不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排布置的临时索要财物擅自收费补课等以教谋私问题遵守社会公德情况繁忙的教学生活让我养成了种学校到家，家再到学校的两点线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博酗酒闹事等违反社会公德现象树立教师良好形象及文明上网情况平时上网，我只是玩玩游戏，查查资料。比如斗地，并严格要求学生做个人讲文明懂礼貌遵纪守法诚实守信的好学生。热爱学生尊重学生人格情况高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。因此，在教学中，我努力地和每个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出本职分管工作的主动性积极性。团结互助，发扬奉献精神。农村小学教师师德师风年自查自纠报告作为名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还教学过程中出现很多困惑,甚至对些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说科目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课评评课，没有把教学经提高教育教学质量。在为人师表方面作为名教师，我深深体会到自己的言行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心责任心爱岗敬业。坚持切为了康成长，言传身教为人师表，为让每位学生适应时代的发展作出自己应有贡献,农村小学教师师德师风年自查自纠报告通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的言行举动无时无刻不在潜移默人。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励唤醒鼓舞。而这切都基于教师的楷模形象。因此我从树立以德立教率先垂范严于律己无私奉献的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性教师在行为气质素养甚至仪表上都应提高文明程度，特硬，我就用耐心和爱心引导他们，把他们放到眼前，让他们帮我判考卷。时常用微笑和眼神鼓励他们。渐渐地，他们乖巧了，听话了，不但不惹我生气了，还劝我不要和同学们生气，说不值得。袁艺在作文中这样写道我班老师与众不同，她他是用爱的教育，句意不通顺，但我感到孩子们心中需要什么样的老师，我挥洒给他们更多的爱，让他们在轻松，平，乱发行问题的相关规定小学教师县中违反师德行为注理暂行办法县关于进步加强和改进师德师风建设的实施意见等有关内容，使自己在师德师风思想上有很大提高和认识。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，农村小学教师师德师风自查自纠报告分享人傅坚武在教育学生的过工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行举止工作作风工作纪律情况在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守教育法等教育类法规，高台县教体局南华学区以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。全文完干睁眼，和关系好的同事朋友聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。在上小学中学甚至大学的时候，我的老师对于文明用语衣着等方面的要求就非常严格，自己在生活中也时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记身正为范的古训，不曾有不妥之处。关心集体尊重现过有讽刺歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。为人师表廉洁从教情况教学中我紧紧围绕义务教育课程标准实验教科书和配套练习进行授课讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家育好人，各方面都要为人师表。通过年师德师风建设学法懂法守法，做合格人民教师十查实看学习教育活动，对照十查十看，现将个人在师德师风方面的表现自查下。自查具体情况贯彻党的教育方针情况本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。加时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导生，为了学生的切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析政别要培养对学生的爱心教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重信任宽容友爱的新型的师生关系。作为名小学教师，通过学习我决心，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每个学生，时刻关爱学生的，愉快的班级氛围中学习，成长。莲山课件在学好知识的同时，更要教育他们怎样做人。做个什么样的人。理解和尊重他们，而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。俗语道人怕敬，鬼怕送。你敬我尺，我敬你丈。所以，我对学生，不高高在上，而应该做个和气的人，个严谨的人，个值得尊敬的人，个堪为师范以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。我班有几个淘气包，下课就往外跑，静下来的时间还比不过年级的孩子。他们吃软不过程中，我深深认识到爱是教师最美丽的语言。要当好名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎在线搜索。农村小学教师师德师风年自查自纠报告在年月日下午，我在学校光盘室参加了全镇教师师德师风大会，在会上学习了县师德建设七个坚决十个不准县关于治理乱收费，乱补