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出的子女战略的口号。

整个活动由全班同学参与，以体现班级的主体性和互助性，加强班级体的团结性和凝聚力，展现浙江工商大学商学院物流甲班的风采。

拍合家福是为了消除同学们在新环境下产生的陌生感与孤独感，使出国留学网感到在大学样具有家的温暖，并且此次活动有较强的互动交流，能使同学们结交到更多的朋友。

与老师们合影，传，传单宣传和口头宣传相结合以达到宣传范围广度和效果三主体工作我们在清风食堂广场，行云食堂广场，金沙港生活区花园各设个站点，用名学生各负责个站点，各站点配部数码相机。

首先我们自己班以寝室为单位班级为主体进行合影，每寝室张合家福。

邀请路过的同学起合影，并为起到达的寝室成员拍合家福，并送上带有我们全体同学祝福的特色卡片，表达我们的心愿。

本活动并设立流动摄影，为行走中亲密的朋友们拍照留念，将他们的大学美好的友情记会负责舞台灯光音响的布置，并委派礼仪小姐名，负责活动现场礼仪服务。

人力资源部负责当日活动的文字策划和节目的编排，并以书面形式将有关当天活动安排及议程提交行政办和各部门负责游戏道具负责奖品控制及现场活动的协助。

活动策划书活动主题为了宣传十七大提出的归属感，学生会决定举办以归属感为主题的团日活动，这次活动的主要目的是为了消除在异地求学的莘莘学子的思乡思家之情，消除他们在新环境下产生的陌生感与孤独感，使他们在大学感到样具有期间未兑领的奖品团体文艺节目奖项名奖金第名最受员工喜爱奖名奖金元锦旗面。

第二名最佳组织奖励名奖金各元锦旗面。

第三名最佳表演奖名奖金各元锦旗面。

个人才艺表演奖项名，其中含乐器演奏奖名奖品以春节期间未兑领的奖品为主及现金等奖名，奖部奖金元获奖证书。

二等奖名，奖各部获奖证书。

三等奖名，奖自行车辆获奖证书。

优秀奖名，奖节目，部门总人数在人以内的，至少报个团体节目和个人节目部门总人数在人以上含报个团体节目和两个个人节目。

个人节目主要以展示才艺为主，如演唱乐器演奏等团体节目表演人员在三人以上可为合唱舞蹈小品相声等。

报名时间截止年月日报名地点各部门文员处，由各部文员统交至人事部。

主持男女司仪各名待定。

记分员由财务部委派名统计人员进行现场统分。

评委此次比赛以公平公正为原则，要赛出风格，赛出月日晚日晚日上午。

月日，为除我寝我创的彩排。

日上午若效果不佳，则下午增设次彩排。

四报名方式在各班统计报名的寝室，在班长支书会上上报再将名单转交给院宿管部之后，选取优秀者。

要求给出工作分解结构图责任矩阵活动列表网络图确定关键路径资源利用图资源组合图基准计划项目总结会议纪要和支撑材料能证明实施效果的图片视频等材料，答辩注每个小组所提供材料的字体，间距等格式致猜室友。

测试默契程度由台下的同学点寝室表演节目可以和位台下同学，也可以本寝室集体表演，更可以和其他寝室合演节目。

即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。

以上互动节目选择性上演。

分钟评委点评，并公布最具才识寝室最具个性寝室最设计寝室最具默契寝室和最具魅力寝室，组织奖名。

在给予物质小奖励外，我们还可以给予校级奖励。

其中最具魅力寝室，可以在本学期末，直接晋级为宿舍借助等形式，由寝室成员介绍室友分享寝室的融洽氛围。

才艺展示各寝室可以通过乐器演奏唱歌话剧小品剧等多种方式，展示寝室的活力。

个人代表着寝室各校区选手必须到蛟桥园参加统的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。

决赛邀请部分老师学生代表作为评委。

分钟开场式。

各寝室共同唱首歌，以体现江西财经大学的团结依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱分钟我寝我爱由各寝室介绍自己的成员。

并由止日期月日二寝室文化艺术节书画摄影手工制品展活动主题寝室映像活动内容参赛作品形式为照片书法绘画等，题材不限。

照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。

富有创意新意寓意。

作品请注明作者姓名性别年龄班级寝室。

④我们将评选出个三等奖，个二等奖，个等奖。

截止日期月日二三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。

此外，征文活动的优秀奖，将可获。

同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中方面展示自己的才学，另方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用达到共同进步的目的。

再者，在呼应中国建立节约性社会学校建立节约江财的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。

活动时间初赛月日日决赛月日晚开始活动地点国际交流中心学术报告厅活动构成寝室文化艺术节征文大赛二寝室文化艺术节活动策划书分享人朱淑宁活动策划书活动背景当我们成为大学生的那刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。

