作用。

开展两学做学习教育，就是要求共产党员在思想上与党中央保持致，坚定理想信念，提高党性觉悟进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，按照党章的要求规范自己的言行，履行好党员的义务，为协调推进四个全面战略布局贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

单位总结两学做存在问题全文完会前等时段，采取召开学习教育推进会党员领导干部到基层讲党课开展督导检查等方式，使学习教育扎实有效地推进。

要聚焦问题抓好整改。

查摆解决问题要深要实见人见物见思想，要从开始就改起来做起来，使学党章党规学系列讲话的过程，成为深刻认识问题认真查摆问题切实解决问题的过程，成为思想上不断解开扣子行动上不断纠错防偏的过程，成为边学边改即知即改自我净化自我提高的过程。

要运用党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育列问题清单的做法，引导党员干部对照标准要求，把学习讨论与查摆问题有机结合起来。

通过集中查摆和每次的学习讨论，摆现象查根源定措施，每个支部每名党员都要对找出的问题进行梳理汇总，形成问题清单和整改清单。

要措施到位抓好落实。

机关各级党组织书记要履好职尽好责，认真谋划精心组织靠前指挥抓出成效。

基层党支部要结合实际作出具体安排，确保组织到位措施到位落实到位。

基层党支部书记要管好党员带好队伍，从严从实抓落实。

上级党组织要积极为基层开展学习教育创造条件，提供适合的场地经费等必要保障。

市直机关工委已进行了示范培训，各部门单位也要对基层党组织书记普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，提高工作标准。

各部门单位机关党组织要把开展两学做学习教育列入年度党建工作述职评议考核的重要内容，作为项重大政治任务，尽好。

为建设服务型机关党组织，工委陆续成立了市直机关篮球网球羽毛球乒乓球和书画摄影等个文体俱乐部，各级党组织要积极响应，根据个人爱好，组织党员积极参加俱乐部活动，促进市直机关干部职工运动健身常态化。

工委还将进步深化金点子大赛活动，动员市直机关党员干部职工聚焦济宁改革发展建言献策。

建设过硬支部。

要以两学做学习教育为带动，以市直机关党支部规范化建设三年行动计划为抓手，切实加强基层组织建设。

要选好配强基层党组织负责人，加强党务干部的培训。

对于问题突出的基层党组织，要先整顿到位再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进。

对责任心缺失能力不强不胜任的基层党组织书记，及时作出调整。

要深化基层党组织服务能力提升工程，深入推进基层服务型党组织建设，开展三百工程和三进机关等主题实践活动，各部门单位机关党组织采取多种措施，抓好活动落实，按照要求及时进行申报，促使每个党支部都成为坚强战斗堡垒，推动基层党建全面进步全面过硬。

在建党周年之际，工委将评选表彰批优秀共产党员优秀党务工作者和先进基层党组织，弘扬正气，激励先进，还将举办庆祝建党周年歌咏大会，通知已印发，请严格按照通知要求，积极准备认真组织。

四切实增强责任，确保取得成效市直各部门单位要结合工作职能和党员队伍实际，研究制定实施方案，作出统安排，工作方案于动员会前报市直机关工委备可以结合实际确定讨论主题，明确具体要求，丰富讨论内容，使之更加贴近于本单位的业务工作，更加贴近于党员干部的思想实际。

召开专题组织生活会。

月中旬前，党支部召开全体党员参加的专题组织生活会。

各部门单位机关党委总支要作出专门安排，对党支部专题组织生活会方案进行认真审核把关。

对方案不细致程序不完善措施不具体的，要推倒重来。

审核不过关，不得召开专题组织生活会。

党员领导干部参加双重组织生活情况，要严格按照济宁市各级党委党组领导班子成员参加党的双重组织生活记录报告制度，报市直机关工委。

专题组织生活会前，机关党组织要对班子和成员查摆的问题集体会诊，对所属党支部的问题要集体会诊，党支部对每名党员的问题要集体会诊，切实把问题找准找具体。

要了解党员在想什么做什么，摸清党员所属的基层党组织党员队伍存在哪些问题，坚持什么问题突出就重点改什么问题，形成边学边改的鲜明导向。

市直各部门单位机关党委总支要派员全程参加所属党支部专题组织生活会，也要派员对所联系村党支部专题组织生活会进行指导。

各系统机关党委要加强督导检查，抓好落实。

各基层党支部召开组织生活会情况要于会后周内报上级党组织。

开展民主评议党员。

结合召开专题组织生活会，以党支部为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员。

要组织全体党员对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序进行。

每名党员实事员等，以适当方式组织他们参加学习教育，把加强教育与党内帮扶党内关怀结合起来，使他们既受到教育又感受到组织的温暖，增强归属感认同感对流动党员要落实好参加学习教育的具体单位对失联党员口袋党员要排查清联系上。

