始终把教育摆在优先发展的位置不动摇，举全县之力发展教育办好教育办强教育，以教育的发展支撑经济的提升，助推社会的进步。

首先，教育是助推紫阳发展蓄积发展后劲的重要基础。

我县正处于经济社会转型发展的关键时期，要想在新轮竞争中赢得主动抢占先机，实现速度更快质量更好的发展，只有依靠教育发展教育，不断提高全县教育水平，培养造就大批高素质劳动者专门人才和拔尖创新人才，才能为经济发展提供丰富的人力资源和智力支撑，才能实现经济社会持续健康发展。

其次，教育是加快紫阳脱贫实现全面小康的关键所在。

紫阳是国定贫困县，也是秦巴山区集中连片扶贫重点县，虽然近三年通过扶贫攻坚稳定脱贫万人，但全县仍有个贫困村万贫困人口，占全县行政村总数的总人口的，贫困发生率达，贫困面大贫困人口多贫困程度深。

分析贫困原因，固然有自然条件恶劣因灾因病致贫等排查和监测，将安全隐患消除在萌芽状态。

要加强学校食品卫生管理，在让学生吃饱吃好的同时，更要特别注重饮食卫生安全，坚决杜绝师生食物中毒事件发生。

要强化校园周边环境治理和车船交通安全专项治理，县教体局和各学校要主动与公安交通安监食药监文广等部门衔接，联合行动，做实学校周边环境和道路交通安全的管理和防范工作。

要加强学生日常管理，全县寄宿生达到万人，各学校要落实班主任和管理人员的责任，时刻掌握学生动态，及时化解学生之间纠纷，加强心理疏导，及时排除各种安全隐患，防止意外事件的发生。

三要加强留守儿童关爱管理。

要健全完善留守儿童数据库，夯实教师与留守儿童建立对点对点的关爱帮扶责任，经常组织开展丰富多彩的课外活动，丰富留守儿童的精神生活和课余生活，促进留守儿童健康快乐成长。

三发展紫阳教育全民有责，必须合力推动不推诿教育工作是项系统的社会工程，加快教育事业发展，不仅需要广大教师的不懈努力，更需要良好的社会环境，需要方方面面的大力支持。

全县各级各部门要把教育当作头等大事，思想上重视，工作上支持，努力形成人人关心教育人人支持教育的强大合力。

党委政府要履行责任。

县委县政府将育事业发展提供更大的支持更多的帮助更有力的服务。

社会各界要热心支持教育多方给力教育。

新闻宣传部门要大张旗鼓地宣传教育战线的优秀典型，宣传捐资助学支持发展教育事业的先进事迹，充分发挥舆论导向作用，使党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣的思想深入人心，努力在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

大力发展教育，事关紫阳发展的百年大计，寄托着万紫阳人民的期盼和重托。

我们相信在县委县政府的领导下，在全县人民的共同努力下，我们定会开创出紫阳教育事业蓬勃发展的新局面，迎来紫阳教育事业更加美好的明天全文完年月日义务教育均衡公平发展。

三要提质发展高中教育。

县教体局要努力提高高中阶段入学率，努力解决我县高中阶段入学率低的问题。

紫阳中学要全力创建省级示范高中，毛坝中学要全力创建省级标准化高中，努力把学校办成具有先进的办学理念科学的教学手段高素质的教师队伍高水平的办学质量和个性化的办学风格的优质高中，不断满足群众对优质高中教育的需求。

要增强抓高考质量就是增强教育实力观念，牢固树立年高考三年抓年高考全程抓的思想，在提高教育质量上下苦功，既要不断提升高考如既往的重视关心和支持教育，坚持工作部署上优先安排，财政投入上优先保证，政策环境上优先保障，以更大的决心更多的财力支持教育事业，宁愿其它方面省点，也要保证教育投入，解决好制约教育发展的瓶颈问题。

各镇党委政府和各部门定要站在战略和全局的高度，谋划教育，关心教育，落实责任，认真解决教育发展中遇到的各种新情况新问题。

各级领导干部特别是党政把手，要把抓教育办教育管教育的职责落到实处，始终把教育工作放在心上抓在手上落实在行动上，要带着学校硬件建设的同时，建立完善科学的管理制度，不断强化学校内部管理，敢于管理善于管理，凭制度管人管事，使学校的各项管理都有章可循有制可依。

二要培养支德艺双馨的教师队伍。

习近平总书记指出，教师是立教之本兴教之源，承担着让每个孩子健康成长办好人民满意教育的重任。

首先，教育部门要加强教师队伍管理。

要坚持推行教师全员聘用制和县城教师末位移位制，优化教师职称晋升绩效考核骨干教师选拔培养等管理制度，充分调动教师工作积极性和主动性。

建立完善合理有序的教师流动机制，严格坚持凡进必考制度，每年招录补充批优秀高校毕业生，逐步改善教师学科不因素，但大多数贫困人口受教育程度低，文化素质不高，思想观念陈旧，缺乏致富技能，所以说紫阳贫困的很大根源还在于教育的落后。

习总书记反复强调，抓好教育是扶贫开发的根本大计，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，起码学会项有用的技能，不要让孩子输在起跑线上，尽力阻断贫困代际传递。

去年总书记在陕西视察时，进步深刻阐述了教育的重要性，他说教育很重要，在贫困地区学科制定年度目标，把教学成果教育质量作为考核学校校长教师的主要依据，建立质量末位淘汰机制。

