教室的安静，保证了上课时的良好秩序和全校老师学生的中午学习休息时间。由于多年来狠抓学生的常规工作，使学校的校风学风这几年有了很大的改观和进步，得到上级部门和兄弟学校的充分肯定和认可，也得到了社区群众的交口称誉。三年来，我校出去参加了不少活动，凡有外出活动，每出去次就获得次表扬。作为学校的管理者，我们清醒地认识到，要使学校勃发生机，成为流的农村中学，在素质教育方面更好地发挥示范性作用，我们的工作的任务还十分繁重。我们定要心中想着三个代表，头上顶着全校师生，团结拼搏，励精图治，扎扎实实做好各方面的工作，以期不辜负上级领导对我们的殷切期望，让领导放心，让人民满意。全文完年月日检查和记录。重视教育教学的科研工作，校长书记亲自抓学校的教科研工作。四以学生的行为习惯的养成教育为重点，抓实抓好学校德育工作我校把德育工作放在首位，认为德育是学校工作的核心，是教学的根本保证，只有形成良好的校风，才能切实提高教学质量。学校认真落实德育大纲，采取了以下重要的德育措施加强德育领导队伍的建设。我校为了进步加强学生的德育工作，提拔了两位政治素质好，群众威信高，工作能力强，具有强烈责任心和敬业精神的中青年同志担任德育处主任。学校还选拔了大批师德好责任心强热爱教育事业热爱学生教育教学能力强的优秀中青年教师担任年级组长班主任，建立了支优秀的年级组长班主任队伍。确定德育工作的主导思想。主体，即学生工作包括管理工作班集体建设工作和班会等工作中注意发挥学生的主体作用。发展，就是要考虑到德育工作能给学生方成功的天地，能够发展学生，发展学校，同时也发展自己。研究，即倡导学生在研究性学习中提高自主参与意识和动脑动手能力教师在研究中注重教育规律，把握时代信息，提高工作层次。培养学生的自我管理能力。成立了学生自律委员会，学生参与学校的全部常规检查工作建立了年级长工作想政治工作，方面在经济待遇上对班主任实行政策倾斜，这样既使我校的班主任队伍素质不断提高，也使我校教师争取当班主任的积极性空前提高，青年教师积极争当班主任，出现了供大于求的现象。学校还把年级组长班主任作为考察提拔干部的主要对象，在班主任中锻炼和培养出优秀的年级组长在年级组长中锻炼和培养出优秀的中层干部。坚持德育工作的全程管理。学校具有德育工作的全程管理意识，坚持个主导主体发展研究两个点教师以自己的人格影响学生，学生建立起参与研究发展合作的意识三个块面年级组工作班主任的班集体建设工作学校的家长学校工作。每个年级都建立了自己的德育目标，确定了实现自己目标的工作侧重点。加强了德育工作的研究。学校不仅通过行之有效的德育工作保证了正常的教育教学秩序，提高了教学质量，而且注重加强对德育工作的研究，不断提升我校德育工作的水平和层次。学校贯重视学生的行为习惯养成教育，认为学校的工作不仅要教育学生成材，更重要的是教育学生成人，同时，个学生只有养成良好的行为习惯，谈吐高雅举止文明，行为端正，才能持续发展，也才能静心定心安心学习，才能提高学习成绩，将来才能成为栋梁之才。老师们都认制，由本年级各班班长产生的年级长配合年级组长和班主任督促检查各班的常规工作建立了班长责任制，班长对班主任和班集体负责，协助班主任做好班级工作，定期向学生工作处汇报工作对年级长和班长进行培训，提高他们的思想觉悟和工作能力成立纪律检查部和文明监督岗，学生参与全部的学校常规检查和监督工作开展了学生联络员工作，使班级之间年级之间班级年级和学生工作处之间对学校的德育工作情况都能得到及时的了解和反馈开展关于人民中学学生形象的讨论，使学生关注自我形象和学校形象的提高，增强主人翁的意识。这样组织成了以学生为主的管理队伍，充分调动了学生参与德育管理的积极作用，极大地增强了学生自我教育的主动性和创造性重视年级组长班主任队伍的建设。年级组长班主任是学校教育管理的中坚力量，学校每学年在年级组长和班主任的配备上，都慎重考虑，竭尽全力，调集精兵强将，精心组织搭配。学校每年暑假举行次年级组长班主任工作研讨班，今年为充分调动班主任的积极性，把班主任工作研讨班更名为班主任节，开设了班主任论坛，最近还成立了青年班主任工作研究会。学校方面加强对班主任的思组长队伍教师队伍的良好形象，在全县农村中学中堪称流。二以党的先进性教育为重点，强化党员队伍的教育和管理学校重视党支部的思想建设和组织建设。我校位支委，每人均有具体分工，职责明确。年中有多次会议专题研究党建工作，考察和确定培养对象，积极推荐优秀青年教师参加各类各级入党积极分子培训班的学习。选送了数名青年教师参加党校学习培训，还有许多优秀青年教师积极要求入党，向党组织递交入党申请书，接受党组织的培养和考验。现在，我校党员发展的后备力量十分充足，青年教师们排着队等待发展的指标计划。