学了道，借鉴了法，结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽，使其本土化校本化，这也是我今后学习培训的思路和目标。我们不能在学习别人的同时丢掉了自己，个人不能没有自信，所学校，个地区的教育更不能没有自信,作为准格尔旗的教育工作者我们没有理由不自信,因为我们正处在准格尔经济迅猛发展和准格尔教育稳健跨越的大好时期。拔尖教师骨干教师优秀教师和优秀校园长奖励制度，极大地激发了施，青蓝互助活动的开展，都说明了这点。以校本教研为中心，强化集体备课工作，实现教学教研培训体化，注重反思总结和积累。鄂旗实验小学建立的师生成长档案袋，已成为该校科研课题的个亮点，他们曾和北京地区些名校进行互动交流，让师生学会记录成长过程，校刊校报学生成果集学生作文集教师论文集课改成果集校史展览系统化的学校彩封简介宿舍餐厅的服务承诺学生管理的各项措施等都体现了在积累中走向成长成功，在反思中不断进步的理念，都说明了各学校都在注区运会上举夺得十几枚金牌并非偶然，其艺术类考生高考成绩喜人绝非日之功，这些成绩的取得恰恰是因为该校生源质量较差，靠文化课成绩无法生存而逼出来的，这些事实更加说明，每个孩子都有潜能可挖。学校老师应努力去发现并积极地为每位孩子的健康成长搭建平台。通过三位专家的点拨和校长间的讨论交流，自己对什么是学校特色，怎样才能形成自己学校的特色也有些思考学校特色不完全等同于特长教学，但持之以恒的特长教学可以形成教学特色。二当我们把学校的办学理念和思想贯彻追求质量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是教育发展的硬道理。校长和教师在教学中只有真正做到静下心来全身心投入，以学生为本，而不是在做表面文章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地发展。程锁明教授在点评时指出真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从单到丰富，为孩子的未来幸福和生存奠基。我们所参观四个旗区的教育，都以课堂教学改革为抓手，把中考成绩作为评价学校教学质量的重要标准之，把科学文化素养作为学生全面发展的重要指标之，各学校的主，吃透新课程标准，领会新教材意图，切以全体学生能积极参与能学会且会学为衡量标准，充分挖掘线教师的积极性和潜能，从教无定法中得法，得到更多的更适合每位教师自己的法，在新课程标准的统领下，让条条大路通罗马。我们准旗的初高中教学质量在全市处于领先水平，世纪中学准中准民中和准九中的教学质量在全市高中初中学校分别位居前茅，准民中连续五年中考全市第，说明我们的课堂是高效率的，是符合新课程理念和新课标要求的，但我们所欠缺的是没有对自己的成果和经验高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在研究并践行东庐中学的讲学稿教学法，四个旗区的学校都分批派出领导和教师亲自去东庐中学学习考察，也多次请该校的领导和老师到校进行理论讲座和示范教学活动，并结合本地本校实际提出了导学案教学法导学案思维导图习得法三元载体学科异步导学法等本土化的讲学稿。由此也引发了我们的些思考东庐中学的成功在于该校能在困境中大胆创新，根据本校实际改革摸索出了以讲学稿为载体的先学后教以学为主的课堂教学模式，其实这与先前对本校教育的理性思考，并对其理念文化进行阐述。如杭锦旗中学在实施学习优势教育的理念引领下，摸索出了导学结合艺教结合体教结合的三结合办学模式，给学校的发展带来了生机和活力，也逐步形成了真正属于自己的办学特色。作为校长，我们也应该提炼自己所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立自己的管理理念教学理念德育理念和服务理念，并通过解读与践行，让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的合力，从而形成学校教育共同心得体会篇二年月日至日，市教育局在西四旗组织召开了鄂尔多斯市中小学幼儿园管理工作现场会，历时四天，内容安排有现场观摩领导讲话专家点评交流互动等活动，内容丰富，形式新颖，几天下来，虽是累了点，但满载而归收获颇丰，真是路鲜花路歌。第次在刘少先长的带领下以校长的身份参加这样的现场会，印象比较深刻，四天的拉练式培训会，每走处都能让自己眼前亮。精神抖擞的小小交警训练，气势宏大的威风锣鼓表演，全员参与的马头琴展示，整管理者和被管理者，当自己是管理者是认真负责，丝不苟。当自己是被管理者时服从指挥从不会出现不听指挥的现象。而我们的同学却刚好和他们相反。在学习方面他们刻苦努力而不是像我们这么马马虎虎，在他们的桌子下面每个人都有个小筐，这种筐大家都应该见过，就有装水果的箱子那么大，里面都满满的装着他们做过的习题和练习册，教室的窗台上都摆满了他们学习时要使用的资料，字典等书籍。在上课时他们积极投入认真学习，就如我看见的宜中初二班门上所贴出的标语样当我走进教室时，我知道课时大家都在激烈的讨论，展示，补充和质疑，全然没有在意我们这些不速之客的到来，他们的自习课达到了零抬头率，学生自觉性很高。在课间操时同学们迅速下楼集合，同时每位同学手里都拿着张抄满英文单词和句子的彩色纸，边走边被，惜时如金在队伍集合完毕后，会有个同学领读进行早操前的疯狂英语。