两学做学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性。
11、做艰苦奋斗方面存在的问题立足岗位作贡献。是针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位履职尽责。三是在农村社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度四是在国有企业和非公有制企业社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度五是在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度六是在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到直接联系服务群众制度七是在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党周年活动中，评选表彰优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。领导。
12、方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲党课。是讲党课般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引。
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两学一做艰苦奋斗方面存在的问题