二要推进教研创新。

要树立科研兴校的理念，积极吸纳外地先进经验，更新教育教学理念，开展多层次全方位的教学教研活动，形成校校有课题人人搞研究的良好局面。

全体教师要深入研究新的课程标准，做到以新思想新理念来统领教学工作，提高教学质量和效益。

县教体局要加强对学校教育教学工作的督促指导监督检查，整合教研力量，经常组织教研赛教技能大赛评课听课等教研活动，提高教师业务水平。

要加强与省市名校的交流与合作，开放办教育开门办学校。

三要加强精细管理和考核。

各学校要建立完善各项规章制度，落实教学常规，细化教学任务，考核到点到人。

要辩任带着感情抓教育，科学分析教育形势，准确把握教育规律，认真研究教育工作，积极办好教育实事，努力解决教育改革发展中的突出矛盾和现实问题。

教育部门要主动作为。

教育能否办好，教体局是关键。

教体局要充分发挥牵头抓总的职能作用，切实加强对全县教育各项工作的规划部署协调和组织实施，研究教育改革与发展中出现的新情况新问题，及时提出有价值的对策和措施，为县委县政府办好教育当好参谋助手。

要结合紫阳教育发展实际，精心编制好我县十三五教育专项规划。

要切实加强自身建设和作风建设，不断提升工作能力和水平，增强统筹全县教育的能力。

社会各界要全力支持。

发改财政人事编制等部门要密切配合，通力协作，认真落实教育优先发展的系列政策措施，在项目实施经费安排人员配备等方面尽量向教育倾斜。

住建规划国土等部门在编制城镇建设规划时，要充分考虑教育事业长远发展的需要，优先规划落实学校建设用地，为教育发展留足空间。

公安文化工商食品药品监管等部门要做好学校周边环境综合治理校园安全食品安全等工作，严厉查处各种侵害师生合法权益扰乱学校正常秩序的行为。

其他各部门都要立足自身实际，发挥好职能作用，为教育上线人数总量，更要注重上线人数的质量，紫阳中学要在本科上线人数和北大清华等重点名校上求突破，毛坝中学要在本科达线总量上求突破，力争明年全县高考数量和质量上都有新的提升。

四要创新发展职业教育。

县职中要以面向市场提高就业率为目标，紧紧围绕三大战略和全县优势资源开发，创新办学模式，不断优化专业设置，办好与茶叶魔芋旅游烹饪等相关专业，同时积极开设家政物流电子商务等新兴专业，增强职业教育服务全县经济社会发展的能力。

要大力推行校企合作的职业教育模式，加强与发达地区职业院校和大中型企业的合作，开展联合办学，进行订单培训，实现教育与就业的有效对接。

三要加强队伍建设。

百年大计，教育为本教育大计，教师为先。

建设教育强县教育名县，核心是要有批名校长批名教师。

要建设支群众满意的校长队伍。

校长是所学校的灵魂。

抓教育质量提升，必须抓好校长队伍建设这关键环节。

个好校长能带出个好班子，带出批好教师，带出个好学校。

教育部门要加强校长管理。

要进步健全和完善校长目标管理制度，坚持和完善校长聘任制，加强校长管理和考核，加大轮岗交流力度，全力建设支学有所长排查和监测，将安全隐患消除在萌芽状态。

要加强学校食品卫生管理，在让学生吃饱吃好的同时，更要特别注重饮食卫生安全，坚决杜绝师生食物中毒事件发生。

要强化校园周边环境治理和车船交通安全专项治理，县教体局和各学校要主动与公安交通安监食药监文广等部门衔接，联合行动，做实学校周边环境和道路交通安全的管理和防范工作。

要加强学生日常管理，全县寄宿生达到万人，各学校要落实班主任和管理人员的责任，时刻掌握学生动态，及时化解学生之间纠纷，加强心理疏导，及时排除各种安全隐患，防止意外事件的发生。

三要加强留守儿童关爱管理。

要健全完善留守儿童数据库，夯实教师与留守儿童建立对点对点的关爱帮扶责任，经常组织开展丰富多彩的课外活动，丰富留守儿童的精神生活和课余生活，促进留守儿童健康快乐成长。

三发展紫阳教育全民有责，必须合力推动不推诿教育工作是项系统的社会工程，加快教育事业发展，不仅需要广大教师的不懈努力，更需要良好的社会环境，需要方方面面的大力支持。

全县各级各部门要把教育当作头等大事，思想上重视，工作上支持，努力形成人人关心教育人人支持教育的强大合力。

党委政府要履行责任。

县委县政府将配套年龄老化等问题。

要整合全县教研和教师培训机构力量，加大教师培训力度。

要加强师德师风建设，建立科学合理的师德考评办法。

要关心教师成长和生活，落实好乡村教师生活补助政策。

其次，广大教师要争做四有好老师。

教师的岗位虽然平凡，却担负着启迪智慧传播文明的重任，必须要争做有理想信念有道德操守有扎实学识有仁爱之心的四有好老师，以自己的实际行动为整个社会树立楷模当好标杆。

要爱岗敬业，无私奉献。

要把教育工作作为项事业去追求，加强职业道德修养，珍惜教育岗位，自觉把教好书育好人与个人理想追求结合起来，做到静下心来教书，潜下心来育人，用自己的教育理想和教育追求