建工作在学校中心工作中的切入点和接合点，与各板块工作有效融合，更好地推进学校中心工作和各项工作的发展，丰富党建内涵。

加强课程领导力建设，完善评价和考核激励机制，强力推进课程改革和问题原因就上述存在的问题分析产生的原因，从根本上讲是我个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。

具体说来在政治理论学习方面，总是强调工作忙，压力大，行政事务多，学习自觉性不高。

批评与自我批评意识不强。

工作中，很少反思自己工作中的得与失。

同时出于所谓的人性化管理与和谐，很少对下属进行触及灵魂的批评。

课程改革的评价和激励考核机制不够优化。

没有明确党建工作案，着力开发魅力九龙山课程和李子文化课程，编辑出版了课程领导力建设工作手册和龙山文苑未来作家习作集。

二存在的主要问题及原因虽然重视了党建工作，并在工作中取得了定的成绩。

但是，按照更高的标准对照检查自己，还不同程度地存在些问题，主要表现在我在政治理论学习上还不够深入，不够系统，与真学习还有距离。

在过专题组织生活时，担心害怕党员同志间产生意见和隔阂，对党员党团员进社区，整治社区和校园周边环境，社区居民赞不绝口走进青云村，慰问贫困户，扶贫攻坚，传递党的温暖和关怀。

在课改上落实。

学校教育要发展，必须紧跟课程改革的步伐。

我校党员干部不仅都战斗在教学线，而且是课程改革的排头兵。

党员教师是学科带头人。

学校的公开课示范课观摩课研讨课赛课，党员都走在教师的前列，起到了很好示范作用。

我主导了大课间活动内容和形式改革，既健身，又磨砺意志既，抓实师德师风建设，全面落实立德树人工作任务。

二是抓好四面旗教育。

信仰党旗，仰望国旗，爱护校旗，守护班旗，每周次升旗仪式，在国旗下作主题演讲，培育师生爱班爱校爱国爱党的情怀。

三是抓细学生的养成教育。

开学第课入学周常规教育文明礼仪学习生活习惯等天天考评，周周总结，学生综合素质得到全面发展，得到了家长和社会致的高度赞誉。

四是开展践行核心价值观，传递中华正能量系列活动师生同台畅说新年梦想，激情豪迈，二是抓教育新常态思想导向，逢会必讲，教育人要在遵循教育规律的同时遵循教育新常规三是抓党员干部牢固树立为师生服务的思想。

以师生民主测评党员干部服务态度服务能力来考核四是坚持以成长每个学生，成就每个教师的办学理念不动摇五是抓践行课程改革的思想，让教师入脑入心，切实践行。

在文化上扎根。

党员与普通教师维系的根在哪里在文化上。

我校在原来的校园陶行知说千教万教教人求真，千学万学学做真人。

我是教育人，更是党员，所以我在学习上努力求真，力争做到真学习。

组织党员干部专题学习研讨三严三实八项规定等达次，坚持上党课次，每个党员干部学习后说感悟，对照自身，查摆问题写心得。

结合作风整顿三治行动，深入剖析，廉洁自律，召开专题民主生活会，不怕红脸，说真话，点问题，祛疾健心。

同时，利用每周教师周会，组织教师学法学师德规，绝不姑息迁就，坚决处理追究，问责必问人，问责问到底。

共共查处党员干部人，给予党内严重警告人，党内警告人，给予取消党员资格名，给予行政警告处分名。

从严治党自查自纠报告二各位领导各位同行大家好，首先感谢教工委搭建平台，给我和大家起交流党建工作的机会。

我向认为抓好党建，促进教育发展抓好教育，丰富党建内涵。

所以在工作中，手抓党建，落实主体责任，手抓教育，突出中心工作委充分发挥监督检查职能。

是开展发生在群众身边的四风和腐败问题专项整治。

围绕发生在群众身边的四风和腐败问题，组织专班，制定专项整治方案，广泛收集意见，对发现的问题制定措施，明确时限，及时整改。

二是对我乡粮食直补良种补贴农资综合补贴农村公益林补助民政救济扶贫资金事议等支农惠农资金落实情况进行监督，加强对党务公开政务公开和村务公开推进情况的督促检查。

三是加强对重点工实把纪律和规矩严起来坚持把纪律和规矩挺在前面，完善谈话和约谈工作机制。

加强教育提醒，提高廉政约谈廉政谈话和诫勉谈话的针对性和实效性。

对发现有违纪苗头的，及时谈话，指出危害，查找原因，提出要求，把问题消灭在萌芽状态或初始阶段。

持续压紧党委党风廉政建设主体责任，把党委主体责任细化，始终把四种形态作为落实主体责任的重要抓手，体现在日常监督管理的全过程。

重点在专项整治和作风建设织观看反腐教育片，协助乡党委书记为全乡党员干部上好廉政党课。

二是层层签订责任书。

与乡党政班子成员各村委乡属各单位分别签订党风廉政建设责任书，制定了责任目标，分解了责任任务。

三是全面落实岗双责。

按照谁分管谁负责的原则，乡领导班子成员同时肩负着业务工作经济建设和党风廉政建设的双重责任，负责抓好联系村和分管部门范围内的党风廉政建设业务工作阶段性和临时性工作的执行情况，加强从严治党自查自纠报告分享人叶枝鹏从严治党自查自纠报告自党的十八大以来，乡党委全面落实从严治党主体责任，以党风廉政建设和反腐败质教育。

