学生人格，促进学生在品德智力体质等方面全面发展五制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象六不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。的学习，使自己进步深深体会到作为个教育工作者必须要做到以下几点爱党爱国。学习宣传并实践马列主义毛泽东思想邓小平理论，全面贯彻三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。二热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立学生奉献社会的精神。三热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，不侮辱谩骂歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德智体美劳全面发展的社会社会主义新人。四勇于同切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。个教育工作者要对切危害教师危害学校有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。五不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的问题学生实施重点帮扶，预防和减少犯罪。是要求各中学根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要环。在学习了有关法律知识后，让我更明确了，作为名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德凭良心。学校是培养教育下代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱部分人，歧视另部分人。对于优缺点的学生，要深入了解情况，具体分析原因满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改性质严重需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。在学法过程中，我更进步认识到媒体设计开发流程选题设计确定开发路线开发检测微课的录制准备步骤选择要讲的知识点，按照定逻辑分割成很多个小知识点制作学习任务单做依据内容设计讲稿类似小讲课准备好麦克风摄像头录制与修改上传网络录制设备电脑摄像头摄像机等设备用于采集电脑外部的视频用录屏软件直接录制电脑屏幕形成视频话筒音频源录制方式录制使用录屏软件录制用手写板数位板电子白板录课笔录制还有录制手机录制制作微课技巧写解说词对着读善用暂停，分步录制操作录像与解说录音分开录制。微课录制中的细节控制好时间多样化的提问策略结束语简短有力简介大方画面简洁干净要有完整的信息关键信息字幕呈现录制环境安静生成视频文件格式正确。四什么是好的微课中国教育技术协会的评价标准叙事性艺术性技术性创新性江西省中小学微课教师比赛评价指标聚焦简要清晰技术创新公众标准微课程功能理解透彻时间不超过分钟知识点够细受众定位明确情景定位明确知识准确无误知识点讲解不照本宣科语言通俗易懂有视觉美感视频画质清晰版式设计好音乐配合好，节奏感强。推荐好的微课资源网站小学道德与法治培训心得体会总结对青少年进行法制教育是项社会系统工程，多年的实践告诉我趣味性，激发想象力独有特色正确对待儿童成长中的问题，重视心理素质的培养，为儿童成长营造安全的心理环境。七道德与法治教材体例说明教材主体单元主题放大镜我发现我知道我会做栏目设计小词条法规小词条传统文化小词条谚语小词条小脚印自我评价和行为指引知识卡掌握相关知识点小游戏培养活动能力和创新思维小制作培养动手能力和创新思维八道德与法治教学建议是什么积极体验，发展学生的道德感知力私人逻辑尊重儿童的权利，珍视童年生活的价值聚焦有效，培养学生的生活能力和社会技能关注社会生活，通过案例教学，培养学生的法治素养和正确的价值观念。接下来我们再来看第二块内容。广东省东莞市东莞中学松山湖学校刘秋燕这位美女教师给我们带来的讲座是粤教版小学道德与法治微课的制作与使用。其实是针对任何学科的微课制作与使用的专业培训。她的讲座跟前面的王清平教授的讲座的结构方式样，都是先抛出问题，然后围绕着问题进行阐述，这样让人感觉非常有条理。三个小时的讲座，让我们对以下四个问题有了粗浅的认识什么是微课它产生的时代背景是怎样的任何新鲜事物的产生都紧跟时代发展的脉搏。首先我们处于信息化大发展的时代，人们的生活节奏越来越快。