提高本领的欲望。
开展好警校军校共建活动，加强家校联系，创造良好的育人环境。
学校各项设施齐全，安全措施到位。
学校收费合理规范，没有违规现象。
规范化管理，品牌化质量为学校赢得了良好的社会赞誉和各界的大力支持。
使学校迅速提升办学品位，向制度化科学化现代化推进为农村中学可持续发展奠定了坚实地基础。
三存在的主要问题校本教研还未落到实处，有效教学的推进不够深入。
多年来，学校师资总量匮乏，学科结构不合理。
部分学科教科研缺学生自主发展的文化氛围和教育机制，培养和唤醒学生的自主发展意识，提高其自主发展能力。
实施信心教育，挖掘学生发展潜能，学校要求全体教师加大情感投入，每天面对学生要有个笑脸句鼓励语人事谈话，时时处处让学生感受到自信，从而形成强大内驱力。
鼓励学生只要有进步，就是好学生。
深化养成教育，培养学生良好文明行为，学校通过值日制度文明监督岗每日情况通报等方式加大校纪校风督查力度，让脏话不文明举止远离校园，并对检查结果进行量化考核，对先进个人颁奖，对先进班级颁发流动红旗。
重视心理健康教育，引导学生学会感恩，学校培训了心理咨询辅导老师，及时对学生心理问想道德建设引向深入。
现在东仙坡中学乡村少年宫已成为资源共享百姓满意家长放心青少年喜欢的课外活动场所。
近年来，学校有几百人次的学生参加保定市涿州市组织的学科竞赛征文文体竞赛活动，并多次获奖，学校也荣获优秀组织奖。
学校每年都组队参加市中小学生春季和秋季田径运动会均取得较好的成绩。
学校坚持以学生为主体，为每个学生提供适合的教育和成功的机会，促进学生个性发展。
近年来，我校在对学困生的转化方面加大力度，为学困生排忧解难，不使他们因此厌学辍学。
努力提高优秀生的比率，按照学生身心发展规律，激发学生学习兴趣，努力减负增效，把时间和空间还给学生，千方百计满足学生多元化多变化汰不合格的课堂教学方式。
三加强师资队伍建设，完善评价机制，促进学生全面发展。
学校全面贯彻党的教育方针和义务教育法，牢固树立正确的办学思想教育观和质量观。
学校通过不断规范办学行为和教师的职业行为，及时总结教育教学中存在的问题。
几年来，学校无出现教师体罚和变相体罚学生的现象，也无从事有偿家教行为，广大教师自觉做到教书育人，为人师表学校加强教师业务培训工作，组织开展形式多样的教学研究活动，不断提高教师的业务水平。
通过绩效工资量化考评，进步完善教职工岗位责任制，努力营造可持续发展的运行机制。
从师德出勤工作量常规实绩等方面对教职工进行全方位的考核，调动了教职组，带头备示范课，并督促各课任教师按分工要求备好每章节，在此基础上反复讨论，形成统教案。
集体备课每周两次。
做到三定有查即定时间定地点定内容有详细的活动记录教务处实实在在检查。
倡导新的教学理念，把提升质量的关键放在课堂教学之中。
严格要求教师从规范课堂语言板书内容做起，抓实课堂教学流程。
鼓励教师运用现代化教学手段呈现教学内容，充分发挥学生在课堂中的主体作用。
校长室教务处及各学科教研组长坚持听开门课，对满堂灌随意讲课堂实行票否决。
许多教师立足课堂，大胆探索，取得了可喜的成绩，拥有批教学能手和学科带头人，在各类教学基本功和优质课比赛中多人获校积极开展阳光体育活动，高标准严要求，搞好两课两操两活动及校园阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼不少于小时，学生体质逐年提高，经镇卫生部门检测学生身高体能明显上升，近视率下降，整体水平达国家学生体质健康标准，中考体育合格达以上，优秀率近。
学校面向全体学生，有明确办学目标，努力促进每个学生全面提高，不以分数给学生排队，也不单纯以考试成绩和升学率作为教师奖惩的唯依据，几年来，中考优秀率合格率均居全市上游水平。
学校自年连续四年荣获市委市政府颁发的教育教学优胜奖，获涿州市教育局提高教育教学质量初中系列优胜单位，年到千平米的学生宿舍楼和近千平米的学生食堂，为实现建设标准化寄宿制农村中学奠定了非常好的基础。
学校有米环形跑道运动场，教学实验室及设备齐全。
教学电脑全部更新换代，建有微机室个，更新电脑台，实现学生上课人机所有教室新装了多媒体教学设备，现拥有多媒体教室个，教师电脑备课室个。
网络平台我们采用最先进的光纤技术真正实现了教学的信息化网络化。
学校图书馆藏书余册，并实现全天开放。
现有初中教学班个，名学生，教职工人，教师学历达标率，本科学历以上达，专任教师中有中级职称人，高级职称人。
二学校主要成绩和亮点规范办学行配备齐全，体音美器材图书配备达到国家二类标准。
四存在问题与不足教育科研风气不够浓厚，科研成效不显著。
学生良好习惯的养成教育效果不明显。
五整改措施强化研修机制，加强组织领导，做好教师的思想动员和培训。
继续加强德育队伍建设，创新德育育人途径，丰富德育活动载体，提高育人水平。
篇章二基本情况东仙坡中学创建于年月，并迅速崛起，教育教学质量连年攀升。