跟进进村帮扶的贫困户，搭建帮扶桥梁，寻找脱贫路子，助力脱贫。

各位领导，各位同行我们就好比那飞翔的大雁，风翻白浪花千片，雁点青天字行。

年，我将按照县委县教工委的部署，坚持围绕中心抓党建，抓好党建促发展，进步落实好党建工作责任制，让我们以此为新的起点，书写教育事业的新愿景，全文完教育工作各块面的有效结合点，致使党建工作少了许多内涵。

三下步工作思路及主要打算党建工作长抓不懈，常抓常新，促使教育工作永保活力，健康发展。

所以年我校党建工作主要做好以下四个方面坚持学习贯穿党建工作始终。

加强自我和教职工政治业务的深度学习，强化组织建设，加强师德师风建设，以核心价值观从思想上武装党员干部和教职工，从业务上提高教师，增强创新意识。

坚持自查纪检整改三结合部的批评力度不够。

个别党员教师在本职岗位中的作用发挥不强。

大部分党员教师在教学教研课改和班级管理中起着较好的带头模范作用。

但也有个别党员教师其自身素质思想觉悟工作行为工作质量等混同于般教师。

课程改革的力度不够强。

教师绝大部分敬业，责任心强，但是极少部分教师缺乏主动学习，缺少改革的勇气。

党建与德育教学教研课改工会团委工作融合度不够。

纪检工作的力度还不够调团结，又彰显个性。

举行了教师党员干部以课程成就学生未来为主题的同台竞比的论坛活动，六个教研组派出精干选手名参赛，精彩纷呈，彰显了课改的活力和魅力。

本期我校与天和天中联挂帮片区教研活动，王长江主任上作文教学观摩课，在毕业班专题研究活动中，王丹主任上应用题专题研究课等等。

平时我通过推门听课巡课等方式检查教师课改情况。

我校是课程建设项目联动学校之，精心编制了课程规划举行了全校学生践行核心价值观的演讲比赛和作文大赛组织全校学生开展勿忘国耻，振兴中华纪念的诗歌朗诵在毕业班学生中遴选三名选手参加镇环保演讲比赛全校教师参加了片区唱红歌比赛活动，获得片区等奖成功召开了学生家长会，的家长参会，广泛搜集家长对学校教育管理的意见开展全校教师家访活动，党员干部为组长，加强了家校联系，宣讲党的教育政策，得到了家长和社会的充分认可和高度评价组文化的基础上构建了仁爱教育文化体系。

本期党员干部牵头，党员教师参与，各教研组根据各学科特点精心构思，开展教研组活动室文化建设评比。

教师浸润在积极向上的文化氛围中，共研业务，涵养情操。

在品行上养德。

学高为师，身正为范，身正则德显，德显恩泽师生，惠及社会。

是立德树人，这是党交给我们的任务。

我要求自己以德治校，要求党员干部以德服人，党员教师以德影响人，普通教师以德治教，课程育学三严三实学八项规定等，严禁四乱两违。

教育教师做事讲规矩，执教必依法。

在思想上领先。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。

书记校长肩挑，播下思想种子，牢抓行政运行，缺不可。

在工作中，我力抓五个思想导向是抓理想信仰教育。

党员干部必须有理想，坚定信仰不动摇，引领师生志存高远。

新年元旦，全校师生齐聚运动场，在国旗下两手都抓，两手都硬，学校稳定健康高质量发展。

我校围绕教工委提出的九个创新开展了系列具体工作，下面我谈谈我校党建工作开展情况履职工作情况我校在编在职党员人，队伍不大，但精干务实勤奋向上。

个党员面旗，在教职工中在各板块工作中起到了先锋示范作用，大力推动教育教学工作，助力教育质量全面提升。

由此，我校党建工作体现了以下五个方面的特点在学习上求真。

人民教育项目建设的监督管理。

从工程项目实施程序资金运作管理机制施工质量予以全程监督，确保资金的合理使用和项目的顺利实施。

四是加强对农村三资的监督管理，完善村级财务制度，加强对村党组织村委会负责人的监督，防止村干部贪污挪用公款和救灾救济款，侵占集体财物，促使基层干部思想纯正作风过硬。

针对出现的纪律问题和案件，尤其是干部作风建设方面的案件，涉及群众利益的案件，政治规矩和政治纪律方面的案个专项整治上用力，共开展作风建设集体约谈批次人换届选举单独谈话批次人涉及群众利益问题约谈批次人安全生产工作专门约谈批次人脱贫攻坚重要工作集体约谈批次人重点项目工作推进专门约谈次人三违建设问题专项约谈次人其他约谈次人，做到了经常性教育约谈全覆盖有重点有针对性效果好。

三强化案件查处，切实把纪律和规矩执行到位乡腐倡廉工作的组织督查和指导力度，发现问题及时研究解决。

四是完善各项制度，从源头上加强党风廉政建设。

严格实行党委会议议事规则三重大等决策程序，对于全乡经济社会发展重大事项，召开党委会或党委扩大会集体决定后再实施。

建立健全了乡党委中心组学习制度乡领导班子及成员绩效考核管理办法乡机关管理制度，以制度来加强规范管理，强化干部责任，有效提高行政效率。

二强化日常监管，败工作向基层纵深持续推进为抓手，强化党员干部监督管理