提出你在实验中遇到不能解决的问题。最后我还要强调的是同学们定要把所学知识运用到实验生活中去，化学与我们生活是密切联系的，你可以不断地运用所学的知识运用到我们实验生活中去，那样我们学习起来会更有种滋味要心头，如有的同学觉得分子原子概念难掌握，我们想想我们生活中豆子它就象我们生的丰富多彩的世界呢如没有这些分子原子离子的变化何来的世界多样性呢同学们多去想象下我们化学世界中的分子原子离子说不你会才文华才溢写下不朽的文章出来呢，正因为我们化学世界中的变化才使我们的生活才有意义呢对么然后我还要强调同学们必须要重视化学实验，要学好化学必须重视化学实验，因为化学实验中能再现生活中很多的奥秘，那么如何重视实验呢我认为同学必须做到如下几点是认真观察老师课堂上的演示实验，要做到如下几点，先用心看先看实验所用仪器，再看老师的操作要点，再看实验中了么比如我们学校这次期中考试有这样题相同质量的氧化碳和二氧化碳中的氧元素质量比是,有部分同学做错了，考后我问同学们为何错了呢很多同学告诉我说是对题意理解不清，不能把质量与物质元素质量分数联系起来二是对元素概念还很是模糊，只知分子原子有质量，不知元素也有质量之说三是弄不清这个比在数学上的含义。三是你的化学实验过关了么关于实验我下面还会详细谈谈。四是你的化学式的有关计算和化学方程式计算过关了么虽然现在大纲把化学计算题的难度下降了但我们记牢了，初中化学是入门，所以有的知识点你必须牢牢记住，如元素名称及其符号你过关了么初中化学重点要求掌握的元素及其符号有氢，氦,碳，氮，氧，氟，氖,钠，镁,铝,硅，磷，硫，氯,氩，钾，钙，锰,铁，锌,汞，银，金，等等。常见物质化学式记住了吗初中化学现在应掌握的化学式有单质氧气，氢气，氮气，其它硫碳磷铁铝用元素符测及时反馈学生的掌握情况，发现问题及时解决。做好优生的培养工作，每堂课可为优生准备部分题，让他们完成本节内容后再做。经常反思，教师反思近阶段工作中的疏漏，学生反思练习中错题的原因。期中考试总结与反思字范文三期中考试结束，往往是同学们学习的次分水岭，尤其是化学，因为是同学们刚刚接触，也是第次面对正式的化学考试，所以考好的同学认为这个学科很好学，考差了的同学认为这个学科太难了，要记的东西大多了，要理解的概念也太难了，那么我们同学们通过次初三化学期中考试后应该如何面生以解答，并鼓励学生大胆地联系实践在物理运算中也要联系实际数学运算中有个四舍五入的原则，但在物理运算中不定适用有次我在讲户的熔丝盒内安装的是额定电流为的熔丝，则这个家庭电路中安装,的灯多少盏，能使它们正常发光。学生计算结果是需要盏，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是盏我让学生从实际出发分析盏灯同时工作，会有什么结果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则总结交流在章或个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这式中，与的大小无关在中，却有与成正比，与成反比所以学好数学知识对物理课的学习至关重要。同理，个学生语文水平的好坏对物理的学习影响很大。因为物理中的概念定理定律的文字叙述言简意深，字之差，天地之别例如重力的方向是竖直向下，不能叙述为垂直向下导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就产生电流，若无闭合二字，则产生的是电压而不是电流又如物体吸热后温度升高了和温度升高到含义截然不同可见语文知识对学好物理课的重要。现实中也发现部分向。物理学科以实验为主，与生产和生活密切联系，但是在这几年的教学中，我觉得我们的教学是越来越难教了，因为现实情况是我们的学生对物理的学习兴趣与前几年相比是下降了，当然成绩也随之下降了。面对不理想的成绩，教师多的是批评和指责，以为这样可以使之提高，其实恰恰相反。所以我们要研究下怎样让那个学生乐于学物理，乐于钻研物理。这个问题解决了，物理成绩应该有所提高吧,初中学生普遍感到物理课难学，如果我们教给学生学习物理课的基本方法，也许就能减轻学生的学习负担，提高学习质量。以下是我下学局的统领性。能考查学生的能力，从材料中提取重要信息进行再整合的能力对比学习的能力等等。这就使得平时扎实学习的学生考出了水平，而靠死记硬背的学生或者临济抱佛脚的学生不能得高分，所以整套试题就有了很好的区分度。面对学生的物理成绩，我有喜有忧。为取得进步的学生高兴，为成绩差的学生担忧。高的有九十多分，而低的只有二十几分。想找考得不好的学生谈谈也找不到，学生们都放假了，估计即使能找到，他们大概已经能够背出我们教师要说的话了，考试前已经讲了无数次了。