，突出学生个性发展，探索教改新路子，全面提高教学质量干部队伍建设学校全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，提升办学理念，狠抓师德师风，打造浓厚的文化育人氛围，关注每个教职工发展，关爱每个学生成长，为师生成功人生奠基。

是积极参与我区中小学党组织管理体制及作用发挥机制创新改革试点工作，实行校长书记双向交叉任职，即校长兼任党委副书记，书记兼任副校长。

校长负责党建工作中的干部培训及经费保障，书记分管德育工作，并坚持实行每天德育工作优秀党员优秀教师优秀班主任先进事迹报告会及师德考评等扎实推进精神文明建设，培育良好师德师风。

学校还开展了廉洁教育进校园活动，形成了健康向上的校风教风学风和班风。

同时，所有中层干部均采用了竞争上岗方式进行。

学校常规工作及特色打造学校各种管理制度健全，如学校各处室的精细化管理制度财务管理制度各功能室管理制度，以及学校制定实施的安全预案等，制度细化，责任明确，学校通过校行政会教职工大会等及时传达上级相关文件精神，对学校工作作及时巡查制度，巡查有记录，有整改。

二是扎实开展三严三实专题教育活动，深化中小学党建示范点创建成果。

学校坚持实行党委委员及校级班子中心组专题学习会，按要求开展三严三实相关专题学习，学习有记录有讨论有心得。

在深入学习研讨的基础上，认真查摆自身存在的不严不实突出问题，列出问题清单，逐条整改，力求让师生及家长满意各支部党员开展月工作承诺制，接受党外群众的监督。

三是大力开展社会主义核心价值观教育，营造良好师德师风氛围。

学校通过撰写我的教育故事年维护辖区平安先进单位，区班主任示范工作室，学年度教学质量目标考核优秀奖，区第二届中小学科技节暨现场展评活动优秀组织工作等奖，区第三届中小学田径运动会初中组第四名高中组第二名，区全民健身运动会中学组团体三等奖，区第二届中小学生健美操比赛初中组第名高中组第二名，区第二届园丁杯篮球赛中学男子组亚军，区第四届中小学生队列比赛初中组第三名等。

学校办学文化定位为智慧美妙教育。

系列办学文化为办学材施教，建立了后进生教育帮扶制度，取消了实验班重点班，使每个学生都能享受到均衡的教育。

切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，要求史地生等课程的作业尽可能在课堂内完成，语数外理化可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。

严格按教育局规定选用订购教材教辅用书学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。

切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。

在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学理念奠基成功人生，学校精神负重自强和谐共进，文化特色矿工底蕴修竹气质，校训知行精进日新月盛，校风虚心致远止于至善，教风兼百家之美严不倦之教，学风博采众长日高日上，办学特色拓展人生教育孝竹术，德育主线责任与感恩，特色课程武术为龙头，树体艺为品牌。

二自查情况学校管理依法办学学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。

面向全体学生，对各类学生学校拥有教职工人，其中高级教师人，中级教师人，市骨干教师人，区教育名师人，区骨干教师人，区级名师工作室负责人人，班主任工作室个，市政协委员人，区政协委员人，中共党员人，民主党派成员人民进人，民革人。

拥有教学班个，学生人，其中高中部人，初中部人。

学校先后获得市文明礼仪示范学校市国防教育示范单位市文明单位市安全文明校园市体育传统项目学校市巾帼文明示范岗市模范职工之家市依法治校示范校市平安校园市五四红旗团委，市消防示范校市绿色学校市基建先进单位市卫生单位市羽毛球重点学校等诸多市级荣誉称号。

其中，到目前为止，今年学校荣获各级荣誉共计项，分别是市绿色学校，区关心下代工作先进集体，中华魂放飞梦想主题教育读书活动优秀组织单位，年区教育局系统安全目标考核等奖，区教育局年德育工作先进学校，年素质教育督导评估自查报告市实验中学校创办于年月，现地址在二村号。

学校占地面积平方米，建筑面积平方米。

学生，突出学生个性发展，探索教改新路子，全面提高教学质量干部队伍建设学校全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，提升办学理念，狠抓师德师风，打造浓厚的文化育人氛围，关注每个教职工发展，关爱每个学生成长，为师生成功人生奠基。

是积极参与我区中小学党组织管理体制及作用发挥机制创新改革试点工作，实行校长书记双向交叉任职，即校长兼任党委副书记，书记兼任副校长。

校长负责党建工作中的干部培训及经费保障，书记分管德育工作，并坚持实行每天德育工作材施教，建立了后进生教育帮扶制度，取消了实验班重点班，使每个学生都能享受到均衡的教育。

切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，要求史地生等课程的作业尽可能在课堂内完成，语数外理化可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。

严格按教育局规定选用订购教材教辅用书学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。

切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。

在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学