想有道德有文化有纪律的优秀党员，充分发挥全员育人机制的作用。

参加这活动，是件光荣的事，也是件实在的事。

光荣，在于我们身为名党员，应该从关心身边需要帮助的同学做起，来践行为人民服务这宗旨。

在这里，人民指的就是同学，就是学习上生活中需要帮助的同学。

关注帮助后进生同学的学习生活，是锻炼我们党员和提升自己能力的个机会实在，在于它可以促进同学们的发展，帮助者与被帮助者取长补短。

这个活动取得了不错的反响，可以继续执行下去，我会更加尽责的帮助杨超同学，以使其取得更大的进步。

全文完年月日许多有待完善的地方，实践科学发展观的能力要不断提高，创新意识要继续增强，个别教师的教育教学水平和组织教学能力还有待提高。

在今后的工作中我们将不断向标杆单位和个人学习，发扬成绩，克服不足，争取把我校的教育教学工作做得更好，为社会培养出更多的优秀人才。

年三个活动总结篇二院党支部组织了三个活动，我积极响应了党支部的号召。

这次活动可以给党员发挥模范带头作用，帮助同学，服务同学的个平台。

三个是指名积极分子帮助个同学，名党员帮助个宿舍，个党支部带好个吧。

这种举措，在明确了党员尤其是学生党员义务的同时，也实实在在可以给同学班级宿舍带来定的帮助，服务同学，提升自己，在种程度上来说，这个活动还是发挥了定的作用的。

活动之初，在确定帮助对象时，我综合考虑了我们班的女生相对比较强点，男生稍弱的状况，选择了班上的杨超同学作为帮助对象。

首先回顾下杨超同学进入大学以来的学习状况刚入学时，他就很认真的学习，认真的学习态度是毋庸置疑的，但可能是由于高中升大学时的基础有些薄弱，或者是他最初的学习方法不太适合大学的学习，又可能是第次绩，同时顺利的通过了英语六级。

但还有点不尽如人意，就是他参加活动直不是很多，在好好学习的基础上可以适当参加些课外活动的，这点有待改进。

在思想方面，刚入学时，他的政治面貌是群众，给人种不是特别积极的向党组织靠拢的感觉，但他是肯定拥护中国共产党的领导的，确定了要帮助他以后，我平时没事会向其宣传些党的基本知识，同时督促其多多了解国家大事，同时就此使其了解些党执政的些政策还有党的些相关知识，有时听听他对些时事的看法，这方面交流的成分比较多了。

到目前为止，他的思想有了些进步，对党有了更多的了解，了解了党的执政地位等等，积极向党组织靠拢。

自从三个活动开展以来，杨超同学的思想学习都有了很大的进步，在此过程中，我自己也学到了很多，这是个互相帮助，互相影响，互相提高的过程。

要经常与被帮扶对象进行对谈话，了解学生思想状况。

同时，被帮扶者要积极主动配合，客观反映自己思想学习情况，消除顾虑，根据自己实际改变学习态度方法。

不光要在学习方面，生活方面也需要帮助，为提高学习效率创造良好环境。

在此过程中，我发现无论做什么事情，都要与人有很好的交流，让人离家在外念书对他有些影响，在大上学期结束时，他的有些科目考试分数不是很高，有些科目他认为学得还不错的都考得不是很好，这对直认真的学习的应该是个不大不小打击吧，大下学期时，他并未沮丧，自我调节后继续努力认真学习，尤其不放松自己比较薄弱的科目，比如说英语。

在大结束时，成绩有了不小的提高，并在大下学期通过了英语四级。

确定他为帮助对象后，了解了他平时的学习习惯之前的学习成绩，我们大体制定了些措施首先，对于导员制定的三早晚政策，他直还比较认真的执行，我就在此基础上督促他继续保持，不要懈怠其次，对于平时的课程学习，上课时尽量坐块且坐在前排，以便他和自己都能够认真的听讲再次，对于他的较薄弱学科，让他多发点时间学习，如果有不懂之处问我，我会尽力解答，同时早读时尽量督促他看英语，背英语单词或看英语方面杂志，平时休闲时可以看看英文电影以提高自己对英语的感觉最后，也是比较重要的就是，要监督他按时独立的完成老师布置的作业。

通过些措施的实施和执行过程中根据出现的问题做出的改进以及他自身坚持不懈的努力，在大二上学期的期末考试中，他取得了很不错的成论内涵，更新了教育观念，转变了教育思想。

请名师作经验介绍是以听评课活动为载体。

请特级教师荣连华教学能手贾衍梅范振霞许红等名师为广大教师作经验介绍，上示范课，做好教师之间的教学方法教学经验之间的交流工作，教师们互相查找教学方法上的不足，总结教学经验。

在教学中教师们突出了以学生发展为本的宗旨教师的教是为促进学生的学。

在课堂上培养学生的创新精神探究意识，每节课都赢得了大家的好评。

在评课过程中充盈着研究理论融入理念，关注学生的研讨氛围，大家围绕如何激发大多数学生的学习兴趣如何调动大多数学生的学习积极性如何使大多数学生完成学习任务来评价课堂教学，通过听评课活动促进了教师的互动学习和自我成长，激发了教师的深入思考，极大地调动了教师们的教学研究和创造热情，最直接最有力地推进了素质教育的实施。