成为涿州中小学队伍中管理规范业绩流学生欢迎家长满意的学校。
八年来，学校以堂堂正正做人，踏踏实实做事为校训，以引进先进教育思想，保持学校持续发展，建设充满人文关怀文化气息浓郁的和谐校园，面向全体学生的在校时间，每学期只举行次大型考试，要求作业当堂完成，切实减轻学生过重的课业负担。
严格收费标准严格收费标准，严格执行国家的课辅制度，严禁向学生征订任何的辅导资料，严禁向学生征收任何费用加强体音美学科教学。
开展阳光大课间活动，保证每天学生用于体育锻炼的时间不少于小时。
通过举行做第七套广播体操跳兔子舞做搏击操等活动，加强学生体育锻炼。
通过举行春秋季运动会篮球比赛拔河比赛等形式，活跃校园文化生活，增强学生体质。
通过每月举行次美术画展，提高学生的绘画能力和审美素质。
高效课堂学校坚持导练结合自主学习高效课堂教学模式，优化课堂教学环节，入班级，和学生同听课，组织家长翻看教师的教案导学案听课笔记读书笔记中招必备等常规教学材料，对打造高效课堂和促进教师专业化成长提出意见和建议。
组织家长参观学生餐厅宿舍，对改变学生食宿环境，改善办学条件提出建议。
通过印发交通安全预防溺水安全消防安全致家长封信，强化安全教育，形成家校育人合力。
开展家访工作通过举行校长进村组教师进家庭活动，开展家访工作。
科任教师积极配合，迅速行动，深入村组家庭征询群众意见。
邀请各界代表进行评价学校邀请辖区村干部镇直镇办各单位代表进行座谈，就学校素质教育开展情况进行评价，征询意见。
自评结论学校在自我评价和广图书室阅览室卫生保健室心理咨询室心理宣泄室音乐教室美术教室舞蹈教室多功能教室网络中心体音美器材室等功能室配备齐全，学校布局合理，教学区生活区运动区分布其间，相互之间不受干扰。
二自评工作过程及自评结论评价内容学校严格按照三门峡市素质教育督导评估评价指标体系进行评价，分别从办学方向领导班子教师队伍规范办学教育科研高效课堂教育经费办学条件校园安全教育质量群众满意度等十个方面进行细化，逐项评价，逐条给分，保证评价的客观公正，符合实际情况。
自评工作过程成立素质教育督导评估工作小组，加强组织领导。
学校及时成立以校长为组长初中素质教育自评报告分享人金玲贞我校积极改善办学条件，加强教师队伍建设。
坚持以人为本，德育为首，促进学生德智体美劳全面发展。
打造高效课堂，深化课堂教学改革，努力提高教育质量，促进教育均衡发展，创办人民满意的教育。
为促进学校教育教学工作再上新台阶，根据上级安排部署，我校依据年市初中素质教育督导评估指标体系试行乏名师效应，没有完全建立起窗口学科和窗口课堂。
制约教学质量提升要素有很多，关键症结在于流程管理未能完全做到科学规范。
从备课到上课检测反思管理都需进步精细化精致化。
回顾近几年来的工作，我们立足校情，努力开拓，不断进取，圆满地完成了上级部门部署的教育教学任务，学校办学环境也日臻改善。
我们也看到学校办学水平距教育主管部门及社会各界的要求还有较大距离，教职工队伍素质及学校管理水平尚待改进，整体教学质量和办学的层次有待于进步提高。
特别是应对目前生源减少，求生存谋发展的压力依然较大。
今后，我校将努力找准新形势下农村中学发展的突破口，举质量兴校大旗，走特色办学之路，努力把我校题进行疏导，同时开展感恩为主题的班会活动，经常性进行感恩教育。
连续几年开展古诗文诵读活动，雅言传文明，经典浸人生。
注重传统教育，形成向心合力。
团结奋发，务实创新，自强不息，拼搏奉献的东仙坡中学精神，时刻激励着广大师生为国争光，为家乡争光，为母校争光，取得了良好效果。
教师爱岗奉献孜孜不倦，学生自强不息勤勉上进的精神星火传递代代不止。
学校始终如地坚持周升国旗国旗下讲话周五降旗制度。
坚持每天两个时段的校园广播站广播，向师生征集来稿，用身边的人和事教育引导学生知道感恩尊敬师长刻苦学习拼搏成才。
学校每年组织学生开展科技之旅清华之旅体验之旅追多层次发展要求，形成生生有特长，班班有特点的育人氛围。
每学年学校评选优秀班集体文明班级卫生先进班级校园之星和优秀学生干部，举办红五月艺术节校级演讲比赛作业评比电脑绘画打字等活动，举办健美操拔河跳绳秋季运动会及阳光体育比赛等多项体育活动，极大的丰富了学生课余生活，激发了他们的上进心和自信心。
四彰显德育特色，办好人民满意学校。
特色办学是新时期农村初中的发展方向，也是学校可持续发展的追求目标。
近年来，学校突出学生自主发展教育，鼓励学生积极进取，营造了良好的校风班风和学风。
坚持以多种主题教育活动为载体，以德育人为抓手，以综合评价的方式为切入口，着力构建工工作的积极性，增强教职工的事业心责任心和使命感，有效促进了教学质量的提升和教师专业的成长，涌现了批优秀教师群体，多人多次受到保定市涿州市镇级表彰。
学校把素质教育作为深化教育改革的主攻口，探索适合学校校情的素质教育模式
初中素质教育自评报告材料