想想这学期以来，我在课堂上无数次把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做个全面的总结，避免再犯类似的。同学们，考后反思固然重要，但是更重要的是静下心来重新找到自己的起点。找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了大堆的学习计划，下了大堆的决心，但是几天过后就又像以前样了，又失去了动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力。期中考试总结与反思字范文二期中考试终于结束，成绩也出来了，算是给年的教学画上了个完美的句独立认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效期中考试总结与反思字分享人梁军云期中考试总结与反思字范文有哪些以下是小编收集的期中考试总结与反思字范文，仅供大家阅读参考,期中考试总结与反思字范文对于我们中学生来说有三样东西随时都会的分子原子，我们小时玩的积木更象分子原子，我们用积木为不是构建了很多图象么而这些图形不正好就象我们所说的物质么还有我们现在学到的碳这节，在我们生活中应用就更多了，想想郑桥板的字为何百年之后依然不变是何道理想想我们的假酒为何会致人于死命你说我们学习的化学怎会变成枯燥无味的东西呢总之，同学们要有自信力，要想信自己有能力把这个学科学好才是最重要的。期中考试总结与反思字范文全文完发生的实验现象，二，认真想想实验为何会发生这样的现象，定要能根据实验现象写出所发生的化学反应方程式，三，再思考这个实验有无改进方法这个实验要注意那些事项二是要认真做好学生实验，学生实验是自己动手的实验，可是我们有很多同学到实验室想也不想拿起实验桌上的仪器和化学试剂随便玩下，只求个开心就走，这弄得老师不高兴，二来同学们做完实验其实什么效果也没有得到，所以很多老师看到同学们这样于是就不想带同学们进实验室了，我觉得同学们做实验时要从下面几个方在着手先看好书，然最基本的化学计算方法还是定在过关的，否则我们将来如何面对高中化学和生活生产实验呢关于初中化计算题的类型在初中化学教材全解上归纳的很清楚。五是化学考试的方法你掌握了么这里所说的方法是指你对题意理解了么我们的试题中有其次我想告诉同学们的是要树立学习并学好化学的信心，有的同学认为化学这个学科有些概念大抽象了，不好理解，其实我觉得最难理解的是数学概念那才叫抽象，我们化学中的分子，原子。离子，元素这些概念你仔细去品味下还是有乐趣的，是我们化学中的分子原子和离子才构成了我们活生号直接表示氧化物水，二氧化硫，四氧化三铁，五氧化二磷，氧化镁，二氧化碳，还有些化合物的化学式氯酸钾，高锰酸钾,锰酸钾,硫酸,盐酸,等等。还有些化学反应方程式你记好了么些化学基本概念你记清了么拿着自己的期中考试卷你自己再去分析下，你这方面定失了不少分，对么这就说明你不是不聪明而是不刻苦了，是吗二是你对些概念理解了么掌握呢下面谈谈我给同学们的几点见意。首先我想告诉同学们的是初中化学现在真的是很好学，只有你学会了学习化学的方法，你就会学好初中化学这个学科，从我十几年的教学实践中，我有很多学生是在学习其它科目感觉特别困难时而找到个学习的好伙伴，从而重新树立起对学习的信心，从而找回的学习的方法，并把学习好其它科目的信心也找回来了。那么初中化学到底如何去学呢你可以对照自己从下面几个方面去考虑，看看自己在前阶段的学习中是不是不符合这几点，并且分析下你学校期中考试的试卷。是你该记的知识点是不是部分知识的基本概念基本原理基本方法以及它们之间的相互联系在总结的基础上每个学生写出学习小结，提出不懂的问题在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流相互学习交流知识的重点难点，交流学习方法进行专题训练时，我们要找出前后知识的内在联系，使知识相互迁移，练成线。要注重解题思路与方法的培养，培养学生的综合分析能力，提高学生应用知识解决实际问题的能力。课堂上注重培养学生的思维能力，多给学生分析问题讲解问题的机会。学生能把题讲明白才说明他把知识内化成自己的东西。过课堂小生读题都读不懂，无法理解。而老师稍微点他就会了，语文理解能力不行也会严重影响到解题。学习兴趣物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣，激发学生的学习情绪，引导学生遵循好奇心求知欲爱学习责任感的成长规律例如在学习热胀冷缩后，我让学生举例说明有个学生举例说夏天白天长，冬天白天短另位学生说人在夏天身体高，在冬天身体低对这类问题我没有责怪学生无知，更没有认为是出怪相而批评学生我从人体生理特点地理知识给学期要注意加强的个人觉得比较有用的方法。垫基石物理课是初中学生感到难学的课程，其原因