学校重视对党员的党风党纪教育，要求党员树立正确的人生观和价值观，遵守党纪国法。学校正常开展党员的组织活动，每月召开次党员大会，。学校领导亲自授课，积极培养入党积极分子。重视教育党员同志充分发挥党员发先锋模范作用，对党员的行为表现和教学科研提出要求，要求党员注意自身形象，不仅在工作表现上做群众的榜样和表率，密切联系群众，关心群众疾苦，而且要求党员在教育教学上做出突出成绩，争当教学骨干和学科带头人。每年根据教委的要求进行民主评议党员的工作，切实在民主评议党员的过程中建立考核党员监督党员的机制，把民主评议党员的过程作为教育党员来对师德建设工作十分重视，把师德建设作为党总支的项重要日常工作来抓。建有专门的师德建设档案，每学年即将结束时对教师的师德行为规范进行次自评互评考核记录和反馈，建立了比较完善的师德考核体系，每年的年终考核有师德考核的内容。建立了师德建设领导小组和工作小组，在教代会上通过了人民中学师德建设条例，学校设立了师德建设意见箱，印发了给学生家长的封信，给学生做了关于师德建设的调查问卷，对几百封家长来信对我校教师的表扬和建议进行了统计和整理。学校已经形成了教书育人，为人师表的良好风气，教师中没有违反师德基本要求的行为，没有违纪违法行为。我们认为，个学校的发展，学校之间的竞争，关键是人的竞争人才的竞争，在于教师队伍素质的提高。学校积极支持教师参加继续教育和校外培训。学校积极推荐教师参加各种骨干教师的评比。积极组织教师参加省市区的教科研活动，动员教师参加国家和市县的论文评选，把教师的教科研成果作为考评教师业绩的项重要内容。学校积极安排教师参加市县教研活动，要求不缺席，有记录，并每月进行次统计。要求各教研组备课组每月活动和集体备课各不少于两次，并保证活动的质量。学校还组织专人对教研组备课组的活动进行提高党员素质的过程，根据民意考察的结果，进行表扬嘉奖或教育帮助。认真做好民主党派和群众团体的工作。在工作中积极主动地听取民主党派和群众团体的意见，接受民主党派和群众团体的监督。学校每年召开次和民主党派的座谈会联谊会，支持优秀教师加入民主党派，为他们的组织发展和各项活动提供方便。三以师德建设为重点，着力提高教师队伍的整体素质学校建有思想政治工作领导小组，有完善的思想政治工作网络。学校的思想政治工作由党支部牵头，校长室工会中层干部年级组长教研组长教工团支部等各方面齐抓共管，齐心协力，共同做好教职员工的思想政治工作。每周三下午的政治学习，采取多种形式，认真准备，针对学校具体工作的实际，有的放矢，切实提高学习效率，解决办学中存在的问题。我们还印制了成为学习型人才的计划表，要求每个教师制定学习目标和计划。校长书记都是做教职员工思想政治工作的行家里手，他们严于律己以身作则率先垂范，本身就是无声的教育，他们对教工政治上促进，思想上引导，生活上关心，设身处地为教工着想，在思想政治工作中充分体现了以人为本的指导思想，理顺了人际关系，凝聚了人心，提升了人气，群众心情舒畅，干群关系密切，工作干劲倍增。支部历讲话，对新学年的工作提出了指导思想，作了具体规划组织了班主任年级组长暑假学习班，每周召开次班主任或年级组长会议，学习教育理论，分析教育案例，不断提高班主任的素质和理论水平。教务处每两周召开次教研组长会议，组织学习教学理论。各年级组长也经常组织班主任学习理论。学校每学期开学初有次全体教工的集中学习时间，每周三开次教工大会，全校性的集中政治学习主要就是这时间，主要方法有辅导讲话自学讨论做习题提建议写心得体会等。切实贯彻面向全体学生，促进学生全面发展的教育方针，学校领导班子明确提出了以德育为首，教学为主，以人为本，以法治校，以德治校的办学思路。在工作中，以德育作为学校教育教学的核心和保证，大家致认为只有抓好德育，学生言行文明举止规范有良好的道德品质，才能安心学习，提高成绩学校是办学实体，教学工作是学校切工作的核心，是学校的生命线，学校的其他切工作都是为提高教学质量服务的，只有保证和提高教学质量，得到上级学生和家长的认可，学校才能生存和发展。在日常工作中，对学生提倡个爱字，对教师突出个情字，对管理强调个严字，对工作注重个勤字，取得了良好的办学效益和管理效益。民主管理校务公开不仅是种管理方式的变革，更是种管理观念的更新，国泰民自安，官清民自顺心底无私天地宽。学校制定了校务公开实施方案，建立校务公开领导小组，健全学校议事制度和监督机制。在工作中，学校领导坚持民主集中制，以校务公开作为治校管校的大法宝。坚持会议制度，般情况下学校每周召开次行政办公会，次支部委员会，每学期召开两次教代会。重大问题集体研究，按程序决策，由校长书记共同最后决定。学校提出了校务公开的十大内容如招生收费进人基建职评提干等其中最重要的三权，即事权制度决策财权收费支出人权人事管理，及时向全校教