学生以班为单位排成个个方阵，人与人之间胸背相贴，开始跑操，这种激情燃烧，活力四射的胸贴背式课件跑操，步伐致的跑步前进口号声震天宇，场面气势磅礴。在每天跑完操后都会有个班的同学学生不再是书本的奴隶，而是渴求真理的主人学生不再是简单的机械，而是求索新知的行者,在这个校园里的每处都反映着切为学生的办学思想。在学校中心的教学楼上赫然屹立着两幅巨大的标语打造自主明校，引领教育方向。当我们正疑惑为什么要用明天的明而不是成名的名时，中学的老师为我们做出了解答。他说明校，不只为学生的当下负责，更要为学生的明天负责，做面向明天的教育。明校，需要的不是名师，首先是明师，做明白的教育，上明白的课。明明白白的做人。正是源于这样教师外出参观考察学习心得体会分享人陈仁谦教师外出参观考察学习心得体会怎么写以下是小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读,教师外出参观考察学习心得体会篇在这次去中学学习后，我深刻的认识到教师和校长的工作积极性全国名师实验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的教师能与专家零距离接触有计划地外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对互助活动，学段衔接研究，强化集体备课，引进东庐讲学稿，出台各学科教学常规等措施，都在有效地促进教师专业成长自上而下的质量意识在不断强化，中高考成绩在全市位次不断前移，学校特色化建设稳步推进，全旗素质教育质量明显提高校安工程和校园城域网工程的实施，正在快速改善全旗城乡的办学条件准格尔教育事业发展十二五规划的重实施以人为本前提下的精细化管理。注重提升内涵，提高办学品位，都在注重师生的持续发展和健康成长。五现场会之后的思考他山之石可以攻玉，我们应虚怀若谷海纳百川，虚心学习是必须的也是绝对正确的。我们需要学什么怎么学怎么用怎么定位自己实地参观学习听专家讲座和名师示范课都有三个层面的东西，即道，法，术，道即思想理念和道理，法即方法，术是技能和技巧。道大家都可以领会，只是程度不同法可借鉴不能照搬，术是属于自己的，是学不来的东西。这也许正是到学校各个环节的管理和教育教学的实际行动之中，并能持之以恒，与时俱进，不断创新时，这就是种学校的文化和特色。三当我们把校本课程或项常规活动或改革管理行为做精做细做实并能坚守坚持和不断改进时，这就是种学校的文化和特色。四以促进师生发展为根本，细化学校管理。学校是在做人的工作，需要人去做工作，学校的切工作都必须是以师生为本的，学校所有规章制度的制定和实施都应以师生的健康向上和谐幸福为宗旨。四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建设，三名工程的要领导也把精力主要放在了教学管理上。虽然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距，但这种努力的方向和劲头是应该引起我们重视的。不求人人升学，但求个个成才，没有不好，只有不同，这些朴素的教育理念诠释着西部学校新的人才观念和对素质教育的深刻理解。马头琴拉响乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素，全员参与的特长教育已不仅仅是门校本课程，更肩负着传承民族文化的历史使命。在讨论时王广源长曾说民族的东西是我们自己的，也是属于世界的。杭锦旗中学的体育竞技队能进行及时的总结和推广，我们缺乏必要的自信,这也正是我们今后需要努力的方向。三以提高教学质量为核心，亮化办学特色。刘少先长曾多次说过质量是学校的生命线，质量是素质教育的核心所在。我们也听过好多教育专家的讲座，最终都要用所带学生的中考或高考成绩为依据来说明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对年全市中高考质量进行了科学的分析，并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的教学提出了宝贵意见和建议。市教研室梁耘主任强调素质教育不是洋思中学模式有异曲同工之效果。仔细想来，其间所体现正是新课程理念的宗旨和要求，所有这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种成功的模式学来为我所用，已初见成效，若真能坚守和坚持下去并生根发芽，那的确是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那么，除讲学稿模式外，我们能不能开拓出更新的更切合我们教师个人实际的本土化的有效教学模式和科学的教学方法刘永胜教授也指出教学模式可以灵活，教无定法。这就需要我们所有的教育工作者认真学习新课程理体。把办学理念渗透在校园文化建设制度建设和各项活动的组织过程中，体现在学校的各项规划计划和工作行动中。只有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能促进内涵发展。二以东庐教学模式为课题，深化课程改革。在现场会期间，我赞成位校长的说法校长最应该