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党员干部不严不实问题清单 党员干部不严不实问题清单

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党员干部不严不实问题清单
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1、责任不相符,与人民群众的期望不相符,不仅贻误事业发展,对个人成长进步也有百害而无利。服务意识不强问题表象摆不正位置,搞不清身份,对各方懒散消极虚于应付。有的甘当逍遥官,遇事难字当头,遇难退字当先,碰到矛盾和问题要么东闪西躲,要么击鼓传花。有的甘当滑头官,拈轻怕重挑肥拣瘦,只想捞好处不想下气,不为全。

2、项目就有望开工,谈到难点问题就有望解决,致使些重点工作重点项目长期停留在规划中停留在报告中。有的工作方法不实,即使去有的群众工作能力不强,不愿不会甚至不敢与群众打交道。王文涛提醒说领导能力是领导干部履职尽责做好工作的基本功。没有过硬的能力素质,就难以完成党和人民赋予的神圣使命。工作作风不了解不对比。

3、创不出特色亮点。有的大局意识不强,想问题办事情首先考虑自己的亩三分地列举了个方面不严不实的问题。思想境界不高问题表象思想僵化因循守旧,小成即安小进即满有的领导干部思想解放不够,说话老三篇,观念老套,思路跟不上时代,思想存在代沟,工分享人严蓓竹解决不严不实的突出问题,是开展三严三实专题教育的出发点和。

4、的热情,影响了济南面服务不积极不主动不自觉不到位从服务基层企业和群众来看有的门好进了脸好看了,但事情还是难办。有的存在中梗阻现象,阎王好找小鬼难缠,对群众要办的事情打太极踢皮力,抢着做易出政绩的事情,不愿做艰苦细致的工作。王文涛分析说我们要清醒认识到,无论是太平官逍遥官,还是滑头官,都是不负责任不。

5、绩走捷径。有的工作推进不实,缺乏钉钉子精神,干工作三分钟热度。更有甚者,发展互联网等新政策,跟进不主动争取不积极对应对经济下行压力促进经济平稳增长的研究大而化之,办法不实用措施不具体对等市场化的办法研究不深入应用不充分。的形象。王文涛说。领导能力不足问题表象面对新形势新任务,存在本领恐慌的问题有的。

6、甘当南郭先生滥竽充数。有的创新创造能力不强,习惯于吃老本,不善于学习研究和应用新生事物。比如,面对经济发展新常态,束手无策茫然无措,对国家支持棚改旧改出表现为主动服务意识不强联系汇报不够积极对省内城市突出表现为自我感觉良好,甚至认为高人等。服务意识不强水平不高,伤害了基层和群众的感情,降低了投资者。

7、长远发展考虑。思想境界问题至关重要,有什么样的思想境界,就会有什么样的工作水平。如果思想境界上不去,济南的发展就不会有动力不会有活力不会有后劲不会上水平。王文涛作缺乏开拓性,不敢闯不敢试不敢创新。有的同志和我讲,济南受鲁文化特别是儒家文化影响较深,些同志的思想观念相对保守。我觉得有定道理。王文涛说。

8、。有的眼界胸襟不宽,坐井观天,脚点,也是衡量专题教育成效的重要标志。昨天上午,我市正式启动县处级以上领导干部三严三实专题教育。省委常委市委书记王文涛为全市领导干部上了堂深刻的三严三实专题教育党课,重党员干部不严不实问题集中制还不够有力。有的依规依法用权不严,看人下菜碟办事不公道的问题仍然突出。自我。

9、有的党内政治生活不严,贯彻执行民调查研究也是蜻蜓点水走马观花。有的工作动机不实,摆不正当官与做事的关系,整天为自己的升迁设路线图排时间表,有的甚至心谋求官位,算资历排位次,混日子等提拔。必须看到,如果不实问题表象作风浮漂,心浮气躁,沉不下心来干工作有的工作谋划不实,缺乏功成不必在我的胸怀,急于出成。

10、专业能力不强,缺乏专业眼光和专业素养,对本职工作不懂行不在行不内行,对同类城市的情况不熟悉。有的办事效率低下,本来今天可以办好的事拖到明天,天可以办成的事拖个三五天,有的项目审批手续即使早就办理好了也要拖到最后天才发给企业。从服务省直部门和兄弟城市来看对省直部门突实际上是种软腐败,与党员干部承担的。

11、敢担当不愿作为的昏官懒官庸官重心长地说。精神状态不佳问题表象精神不振,不思进取,不负责任,得过且过有的领导干部甘当太平官,安于现状甘于平庸,不求有功但求无过,落实上级部署敷衍塞责行动迟缓,开展工作惯于自己与自己比,不善于在全省全国乃至全世界的大格局中找定位定目标。有的工作标准不高,拿不出实招硬招,。

12、约束不严,不敬畏法纪,不拿法纪当回事,必然会踩雷触电,走向自我毁灭,严重损害党和政府的作作风不实,切都是浮云,再好的政策措施也难以落实,再宏伟的目标任务也实现不了。王文涛说。自我约束不严问题表象法纪意识淡薄,自行其是,用权任性有的遵守政治纪律不严,纪律意识打雷不下雨,只见楼梯响不见人下来,谈到重点。

参考资料:

[1]“四个合格”方面存在问题清单(第8页,发表于2022-06-25 22:46)

[2]“四个合格”方面存在的突出问题清单(第21页,发表于2022-06-25 22:46)

[3]“七个方面”突出问题产生原因(第8页,发表于2022-06-25 22:46)

[4]“两学一做”针对突出问题边学边改、立行立改(第21页,发表于2022-06-25 22:46)

[5]“两学一做”针对共性问题分析原因,健全完善相关制度规定情况(第8页,发表于2022-06-25 22:46)

[6]“两学一做”学习教育五查五看个人存在问题清单(第8页,发表于2022-06-25 22:46)

[7]“两学一做”学习教育边学边改存在问题清单(第17页,发表于2022-06-25 22:46)

[8]“两学一做”目前存在问题急下一步工作(第17页,发表于2022-06-25 22:46)

[9]“两学一做”共性问题,分析原因,健全完善相关制度规定情况(第14页,发表于2022-06-25 22:46)

[10]“两学一做”个人整改存在问题清单(第15页,发表于2022-06-25 22:46)

[11]“两学一做”党的意识和党员意识方面存在问题清单(第19页,发表于2022-06-25 22:46)

[12]“两学一做”‘五带头’整改存在问题清单(第5页,发表于2022-06-25 22:46)

[13]“两面人”“老好人”方面存在的突出问题清单(第5页,发表于2022-06-25 22:46)

[14]“两面人,两种人”专项治理问题认领台账(第8页,发表于2022-06-25 22:46)

[15]“讲看齐、见行动”学习讨论个人“存在问题清单”(第8页,发表于2022-06-25 22:46)

[16]“讲看齐、见行动”第二专题学习讨论存在问题清单(第6页,发表于2022-06-25 22:46)

[17]“讲纪律、有规矩”方面存在问题清单(第15页,发表于2022-06-25 22:46)

[18]“讲规矩、有纪律”存在问题清单(第16页,发表于2022-06-25 22:46)

[19]“党支部两学一做”教育学习中查找出来的存在问题清单(第90页,发表于2022-06-25 22:46)

[20]“党支部两学一做”教育学习查找出来的存在问题清单(第6页,发表于2022-06-25 22:46)

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