因此，丰富我们进晚餐，以此来表达我们师生和睦，体现了师如父母，响应商大所提出的子女战略的口号。

十活动流程前期工作前期的海报制作和道具制作提前几天海报宣传，传单宣传和口头宣传提前通知团委记者前来进行活动拍照和跟踪报道二活动阶段设立站点和布置活动背景活动当天活动负责人做简单的活动介绍自己班同学们积极参与活动邀请路过的同学参与活动，发放特色卡片邀请院长和老师合影，发放特色卡片三活动结束活动结束，清理现场在纸上。

在这次活动中我们自己也参与，我们可邀请任何位不认识的人照相，来结识更多的朋友。

本次活动对象不单单仅停留在学生方面，也邀请老师们起合影，并请老师们在卡片上写祝福给我们。

每次拍照我们都会做记录，询问他们是否索要照片，并询问他们是否同意我们将照片公开展览。

邀请辅导员任课老师和代理班主任共进晚餐。

四后期工作清理现场我们会在第三天设立站点统发放照片，并将系列精彩照片集成册，挂在海报板上展览，供大家欣赏。

九的温暖，努力营造种大学我们家园的气氛，响应商大所提出的子女战略的口号。

二活动单位校学生会三准备工作海报制作，张自制特色卡片，气球购买，数码相机租用四活动地点清风食堂广场，行云食堂广场，金沙港生活区花园五活动用具多部数码照相机气球卡片桌子海报横幅。

六活动时间月日月日七活动负责人八活动内容前期工作海报制作，特色卡片制作，气球采购和数码相机租用。

二宣传阶段两张海报宣电话卡张背包个获奖证书。

纪念奖多数，未获名次的个人，现预计人共元，每人奖励高级笔记本本。

游戏节目奖名奖品为春节晚会未兑领的奖品电话卡张背包个毛毯张颁奖董事或总经理发二等奖部门经理发三等奖优秀奖纪念奖。

五具体工作人员安排美工室负责舞台场地设计，色调以春天色为主，突出年轻和活力的气息。

工程部负责舞台现场布置，并参与舞台灯光音响的布置协同起。

中餐部现场装饰与布置。

夜平，邀请各部门选派名经理或主管人员做评委。

评委应具备热爱音乐善于欣赏正直严明的素质。

评分办法演唱比赛采用每个节目演出完毕后即刻打分，在全部比赛结束后集中统分再分布，每位选手的参赛得分为分别去掉个最低分和个最高分的平均值评分标准满分分，即节目内容分，台风分，音质分，表演的熟练及自然程度分，节奏音调的准确度分，吐字清晰度分，演唱表演技巧分，仪表服饰分。

四奖项设置奖金共计元春其他不做统要求。

活动策划书活动宗旨为了丰富员工的生活，展现酒店企业文化，增强部门凝聚力，本着为员工服务的目的，开展五四青年节卡拉大赛。

二活动主题年五四青节卡拉大赛同时公布有关微笑大使评选活动的细则。

三活动安排时间和地点年月日，地点暂设在中餐二楼宴会厅参赛报名条件及任务此次活动面向全体员工，任何员工均可报名参加，参赛选手自备参赛歌曲光碟，内容健康向上曲调优美。

按部门人数比例参秀寝室。

获奖寝室上台领奖。

活动说明初赛由各学院宿管部筛选最佳的男女生寝室各。

复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按蛟桥麦庐枫林或的比例进入决赛按各校区的学院数分配的。

每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉。

我寝我爱部分的摄制工作，由院宿管部协助完成若有困难者，可向校宿管部申请帮助。

在我寝我爱环节内，请尽可能表现出自己的才学素养，特别是寝室的温馨。

同时，更要体现本学院的特色。

彩排时间，定等形式，展示大家平时的寝室生活。

分钟我寝我秀并在介绍同时，展示自己的才艺。

展示要求以温馨个性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。

的拍摄，我们可以令各院宿管部协助进行。

分钟我寝我创由女生部的人员，展示各寝室设计的废物新用的作品，并由各寝室选出代表进行讲解。

如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。

分钟互动环节请观众起参与，每个人说句话级奖励。

三寝室魅力展示大赛活动要求本次活动的主要对象是级的同学。

级可自由报名参加，以参赛组为基本单位有的寝室以联谊参加。

级每班至少个寝室参加其中，可以选择联谊寝室的形式共同参加，但必须保证至少是个参赛组。

级每班至少个寝室参加。

每个寝室，无论是否参赛，都要写张寝室寄语。

次贴大小的此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。

活动流程初赛每画摄影展三寝室文化大赛活动流程寝室文化艺术节征文大赛征文主题我的寝室情结征文要求体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情友情，记述身边乐事趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。

语言流畅，内容充实文字精炼，要有真情实感。

题目不限题材不限，字数字以内。

④请在篇尾注明作者的姓名性别年龄班级寝室。

我们将评选出个等奖，个二等奖，个三等奖，个优秀奖。

截们的大学生活，营造互助互爱积极愉悦学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善文化的深化信敏廉毅精神的传承显得犹为重要。

活动目的寝室文化包含着深刻的内涵有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养文化修养综合能力等各方面有着积极的