市直部门单位机关党组织要对学习讨论作出具体安排，精心组织实施，确保学习时间人员内容三到位。

机关党委要指导党支部制定学习讨论计划。

各党支部要对学习内容时间和方式等作出安排，确保每月至少次集中学习每季度至少次专题讨论。

月份，工委已与市纪委市委组织部市委宣传部联合下文，举办全市党员干部党章党规党纪知识竞赛，市直各级党组织要组织党员踊跃参加，作为检验机关党员学习党章党规党纪成效的次具体行动。

三认真落实各项工作任务把两学做学习教育要与抓好机关党建工作结合起来，以开展学习教育推动党建工作，以抓好党建工作促进学习教育。

讲好专题党课。

讲党课般在党支部范围内进行。

党员人数较少的党支部，可采取几个党支部联合讲党课的方式进行。

党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。

党员领导干部要带头在所在党支部讲党课，要到基层党支部讲党课，要到联建村联系点讲党课驻村联户干部第书记要在联系村党支部讲党课基层党支部书记要为全体党员讲党课。

鼓励普通党员讲好微型党课。

讲党课要联系实际，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答展新常态，推动供给侧结构性改革，奋力开创济宁决胜全面建成小康社会的良好开局。

两学做学习教育要紧密结合这个中心工作来开展，要把学习的成果体现在推动实现这个中心工作上，做合格党员要落实到为实现这个中心任务而奋力拼搏上，起先锋模范作用，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，危难时刻豁得出去。

要把学习的成果体现在树牢新发展理念上，努力提高贯彻五大发展理念的能力和水平，努力解决面对经济发展新常态不适应不会为不善为的问题，以新发展理念指导新的发展实践。

要创新学习教育方式方法。

两学做学习教育是党内经常性教育的次探索，不同于集中性教育，必须根据党内经常性教育的特点和党员队伍实际，不断探索创新学习教育的方式方法。

个人自学与集中学习相结合。

党员个人自学是基础，要明确自学要求，引导党员搞好自学。

同时，也应组织必要的集中学习。

应以党支部为基本单位，以三会课等组织生活为基本形式，组织党员集中学习。

比如，可根据党章党规系列讲话的内容，列出若干专题，以支部党员会议为形式，围绕专题组织讨论相互启发围绕党章党规系列讲话的重点内容，安排党课，等等。

通过集中学习互动交流，帮助党员明确重点弄清难点，消除认识疑点，解开思想疙瘩，释疑解惑，推动学习深化。

学习理论与典型事例相结合。

先进典型的先进事迹是对如何贯彻党的理论路线方针政策遵守党的纪律规矩的生动诠释。

学习教育中，应把深入学，念好全新深三字经。

注重从整体上理解和把握系列讲话的丰富内涵内在联系理论体系实践要求，做到全面把握融会贯通。

要深刻理解和把握讲话的核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观结合起来，同学习马克思主义经典著作包括党委会的工作方法结合起来，深刻理解党的科学理论既脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信。

要经常自觉地与系列讲话精神对表，始终做到理论清醒旗帜高扬。

党章与党规系列讲话是相互联系的，党规是党章些规定的展开和具体化，习近平总书记系列重要讲话是结合新的实际对党章规定的阐释和深化。

学习教育中，应统筹安排，把三者结合起来学习，做到融会贯通。

要增强学习教育的针对性。

两学做学习教育，重在入脑入心，必须弘扬理论联系实际的优良学风，增强针对性，推动广大党员既深刻理解党章党规系列讲话的科学内涵精神实质，又增强内心的价值认同和情感认同，真正做到内化于心外化于行。

对照学习教育的目标学。

两学做学习教育确定了四个进步的目标。

要紧紧围绕这个目标，始终盯住目标学对照目标改，不达目标不罢休，努力做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。

引导党员课带头开展批评和自我批评带头解决自身问题带头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效开展。

坚持从实际出发，分类指导。

针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况作出安排，根据不同领域不同部门的情况提出不同的目标要求和办法措施，把学习教育的任务具体化精准化差异化。

要充分发挥党支部自我净化自我提高的主动性，留出足够空间，鼓励基层党组织结合实际探索创造，有针对性确定学习方式学习重点学习计划，充分利用各种阵地设施资源手段来开展学习教育，防止大而化之，力戒形式主义。

二夯实学习教育基础具体学习教育内容在方案里已有体现，不再详述。

开展两学做学习教育，基础在学，关键在做。

只有把学党章党规学系列讲话的工作做扎实了，做合格党员才有坚实的思想基础。

可以说，学习这基础环节直接关系两学做学习教育的成效。

要牢牢把握学习的主体内容。

两学做学习教育的个鲜明特点，是学习内容十分明确高度聚焦。

搞好这次学习教育，必须聚焦学党章党规学习近平总书记系列重要讲话这个主体内容，系统学反复学深入学，下真功见实