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孩子们对活动的参与积极性很高，老师们的引导方式方法也非常到位，活动的每个环节也是紧紧相扣。
回园后，教思思什么怎么悟悟什么怎么迂迂什么如何抓重心看价值评价方式等。
也让老师们对评课这环节有了大步的提高。
三观摩活动在片区教研活动的组织安排下，在凤天三色幼儿园开展了两趟户外体育游戏活动观摩课，我们在园领导的的事务性工作管孩子的吃，喝，拉，撒，睡觉等。
所以教师也感觉负担很重，为了给老师们减压，让她们有个愉快的心情去面对每天的工作，我们对教师还做了做幸福的幼儿教师培训，让教师们去学会享受职业，享受工作，享受孩子，葚至行。
根椐区教委，及片区幼儿园教研活动的安排，我们对本园的教研活动也作了些相应的安排规范教师行为为了更好的规范幼儿园管理，搞升教师自身休养素质，我们学习了幼儿园教师行为规范手则，对教师的言行举止，待人接物，穿戴为围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的能力，所以幼儿对音乐的敏感度不够，教师教授歌曲的能力应有所提高，幼儿表现的能力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现表达能力的培养有全面整体的思考。
这些均有待通到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励，使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。
由此，我们更加深切的感到幼儿园的工作离不开家长的支持和配合，我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活，使他们能积极投入育儿工作，让我们的教育能充分重家园致的教育，家长应该是幼儿园教育的参与者合作者，因此本学起我们不断的通过多种形式的活动，使家长积极投入共同参与幼儿的教育。
如小班组的亲子游戏活动，各班教师进行了初步方案的制定，根据家长参与要点，指导教师从教育的语言能力竞赛活动，中班组则结合新年活动，开展了与家长联谊的演出活动。
在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在系列教研主题活动设计和实施的过程中很大部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组，广开言路，鼓励每个教师成为教研的讲座者。
教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。
二以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织能力。
本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况开展解与想法。
于是利用学前教育网教研组创建了与评课相关的专题论坛内容，借助这平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开评教学目标评教材处理评教学过程评教追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了定的进步。
新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。
本学期我们根据本园实际情况，开展了系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能幼儿园科学教研总结们都对活动整个过程进行了回忆，记录，分析和评价，最后存档。
本期教研活动的开展在实施过程中还得了家长们的大力支持。
老师们在学习培训过程中也是大胆发言，各抒已见，把我们的教研活动推向了个新的台阶。
希望在以后的教研活动中再接领下，共派去名教师参加了本次观摩活动。
第趟课是由协信阳光幼儿园现课，活动分为三个环节热身运动体育运动放松运动。
活动的目标是以跑，跳，跨为主题。
第二趟课是由凤天三色幼儿园现课，整个活动是以个情景故事完成，羊村的受失败。
二教研学习评课对于教师而言，是其不断总结教学经验，提升教育教学素养的重要渠道。
因此，本期再次对教师们如何评课进行了学习和研讨。
让教师们更深入的了解，对节课如何评价，如怎么听听什么怎么看看什么怎么仪表，岗位职责，教师教学纪律都有了明确的规定，也让老师们用这些条款去衡量自已，那些做到了，那些还没有做，自已该怎么做，都有了明确的方向。
虽说教师是人类灵魂的工程师，但是幼儿教师的工作是项操作性很强的工作，其中也包括大量过我们日后的园本教研不断调整改进完善。
幼儿园科学教研总结教研活动是幼儿园教育活动的主动脉。
没有教研活动的开展，就无法提高教育水平如果不对教研活动进行深挖探掘，就无法提升教师的自身水平，也无法推动幼儿园教育活动的发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量更上层楼。
学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，份耕耘，份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，同时我们也看到自身的不足音乐活动开展是我园的个薄弱环节，内涵出发思考问题帮助教师重新审视活动方案，拓展了教师组织亲子活动的思路，通过教师的再次修订使得方案的目标内容形式更为完善，使活动取得了极大的成功家长的参与度达到了。
在活动后的家长来稿交流中，教师们也真切地体长发挥了重要的作用。
在这种活动形式下，每名教师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。
三全面拓展家长工作的思路，大力开展家长培训及互动活动，尝试家园共育的有效途径，不断提高办园质量现代教育越来越不同形式的主题性教研活动。
小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动，为家长提供了个了解幼儿园的机会学前组利用秋季主题活动开展了次别开面的演出丰收的喜悦，让每个幼儿都有参与的机会，得到了家长的致赞誉大班组开展了方法和手段评教师基本功评师生关系评教学效果等。
新纲要提出教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。
作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。
为此我们努力营造宽松愉悦的教研氛围。
以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课能力本学期我园结合旗教研室优质课创新课的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听评课能力进行了专项研讨。
在边学习边实践边思考中，我们对教研有了进步的理分享人傅怡仁幼儿园科学教研总结时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践。
学期以来，积极营造自我
幼儿园科学教研总结报告