而我们越来越走向国际化的融合之中，走可持续发展之路。我们的教育环境在发生着巨大的变化，我们面临着巨大的挑战。尤其是互联网时代的到来，云计算技术是非运用法律方法维护自身权益通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力践行法治理念，树立法治信仰，引导青少年参与法治实践，形成对社会主义法治道路的价值认同制度认同，成为社会主义法治的忠实崇尚者自觉遵守者坚定捍卫者。二道德与法治的课程性质是什么道德与法治这门课程的基本性质定义为它是门活动性综合课程。这就要求我们任教者要创设丰富的教学情境与教学活动，让孩子们在活动中去体会道德的力量，去感悟法治精神。三德育课程的学科核心素养是什么提升道德认知道德觉识价值认知道德判断道德决定道德反省等增强关系理解人生认知关系觉察价值体悟道德敏感道德对话等培养生活技能日常生活学习交往处事休闲娱乐等提高公民意识国家意识责权意识规则意识公共意识独立人格意识对话协作意识等激发社会参与和社会行动的热情志愿者服务公益劳动等丰富媒介素养媒介识别媒介选用媒介批判媒介责任媒介法规等四小学阶段道德与法治的教育侧重点是什么道德教育人与自我卫生之道卫生整洁运动规律作息等。修学之道立志勤奋好学专心讲理问难毅力进取惜时等。谋生之道进取自立自营勤劳节俭技能创造等。修德之道正直诚实谦虚自信豁达勇敢坚毅理智求真爱美自尊自省自制廉洁不贪心等。二人与社会依法办事，是实行并坚持依法治国的关键所在。国家权力机关行政机关司法机关及其公职人员，都要严格依法办事，这样才能切实保护人民群众的合法权益，同时又为人民群众树立守法的榜样。广大社会成员要依法办事。广大社会成员不但要自觉以法律为行动指南，还要善于运用法律来争取和捍卫自己的权力和自由，勇于同切破坏法律秩序的违法犯罪行为作斗争，维护法律的威严。这是依法治国广泛而深厚的社会基础，是依法治国真正实现的重要标志。三执法必严，依法治国的关键是执法，难点和重点也在执法。执法必严是讲执法要严肃，即执法机关和执法人员要本着对人民负责忠实于法律的精神严肃认真地丝不苟地执行法律。二是讲执法要严格，即正确合法合理公正及时。四违法必究，就是要严格追究违法犯罪行为人的法律责任。这是依法治国的必要保证，是法律威严的重要体现。违法不究，不但会使受到侵犯的合法权益得不到法律保护和救济，使被破坏的社会关系和社会秩序得不到恢复，而且还会损害法律的威严，使法律失信于民。实行依法治国方略，建设社会主义法治国家，是社会主义制度自我完善的过程。这也是个前无古人的伟大创举，是项艰巨复杂的系统工程，要经历个长期的历史发展过程。作为基层司法人员，我们要切实做到从自身做起，模范地遵守国家法律，在司法工作中做到执法必严，违法必究。小学道德与法治培训心得体会总结月日，我参加了在婺源风景酒店举行会议通过的中华人民共和国宪法修正案第五条第款，规定中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。，这标志着社会主义依法治国理论日益走向成熟，社会主义依法治国实践迈入更高阶段。依法治国，作为种先进的治国方略与法律文化，是社会进步社会文明的重要标志。法治国家，是以市场经济的相当发展为经济基础以民主政治的相当完善为政治基础以发达的权利义务观为核心的精神文明为思想文化基础的。真正意义上的依法治国在资本主义社会才开始实行，但是，正如资本主义社会不可能有真正的民主样，资本主义也不可能有彻底的法治。社会主义国家不仅应当是人民真正当家作主的民主国家，而且也应当成为真正实行依法治国的法治国家。社会主义的依法治国必然是而且应当是人类历史上全新的最高历史类型的依法治国。实行依法治国建设社会主义法治国家，必然要经历个很长的历史过程。党的十届三中全会以来，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，社会主义民主政治的逐步发展与成熟，以科学的权力义务观为中心的社会主义法律文化的逐步发展，全面确立社会主义依法治国方针的要求越来越强烈。以江泽民同志为核心的第三代领导集体高举邓小平理论的伟大旗帜，继承邓小平同志的民主法制思想，总结古今中外治国的成功经验，反映全国人民的意愿，顺应时代发展潮流，明确提出了依法治国建设社会主义法治国家的治国方略，并从宪法的高度确立了社会主义依法治国的理念，这标志群众也会不尊重不遵守法律，并进而产生对法律尊严的轻视和对法律权威的怀疑。同时，政法干警模范遵守法律也是对自己所从事职业的尊重，是对自己的尊重。因为我们是执法者，法律是我们的安身立命之本，如果我们自己不带头遵守法律，不去维护法律的权威，导致整个社会轻视法律，到最后，我们的工作我们的职