二是开通名师工作室。

在学校教导处及教学论坛开设名师工作室，由泰山名师特级教师荣连华担任工作室主持人，吸纳优秀骨干教师为学员，充分发挥名师工作室成员在专业教学及教育教学科研中的引领作用，有效地推进了学校教师的专业化建设及发展。

工作室采用讲课组织研讨中宣传发放了套学习资料，为把教育系统学习实践科学发展观活动引向深入，进步提高广大干部教师对学习实践科学发展观的重大意义的认识，教育局及时配发选编各种学习资料，为又快又好开展活动奠定了基础建立了套系统档案，抽调责任心强的同志专门负责本次活动的档案建立和资料整理文件收集发放归档工作。

我看到龙山小学为了防止四查四看活动走过场，他们强调了五个严要求。

是严密组织。

认真组织好学习调研三学三进的各阶段各个环节的活动。

二是严肃对待。

切实把学习实践活动当成当前的个重大而又紧迫的政治任务去学习去调研去实施去对待去完成。

三是严格要求。

每个党员干部都要带头参加学习实践活动，要认真做好笔记，写好体会，搞好调研，不能应付不能对付。

四是严谨作风。

以求实的态度去学习调研，以务实的力度去解决问题，以扎实的进度去完成任务。

五是严明纪律。

遵守学习实践活动过程中的切纪律要求和规定。

四总结经验，不断提高我们开展学标杆，三个活动，使广大教师得到专业发展，让教师的价值得到升华，这正是学生发展学校发展教育发展的潜力。

我校的教育教学工作还存在现场指导指导读书专题研究课题研究公开课讲评观摩考察等形式对学员进行培养，争取三年内培养名市县各级学科带头人优秀青年教师。

二校外三个活动我们先后组织教师到教育局龙山小学等单位参观学习，与他们就如何开展好深入学习实践科学发展观进行了深入研讨，我们看到他们活动进行的扎实有效效果显著。

我们看到教育局落实六个，积极营造浓厚活动氛围，迅速落实了个阵地，在教育局北三楼设立领导小组办公室，抽调精干力量具体负责教育系统学习实践活动的实施指导和督促办公室内活动方案制度工作职责上墙，办公设备齐全工作人员积极主动分工明确尽职尽责。

张贴了幅标语，在局机关醒目位置悬挂宣传标语，设置专题宣传栏，突出了科学发展观活动的主题和载体，强化了学教活动的总体要求编印了份简报，及时编印下发专题活动简报，传达学习实践活动的文件精神部署要求。

及时反馈参加活动单位的活动信息典型经验等开辟了个网页，发挥互联网传播快容量大互动性强的特点，精心制作了教育系统深入学习实践科学发展观专题模块，在肥城教育网站首页显著位置进行集动领导小组的领导下，制定了工作方案，做到分工明确，责任到人，层层落实，使三个活动有条不紊的开展。

我们既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，坚持把三个活动开展好，落实好，认真做到内容策划实形式安排活活动组织好，为搞好我校学习实践活动提供了组织保证。

二制定目标，明确要求坚持让学生喜欢，让家长放心，让社会满意的办学宗旨，扎实搞好学标杆，三个活动。

全面提高我校的教育教学和管理水平。

在学校内部，把六年级级部确定为各级部各学科组的学习标杆，各级部各学科组比教学质量比合作意识，团结合作增强本年级学科组的凝聚力创新力，争创学期学年优秀级部优秀学科组。

把我们学校的特级教师教学能手学科带头人确定为全体教师的学习标杆，全体教师努力提高执教水平教学理论水平，让更多的教师走出去，创建人人争当名师的氛围。

三动作扎实，成效显著结合我校教育教学工作的实际情况，我们把三个活动和学校的日常教育教学工作结合起来，念好结合文章，做实自选动作，三个活动成效显著。

我们的具体做法是校内三个活动到标杆单位进行次学习组织各年级各学科教师到六年级参观，看看他们是如何做好个级部教学教研工作的看看他们是如何把教学中的实际经验理论化系统化的看看他们是如何提高本级部教师理论创新能力教育教学水平和组织教学能力的。

通过学习大家认识到了自身与标杆单位的差距，找准了位置，定好了方向。

在这活动中，广大教师对自己的教学进行了次深层次的思考，认真地总结了自己在教育教学工作中的成败，对今后的教育教学工作进行了比较科学的设计。

标杆单位成为广大教师心中的航标，引导广大教师不断前进，超越自我超越目标。

与标杆单位召开次座谈会各年级学科组教师与六年级教师开展交流座谈，紧紧围绕深入学习实践科学发展观，如何做好级部工作增强级部凝聚力创新力开展大讨论，大家结合自身实际，积极为创新级部管理提高级部教学整体水平踊跃发言，这些都为今后大家找准本级部本学科组存在的问题，提供了极大的帮助，更进步加深了大家对科学发展观的认识。

在座谈活动中，广大教师尝到了大讨论甜头，教师通过面对面的交流，收获了不同的信息，并在思想的碰撞中获得认识上的融合，从而进步建构出属于自己的教学理年三个活动总结二篇开展三个主题实践活动的通知要求，紧密结合深入学习实践科学发展观活动，认真开展了学习实践